Настает 18 век – век здоровой и трезвой культуры тогда передового класса буржуазии. Эта новая культура вступила в непримиримую борьбу с вычурным, легкомысленным, лишенным гражданских идей стилем рококо, не давшим ни одного крупного художника.

Реферат на тему Н.И. Костомаров об обычаях русского народа Н.И.Костомаров — историк русского народа Среди титанов российской исторической мысли XIX в., рядом с Н. М. Карамзиным, С. М. Соловьевым, В. О. Ключевским, занимает видное место Николай Иванович Костомаров (псевдонимы — Иеремия Галка, Иван Богучаров).

Одним из наиболее почитаемых героев античного Херсонеса был Геракл. Могучий герой считался покровителем города и его сельскохозяйственной округи (хоры), защитником, спасителем не только всего Херсонесского государства, но и отдельных граждан. Находки, полученные в результате раскопок в Херсонесе и на его хоре, доказывают сложность культа этого героя.

Р Ы Ц А Р С Т В О Вокруг рыцарей,которых одни называют неустрашимыми воинами,преданными вассалами,защитниками слабых,благородными слугами прекрасных дам,галан­тными кавалерами,а другие-неустойчивыми в бою,нарушающими свое слово, алчными грабителями,жестокими угнетателями,дикими насильниками,кичливы­ми невеждами,вертелась в сущности история европейского средневековья, потому что они в те времена были единственной реальной силой.Силой ко­торая нужна была всем:королям против соседей и непокорных вассалов,кре­стьян,церкви;церкви-против иноверцев,королей,крестьян,горожан;владыкам помельче-против соседей,короля,крестьян;крестьянам-против рыцарей сосе­дних владык.Горожанам,правда,рыцари были не нужны,но они всегда исполь­зовали их военный опыт.Ведь рыцарь-это прежде всего профессиональный воин.Но не просто воин.Рыцарь,рейтер,шевалье и т.д. на всех языках зна­чит всадник.Но не просто всадник,А всадник в шлеме,панцире,со щитом,ко­пьем и мечом.Все это снаряжение было весьма дорогим:еще в конце X в., когда расчет велся не на деньги,а на скот,комплект вооружения,тогда еще не столь обильного и сложного,вместе с конем стоил 45 коров или 15 ко­былиц.А это величина стада или табуна целой деревни.

Научные ресурсы определяются возможностями той или иной страны осуществлять у себя научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР).

Министерство образования Российской Федерации Санкт-Петербургский Государственный Горный институт им. Плеханова (технический университет) Кафедра истории

Самарский Государственный Аэрокосмический Университет имени С.П.Королева Реферат по истории экономики Возникновение и развитие городов Англии и Франции

ВВЕДЕНИЕ. ГЛАВА I Начало войны 2 ГЛАВА 2 Иностранная интервенция 6 ГЛАВА 3. 8 ГЛАВА 4 Национализация и мобилизация экономики 10 ГЛАВА 5 Конец гражданской войны 14 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18 ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАРАТУРА 19

Галазов Хетаг ГМИ НН-03 Владикавказ План: Введение: Когда и почему началась война. Численность войск. Переправа Дария через Боспор Фракийский. Нашествие на скифскую землю.

ПЛАН: I. Введение II. Национально - государственное устройство и особенности политической системы. Решение национального вопроса в СССР Война в нерусских районах России

«1722 г., генваря 24. всех чинов, воинских, статских и придворных, которые в котором классе чины; и которые в одном классе, те имеют по старшинству времени вступления в чин между собою, однако ж воинские выше протчих, хотя б и старее кто в том классе пожалован был».

Франция в 19 веке была своего рода эталоном общественно- политического развития Европы. Все процессы, свойственные этому этапу, приняли во Франции особенно драматичные предельно противоречивые формы. Богатейшая колониальная держава, обладавшая высоким промышленным и торговым потенциалом, задыхалась от внутренних противоречий.

Індія в період першого революційного натиску и утворення масових політичних організацій (1918 – 1927рр.)     Посилене пограбування Індії Англією під час першої світової війни тяжко відобразилося на стоновищі робітників міста і села.Єкономічне становище ще більш ускладнилосяпісля після двох не врожайних років(1919 і 1921).

Биографические сведения. М. О. Косвен – замечательный исследователь, педагог, сыгравший видную роль в становлении и развитии советской этнографической науки. Своими многочисленными трудами по истории первобытного общества, кавказоведению, славяноведению и другим областям этнографии он внёс фундаментальный вклад в отечественную и мировую науку, получив широкую известность, как крупнейший представитель советской этнографической школы.

  Немецкий ганзейский союз План:   I.           Вступление                                                                            3   II.         

Старая Рязань Библиография Алексеева Т.И. Этногенез восточных славян по данным антропологии. М., 1973. Альфонсинский А. О трех гробницах, найденных близ Старой Рязани // Труды и летописи Общества истории и Древностей Российских. Т.VIII. М., 1837.

РЕФЕРАТ На тему: Сравнительный анализ систем физического воспитания Древней Греции и Древнего Рима. План: 1.Введение Основная часть 3.Заключение 4.Литературные источники

Доклад по истории ученицы 6 ”В” класса Тимошкиной Екатерины Краткая историческая справка. веке в Европе начали появляться первые в мире высшие школы - университеты. Некоторые университеты, например, в Севилье, Париже, Тулузе, Неаполе, Кембридже, Оксфорде, Валенсии, Болонье были основаны в

НОРМАНДСКОЕ ЗАВОЕВАНИЕ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ФЕОДАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ В АНГЛИИ Курсовая работа Содержание Введение 3 1. Нормандское завоевание. Первые мероприятия Вильгельма Завоевателя 6

Примерно 40 тыс. лет тому назад на смену неандертальцу приходит гомо сапиенс, или человек разумный. (Его называют еще гомо сапиенс сапиенс.) По месту первой находки этот тип человека называют также кроманьонцем. Советские и российские антропологи считали и считают, что человек разумный, последняя форма эволюции человека, возник в результате эволюции неандертальца, хотя конкретные пути этой эволюции остаются еще неразгаданными.