Название: Ташкентское реальное училище
Вид работы: реферат
Рубрика: История
Размер файла: 16.93 Kb
Скачать файл: referat.me-158802.docx
Краткое описание работы: После открытия в 1876 году в Ташкенте четырехклассной прогимназии, преобразованной в 1881 году в гимназию, возникла общественная необходимость к тому, чтобы в городе было не только учебные заведения, дающие классическое образование (в первую очередь – древние языки[1] и современные иностранные языки), но и учебные заведения, программа которых включала бы, в основном, естественнонаучные дисциплины в объеме, достаточном для поступления и дальнейшего обучения в технические и технологические ВУЗы того времени.
Ташкентское реальное училище
После открытия в 1876 году в Ташкенте четырехклассной прогимназии, преобразованной в 1881 году в гимназию, возникла общественная необходимость к тому, чтобы в городе было не только учебные заведения, дающие классическое образование (в первую очередь – древние языки[1] и современные иностранные языки), но и учебные заведения, программа которых включала бы, в основном, естественнонаучные дисциплины в объеме, достаточном для поступления и дальнейшего обучения в технические и технологические ВУЗы того времени. Такими учебными заведениями в Российской империи в конце XIX – начале XX веков являлись реальные училища.
Ташкентское реальное училище было открыто 1 августа 1894 года и первоначально располагалось на частной квартире в доме Цецилии Иогансон по Воронцовскому проспекту[2]. Однако вскоре, в 1898 году, для училища по проекту архитекторов В. С. Гейнцельмана и Максимова было построено специально спроектированное здание. Оно располагалось на углу Константиновской улицы[3] и Махрамского проспекта[4]. Здание училища сохранилось до сих пор[5] и является памятником архитектуры. Деньги[6] на постройку здания училища были выделены государством, а частично собраны общественностью в виде пожертвований[7]
Здание в плане имело[8] вид буквы «Н», в передней его части предусматривались специальные кабинеты для занятий физикой, химией, а также географический и рисовальный классы. В этих кабинетах, также как и в других классных комнатах, были паркетные полы и водяное отопление. В задней части здания части находилась библиотека[9], служебные помещения и ученические квартиры, так как предполагалось, что в Ташкентском реальном училище будут учиться дети русских военных и интеллигенции изо всех областей русского Туркестана[10]. В одноэтажном крыле здания располагалась церковь. На втором этаже над центральным входом располагался просторный актовый зал, из которого был выход на открытый балкон, расположенный прямо над центральным парадным входом в здание. Парадный вход и балкон выходили на небольшую площадь, которая располагалась[11] перед фасадом здания.
Штат преподавательского состава реального училища состоял из 13 человек, а число учащихся в разные годы колебалось от 300 до 350 человек, которые обучались в 10 классах, в число которых входил и подготовительный класс.
Смета расходов училища составляла свыше 44 тыс. руб. в год, в том числе из казны (Министерством образования) выделялось свыше 25 тыс. руб., органами местного самоуправления (земством) выделялось около 14 тыс. руб. и еще около 5 тыс. руб. поступало из специальных средств.
После октябрьской революции в России, когда была проведена коренная реформа народного образования[12] реальное училище в Ташкенте было закрыто, а здание вскоре было передано образованному в Ташкенте университету, а впоследствии химическому факультету Ташкентского политехнического института, который отпочковался от Ташкентского университета.
Ссылки по теме
· Сайт Евгения Смехова «Ташкент. 1965 – 1917 гг.», раздел «Образование. Средние учебные заведения»
Список литературы:
1. Древнегреческий язык и латинский язык.
2. В советское время эта улица неоднократно меняла своё название: улица Сталина – улица Братская – улица академика Сулеймановой.
3. В настоящее время это улица Тараса Шевченко.
4. В советское время эта улица носила название улицы Узбекистанской, а в настоящее время называется Узбекистанский проспект.
5. В советское время в здании училища находился Химический факультет Ташкентского университета.
6. Стоимость постройки здания составляла до 240 000 тыс. рублей того времени.
7. [1]: Известно, например, что 52 000 руб. были пожертвованы эмиром Бухары Сеид-Абдул-Ахад-Ханом, 50 000 руб. были внесены за счет земства, то есть за счет средств местного самоуправления.
8. Современная планировка здания немного изменилась ввиду многочисленных пристроек, произведенных за время, прошедшее с его постройки.
9. Библиотека располагала фондом объемом свыше 9 000 томов книг.
10. [2]: При училище с первого января 1905 года по 23 июня 1908 года существовала ученическая квартира, помещавшаяся в здании училища и рассчитанная на 40 человек. Была закрыта за недостатком учеников, желавших помещаться в ученической квартире.
11. Эта площадь перед зданием сохранилась и до настоящего времени.
12. Все гимназии, реальные школы и коммерческие училища были закрыты, и образованы единообразные школы политехнического типа.
Источник: http://ru.wikipedia.org/wiki/Ташкентское_реальное_училище
Похожие работы
-
Роль общественности в организации среднего профессионального образования в России в конце XIX - начале XX веков
Анализ истории профессионального образования в России демонстрирует существование непосредственной зависимости между уровнем развития профессиональных учебных заведений и становлением системы общественно-государственного управления образованием.
-
Союз православных граждан
«Сою́з правосла́вных гра́ждан» — российская общественная организация религиозно-патриотической направленности. Образован в 1995 году.[1] Председателем Союза православных граждан является Валентин Лебедев. Включает в себя около 60 различных организаций.
-
Ташкентская учительская семинария
Введение 1 Обучение 2 Архитектура Список литературы Введение Ташке́нтская учи́тельская семина́рия была открыта в 1879 году в Ташкенте и первоначально называлась Учительская семинария Туркестана. Cеминария готовила учителей для школ, в том числе для русско-туземных школ.
-
Языки СССР
Введение 1 История 2 Письменность 3 Индоевропейские языки 3.1 Балтийские языки 3.2 Германские языки 3.3 Греко-фригийско-армянские языки 3.4 Иранские языки
-
Ташкентское военное училище
Введение 1 Создание училища 2 Здание училища 3 Знаки различия 4 Обучение 5 Участие в Октябрьской революции 6 Ташкентское военное училище в советское время
-
Исторические чёрные высшие учебные заведения
План Введение 1 Возникновение 2 Современная ситуация 3 Проблемы 4 Список исторически чёрных университетов США Введение Исторические чёрные высшие учебные заведения (англ. Historically Black Colleges and Universities, HBCUs) — особая категория вузов на территории США, созданных специально для обучения негритянского (афроамериканского) населения.
-
Студенческие демонстрации в Ташкенте в 1992 году
Студенческие волнения в январе 1992 года в Ташкенте — студенческие волнения, произошедшие в январе 1992 года в студенческом городке Ташкенского государственного университета[1] в Ташкенте, вызванные резким подорожанием продуктов питания, в первую очередь хлеба, в которых приняло участие несколько тысяч человек, проживавших в общежитиях студенческого городка (Вузгородка) Ташкенского университета и Ташкентского политехнического института.
-
Белые англосаксонские протестанты
WASP Белые англосаксонские протестанты — акроним, популярное клише в середине XX века, термин, обозначавщий привилегированное происхождение. Аббревиатура расшифровывается как представитель европеоидной расы, протестант англо-саксонского происхождения. Имеет хождение преимущественно в странах Северной Америки.
-
Виленский учебный округ
План Введение 1 История 2 Состав учебного округа 3 Реорганизация учебного округа 4 Учебный округ в начале XX века Список литературы Введение Ви́ленский уче́бный о́круг — учебно-административное подразделение в Белоруссии, Литве и Украине.
-
Средняя школа в последние десятилетия Российской империи
Cредняя школа в последние десятилетия Российской империи Успехи пореформенного развития среднего образования были несомненны. Если в 1856 г. насчитывалось всего 78 гимназий и реальных училищ, то к концу века – более 300, а к началу Первой мировой войны – около 700. Теперь средние школы открывались не только в губернских, но и уездных центрах.