Характеристика последствий Февральской революции 1917 года, переход правления к Временному правительству. Воплощение в жизнь планов Ленина по объединению всех национальных республик в единое государство. Подписание союзного договора в декабре 1922 года.

Образование ТУАК и основные направления деятельности. Образование ТУАК. Деятели ТУАК. Научные труды в "ИТУАК". Основные направления деятельности. Деятельность ТУАК в 1917-1920 гг. История ТУАК в советский период. Общее положение краеведческой науки.

Первые сообщения об учреждении в Киеве Центральной Рады послужили сильным толчком для организаций провинциальных, которые заявляли Центральной Раде, что признают ее своим верховным и руководящим органом, временным украинским национальным правительством.

Расширение границ Тюркютского каганата, его разделение на западную и восточную половины. Династическая борьба и развязывание гражданской войны. Перенесение столицы в Семендер Хазарский. Победа над Великой Болгарией. Формирование хазарской аристократии.

Тенденции к объединению русских земель, предпосылки и особенности образования централизованного государства. Изменение в экономической, политической и социальной жизни русского общества в конце XV - начале XVI вв., формирование поместного землевладения.

Предпосылки образования независимого государства Чехословакии. Образование Чехословацкой республики. Роль первого президента Томаша Массарика в образовании Чехословакии. Чехословацкая конституция 1920 года как закрепление нового демократического строя.

Организация учебных заведений удельного и духовного ведомств на территории Урала. Развитие традиций местного летописания, уральские поэты и писатели. Создание библиотек, книгоиздание, развитие науки и техники, искусства и живописи, театра, музыки и быта.

Образование и наука второй половины XIX в. Эпоха Освобождения, развитие и основа среднего образования. Архитектура, скульптура и живопись 60 - 70-е гг. XIX в. Театр, музыка, печать и книгоиздательское дело. Драматический театр в столицах и провинции.

Образование, наука, культурный и духовный подъем в первой половине XIX в. Крупные географические открытия на русском Дальнем Востоке, экспедиции русских путешественников. Золотой век русской культуры. Русская православная церковь в первой половине XIX в.

В повести "Бронепоезд №14.69" В. Иванов рисует два различных образа, две фигуры: прапорщик Обаб и капитан Незеласов вымышлены, но за ними стоят все белогвардейцы, все белое движение. Только образы революционеров выделяются на их фоне более ярко.

Революционный характер аграрной реформы в Латинской Америке: импортзамещающая индустриализация, политическая концентрация и монополизация в отсталых станах. Интеграционные процессы и транснационализация, социально-классовые изменения в обществе.

Начало Нового времени как переломный период в истории России, завершение создания единого многонационального централизованного государства. Характеристика временного отрезка "смуты" и его влияние на все стороны жизни государства, правители и их судьба.

Понимание учебной программы. Характеристика типов, сущности и структуры учебной программы и структура ее содержания. Основные образовательные и психологические требования. Функции и цели учебных программ по истории. Компоненты исторического образования.

Общественный и государственный строй России в период абсолютной монархии, реформы Петра 1, установление абсолютизма в России. Государственный и общественный строй России в 19 веке, изменения в государственном механизме, присоединение новых территорий.

Симеон Полоцкий как первый деятель в истории древнерусской религиозно-философской мысли. Богословие и педагогика. Участие в проведении церковной реформы и в борьбе со старообрядчеством. Развитие русской культуры и просвещения. Творческое наследие поэта.

Политико-правовые нормы казахского государства. Внутренняя политика казахских ханов в XVI–XVII в. Укрепление верховной власти при Тауке хане. Социально-экономические отношения в Казахстане XVI–XVIII в.в. Социальная стратификация в казахском обществе.

Особенности развития сельского хозяйства. Социальные отношения в деревне. Клановые отношения, культ предков. Политика государства относительно ремесленой деятельности. Административно-политическое развитие. Социальная стратификация китайского общества.

Общественный строй древнего Рима в царский период, в период республики, в период империи. Социальный состав населения. Правовой статус населения в Древнем Риме. Правовое положение римских граждан, латинов, перегринов, рабов, вольноотпущенников, колонов.

Политическое и социально-экономическое положение России на рубеже XIX-XX веков, состояние и развитие армии и флота империи. Активное привлечение армии к решению внутриполитических вопросов страны и его результаты. Влияние милитаризма на экономику страны.

Общие особенности греческой экономики. Положение в сельском хозяйстве. Отделение ремесла от сельского хозяйства. Развитие ремесел. Особенности архитектуры. Процветание отдельных производств, экспорт товаров. Характер социальной структуры общества.