Название: Многолетняя динамика моторного развития школьников 15-17 лет - коренных и некоренных жителей республики Тыва
Вид работы: статья
Рубрика: Культура и искусство
Размер файла: 13.72 Kb
Скачать файл: referat.me-185365.docx
Краткое описание работы: Результаты проведенного комплексного исследования позволили охарактеризовать морфологические и функциональные особенности типа конституции подростков и сопоставить показатели роста организма и темпов развития основных двигательных качеств.
Многолетняя динамика моторного развития школьников 15-17 лет - коренных и некоренных жителей республики Тыва
Кандидат педагогических наук, доцент Е.М. Аг-оол, Тывинский государственный университет, Тыва
Впервые в условиях Республики Тыва в сентябре 2002 г. и в мае 2004 г. проведено комплексное параллельное изучение физического и моторного развития и особенностей типа конституции школьников 15-17 лет в зависимости от национально-этнической принадлежности коренных и некоренных жителей Тувы. В эксперименте приняли участие учащиеся 9-11-х классов школ № 1, 2, 8, 9, 14 г. Кызыла и двух сельских школ (Бай-Хаакской и Сосновской) Республики Тыва.
Результаты проведенного комплексного исследования позволили охарактеризовать морфологические и функциональные особенности типа конституции подростков и сопоставить показатели роста организма и темпов развития основных двигательных качеств.
Сравнительные данные быстроты и координации. За 35 лет произошли достоверные приросты у 15-летних девушек: в 1992 г. в беге на дистанциях 60 и 100 м они показывали результаты соответственно 10,50 и 17,52 с, в 2002 г. их сверстницы пробежали те же дистанции за 10,90 и 18,54 с. Из исследований 2002 г. видно, что результаты у коренных жителей снизились, аналогичные результаты и у пришлого населения, достоверные улучшения результатов - произошли только у сельских девушек Тстарожильческого населения Тувы (60 м - 8,92 с, 100 м - 17,00 с и 3х10 м - 9,0 с).
Среди 16-17-летних за 10 лет тоже произошло улучшение результатов (2002 г.), сельские девушки старожильческого населения показывают результат на 60 м - 9,99 с и на 100 м - 17,66 с, а горожанки отстают от них только на 0, 18 и 0,15 с (± 0,20).
У городских тувинцев отмечены достоверные улучшения на 0,07 ± 0,09 с , но в 2002 г. результаты ухудшились соответственно на (0,08 и 0,12 с). За 25-летний срок (1967-1992 гг.) результаты улучшились на 0,93 и 0,42 с, но через 10 лет, в исследованиях 2002 г., отмечено снижение на 0,04 и 1,24 с(± 0,13 ). Среди всех исследуемых групп за 2002 г. лучшие результаты отмечены у сельских русских юношей старожильческого населения и тувинцев -8,47 и 9,1 с соответственно, лучший результат на 100 м - 14,3 с (±0,44) зафиксирован у юношей пришлого населения. Снижение быстроты у школьников может быть также проявлением адаптивного типа у подростков тувинской популяции пришлого населения.
В прыжке в длину с места у тувинцев средний результат составил 135 см, а в школе № 9 - 152,7 см. В мае 2004 г. у этого контингента проводилось повторное тестирование. В среднем результат прыжка составил 152,4 см, в школе № 2 - 165,5 см. В обоих случаях наблюдается увеличение результата. В школе № 2 прирост составил 17,4 см (12,5%), а в школе № 2 - 13 см (8,5%). В обоих случаях улучшение результата достоверно (р < 0,02; р < 0,019).
Таким образом, показатели двигательной подготовленности школьников Республики Тыва на протяжении последних 35 лет изменялись по-разному в разных половозрастных, этнических и социальных группах. Сравнение 1967-1969 и 1992-1993 гг. показало достоверное ухудшение результатов в беге на 60 и 100 м и в прыжках в длину с разбега у девушек и юношей, но в 2002-2004 гг. эти же показатели достоверно улучшились.
Похожие работы
-
Проблема сенситивных периодов онтогенетического развития физических способностей
Проблема «сенситивных» периодов онтогенетического развития физических способностей. В последнее время проблема сенситивных и связанных с ними критических периодов развития неоднократно оказывалась в центре внимания специалистов самого разного профиля. Данная проблема имеет междисциплинарный характер и открывает реальные перспективы как для интеграции разных отраслей знания о человеке, так и для комплексного изучения человека в рамках одной науки.
-
Сенситивные благоприятные периоды развития двигательных способностей качеств у лыжников школ
ьников) Оглавление Введение 3 стр. Глава 1. Теоретические аспекты развития физических способностей 5 стр. 1.1 Понятие о физических способностях 5 стр.
-
Диагностика и самодиагностика состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнения 2
ОГЛАВЛЕНИЕ ГЛАВА I. ДИАГНОСТИКА И САМОДИАГНОСТИКА СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗМА ПРИ РЕГУЛЯРНЫХ ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ И СПОРТОМ I.1 - Суть диагностики ……………………………………………………………3
-
Соотношения тренировочных нагрузок
Уважаемый, Председатель, уважаемые члены комиссии, разрешите представить вашему вниманию дипломное исследование на тему – Соотношение тренировочных нагрузок различной направленности на этапе предварительной подготовки юных баскетболистов
-
Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания
Тема: Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания. 1. Методические принципы физического воспитания. Принцип сознательности и активности. Принцип наглядности. Принцип доступности. Принцип систематичности. Принцип динамичности (постепенное усиление развивающихся факторов).
-
Отбор и его особенности в футболе
Достижение высоких спортивных результатов во многом зависит от степени развития физических и психических способностей человека, что предполагает возможность отбора лиц с наиболее высоким уровнем развития важных для данного вида спорта качеств (В.П.Филин, 1980, В.К.Бальсевич, 1981, В.М.Волков, 1983, А.В.Родионов, 1986, В.П.Губа, 1989, В.Г.Никитушкин, 1997 и др.).
-
Развитие скорстно-силовых возможностей детей 12-14лет
Министерство образования Московской области Московский государственный областной университет Курсовая работа по Легкой атлетики Развитие скорстно-силовых возможностей детей 12-14лет
-
Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под возд
Физиологические механизмы и закономерности совершенствования отдельных систем организма под воздействием направленной физической тренировки.
-
Оценка уровня физического развития школьников старших классов
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ............................................................................................ 3 ГЛАВА 1. Основы лёгкой атлетики как вида спорта......................... 4
-
Современный взгляд на проблему морфобиомеханических состояний мышц в зависимости от их силовой д
Современный взгляд на проблему морфобиомеханических состояний мышц в зависимости от их силовой динамики Доктор медицинских наук, профессор Р.Н. Дорохов Доктор педагогических наук, профессор В.П. Губа Смоленский государственный институт физической культуры, Смоленск