Бодяга (Spongilla lacustris) является представительницей типа губок (Spongia) и принадлежит к группе кремневых губок (Согnаcuspongia, сем. Spongillidae).

Органы чувств в процессах жизнедеятельности. Биологические «часы». Тараканы. Универсальность живых «приборов». Способность к научению.

Возможности для повсеместного обитания. Разнообразие типов организма и мест обитания насекомых. Холодоустойчивость насекомых. От влажных тропиков до безводных пустынь. От соленых вод до нефти.

«Уши» – пеленгаторы. Живые «сейсмические устройства».

Способы пищедобывания. Подстерегающий охотник. Охота в чужом «наряде». Активная охота. Насекомые-заготовители. Устройства и процессы для потребления пищи. Симбиотические связи.

Об относительности понятий «польза» и «вред». Какова роль фитофагов?. Насколько опасно массовое размножение насекомых?. Экологическая цепь насекомых и растений. Деревья обмениваются информацией.

Эти прекрасные пернатые выглядят, летают и служат человеку по-разному. Для голубей характерна семейная привязанность и родительское поведение, которое прекрасно организовано, в том числе анатомически и физиологически.

Четкое распределение труда в семье. Врожденная программа деятельности рабочей пчелы. Врожденные строительные таланты. Врожденная опрятность. Проветривание и отопление гнезда. Общественное пищевое поведение.

Маскировка и демонстрация. Мимикрия. Пассивно-оборонительные реакции. Защитное устройство сверчка. Способы активной защиты. Использование ядов. Взрывная смесь.

Вкусовые ощущения. Высокочувствительное обоняние. Работа инфракрасных локаторов. Ультразвук для ориентации в пространстве.

Территориальность. Иерархичность. Биокоммуникация и «язык» насекомых. Химическая информация. Световая и звуковая сигнализация. Прост ли «язык» насекомых?

Основные группы поведения. Инстинктивное и приобретенное. Инстинктивное поведение. Реальное поведение. Способность к научению. Исследования с использованием лабиринтов. Создание «карты местности».

Что общего у нервной системы позвоночных и беспозвоночных? Работа органов чувств и живых «приборов». Органы зрения. Где находятся «уши» насекомых?. Органы для улавливания и излучения ультразвуковых волн.

Состав и строение биосферы. Биогеохимические процессы в биосфере.

Репродуктивное поведение. Родительское поведение и обучение птенцов.

Целесообразное строение организма. Особенности поведения гусеобразных.

Жирафы относятся к семейству жирафовых и являются полноправными обитателями травянистых и лесистых саванн, раскинувшихся почти по всей Африке к югу от Сахары.

Природные ресурсы. Хозяйственная деятельность человека и глобальные экологические проблемы.

В различных монографиях о животных можно найти множество поучительных фактов о совместной жизни супругов у лебедей и об их удивительной верности.

Уникальность организма верблюда.