Referat.me

Название: Сюжет о “дочерней неблагодарности” в контексте произведений Пушкина и Тургенева

Вид работы: доклад

Рубрика: Литература и русский язык

Размер файла: 27.25 Kb

Скачать файл: referat.me-191541.docx

Краткое описание работы: Тургенев продолжает творчески развивать традицию Пушкина-психолога, обращаясь к выявлению духовности своих персонажей, их психологии, обусловленных процессами как внутренней, так и общественной жизни.

Сюжет о “дочерней неблагодарности” в контексте произведений Пушкина и Тургенева

Сюжет о “дочерней неблагодарности” в контексте произведений Пушкина и Тургенева

ОльгаУлыбина

г. НижнийНовгород

ПреемственнаясвязьТургеневаиПушкинасильнеевсегоощущаетсявразвитииновыхпринциповизображениячеловека. ПричёмэтасвязьосуществляетсяТургеневымввысшейстепенисвоеобразно, всоответствиисэстетическимитребованиямиэпохивторойполовины XIX века. ТургеневпродолжаеттворческиразвиватьтрадициюПушкина-психолога, обращаяськвыявлениюдуховностисвоихперсонажей, ихпсихологии, обусловленныхпроцессамикаквнутренней, такиобщественнойжизни.

“ПоэзияТургеневаимеетсвоимисточникомглубокоечувстводействительности, сердечнуюсимпатиюковсемуживому, ипотомуеёчувствавсегдаистинны, еёмысливсегдаоригинальны”1 , –писалБелинский. Эточувствомеры, “инстинктистины”, пословамБелинского, сближаетТургеневасПушкиным2 . Чуткийкпоэзиидействительнойжизни, Тургеневлюбилвоспроизводитьживоесозерцаниекрасоты, котороеосвобождаетчеловекаоткорыстныхэмоцийивозвышаетнадпрозойжизни. Вотпочемуобъектомизученияегостановятсяпреждевсегодуховноесостояниечеловека, весьсложныймирчеловеческойдуши.

Восновепушкинскойитургеневскойповестей («Станционныйсмотритель»–«СтепнойкорольЛир») –вечныйшекспировскийсюжето“дочернейнеблагодарности”. Своеобразнымдвигателемсюжетавтойидругойисториистановитсячувствоглубокойотцовскойобидыиоскорблённогочеловеческогодостоинства. Темавиныиискупленияобразуетсвоеобразныйподтекстовойпланнравственно-философскогосодержанияпроизведений.

КакуПушкина, такиуТургеневаобыденно-реалистическийхарактерконфликтаменяетсяипереходитвдругуюсферу–нравственнуюифилософскую. Оказавшисьвтупикеичувствуясвоюполнуюбеспомощность, героисмиряютсяиуповаютнаволюПровидения. СамсонВыринв«Станционномсмотрителе»“удаляетсяотзла”исовершаетблаго, тоестьдоживаетсвоюодинокуюжизньтихоискорбно. ПотерявсвоюДунюиотчаявшись, пушкинскийгеройпребываетвсмирении, котороеможноприобреститолькотогда, когдалишишьсявсего. ОтвергнутыйДуней, СамсонВыринполагаетсянаБожьюволю. Станционныйсмотрительтакинеиспыталрадостивозвращения“блуднойдочери”, инеизвестно, какумерон–прощаяилипроклинаяеё. СтраданияСамсонаВыринаневознаграждаютсяприжизниВысшейсилой. Болеетого, “зло”влицеМинского–егообидчика–такжеостаётсябезнаказанным. Нопушкинскийгеройвовсене“маленькийчеловек”, какимегопринятосчитать. Этопреждевсеготрагическаяличность, сцельнойинравственнойпозицией, котораяникогда“душусвоюнепродастзакомфорт”. Небудетпреувеличением, нанашвзгляд, назватьобразСамсонаВыринаоднимизсамых“тишайшихихристианнейших”.

Стремлениеотдатьсебядетям, “раствориться”вэтойлюбвисвойственноитургеневскомугерою–помещикуХарлову («СтепнойкорольЛир»), отдавшемувсёсвоёсостояниенеблагодарнымдочерям. Отцовскаялюбовьздесьподнимаетсядоуровняматеринской. Возникаетситуация“обманутогоотца”, гибнущеговфиналеиз-задушевнойчёрствостисвоихлюбимыхдочерей. Мотивдочернейнеблагодарностиявляетсяопределяющимвобоихпроизведениях. То, чтопроизошлосСамсономВыринымипомещикомХарловым, кажется“насмешкойкакой-тозлойинеобратимойсилы”. Онисделали“добро”, аобрели“зло”, но, значит, силадобравсё-такипобедилавних. Обапонимают, чтозловмиребезгранично, ноодин–станционныйсмотритель–отступаетисмиряется, адругой–помещикХарлов–пытаетсяборотьсяснимипогибает, становясьжертвойсобственногомщения.

Чемдальшемыидёмвглубьзамыслапроизведений, тембольшеевнутреннеесходствообнаруживаетсявгероях. Обанесутгрузтрагическойвины, безропотноотдаваясьволеВсевышнего. Но“отцовскоепроклятие”тяготеетнад“блуднымидочерьми”, ибо“неславаим–бесчестиеотца”. “СтепнойкорольЛир”сам“загасил”свечусвоейжизни. Сатанинскоеначаловсё-такивоссталовнём, какономожетвосстатьвдушекаждогочеловека, неумеющегопрощать. “Блудныедочери”вобеихповестяхпроходятчерез“искушение”, ноневсевыдерживаютего. Возвращениежекотцовским“истокам”происходитслишкомпоздно, когда“тяжкийгрех”ужесовершён, апокаяниятакинепроисходит. Но“проклятотБогапредавшийотцасвоего”. Этотхристианскиймотивкакбыдополняетмотиввиныиискупления. Отречениеототцасвоего, какизвестно, приводитвконцеконцовкпотере“внутреннейсвязисБогом”3 .

Пушкинскийгеройвыходитзапределысобственного“я”исмотритнасебяисобственныежалобысостороны, понимаяихнесостоятельностьибренностьсвоего“я”передвысшейправдой. ВБиблиисказано, чтонесчастныбудутдети, презревшиеотцасвоего: “Неищиславывбесчестииотцатвоего, ибонеславатебебесчестиеотца. Хотьониоскуделразумом, имейснисхождениеинепренебрегайимприполнотесилытвоей... Ибомилосердиекотцунезабыто...” (Сирах, 2, 1–3, 24).

Мотиввиныиискупления–одинизосновныхлейтмотивовобеихповестей. “Искушениенеестьзло, нодобро. Онохорошихделаетещёлучше. Этогорнилодляочищениязолота” (святойИоаннЗлатоуст).

ВфиналеповестиДунявсёжеприходитнамогилусвоегоотца, раскаиваетсямладшаядочьпомещикаХарлова, понимая, чтоонапредалаего.

Жизньстанционногосмотрителяосвещаетсявысшимпроявлениемдуховного“я”. Этонаступаетвтотмомент, когдаонпонимаеттщетностьпопытоквернутьДуню, когдачувствует, чтоегородительскиечувстварастоптаныипреданы. Этосамоотречениеподнимаетегонавысшуюнравственнуюступень, скоторойначинаешьсмотретьнанегокакна“воплощениедушичеловеческой”. Пробуждениедуховного“я”происходиту“блуднойдочери”слишкомпоздно. Отвергаяотца, онаотвергаетнетольковысшее, духовноеначало, ноибожественное. Всёэтонеснимаетснеётрагическойвины. Дунянепротянуларукупомощиотцу, когдатотнуждалсявней, необлегчиладушевныемукиотца, необратилась, какмладшаядочьХарловавтургеневскойповести, котцусословами: “Виноваты, отец, согрешили...”

“Запертая”врамках“маленькой”, незначительнойличностидуховностьпрорваласьнаконецвСамсонеВыринеипоразилавсех–дажерассказчика-повествователя, которыйвконцеконцовнепожалелсемирублей, истраченныхнадорогу, чтобыуслышатьконецэтойзанимательнойистории, задевшейегозаживое. СамсонВыринизжалкогосуществавозноситсянавнушающуюудивлениеиуважениедуховнуювысоту. ВрядлиэтодуховноевоскресениенаступилодляДуни, котораянапротяжениимногихлеттакиневспомнилаоботце.

Запоздалоераскаяниеблуднойдочери”свидетельствуетлишьотом, чтоономоглобынамногораньше“осветить”её“заблудшуюдушу”испастиотцаотнеминуемойгибели.

СамсонВырин, такжекакиХарлов, способенксамопожертвованию. Ноониобанаказанызаослеплениеродительскойлюбовью. Обаонилишаютсядочерей, всёболееиболееотдаляясьотних, иобанесут“груз”трагическойвины, безропотноотдаваясьволеВсевышнего.

“Злойдух”побеждаетвнём, когдаонбылужеблизоккпрощению: “Червякомдлявассделался... авы–ичервякадавить?..”ВэтомсмыслеХарловсближаетсясшекспировскимЛиромисущественноотличаетсяотпушкинскогогероя, смиреннопринимающегокаруБожью.

Мотивубитойверыпостоянноварьируетсявповести: “Убиливывомневеру-то! Всёубили!..”МотивнеобратимостивозмездияещёболееусиливаетсявсценеразрушенияХарловымсвоего“гнезда”иегогибели: “Захотеливыменякровалишить–такнеоставлюжеявамбревнанабревне!..”

Примечательно, чтопоследниеслова, которыепроизноситХарловпередсмертью, моглибытьпроизнесеныипушкинскимгероем: “Ну, доч...ка... Тебяянепро...”, тоестьнеизвестно, прощаетилипроклинаетонсвоюмладшуюдочь–Евлампию. Какнеизвестно, “простил”или“проклял”СамсонВыринсвою“блуднуюдочь”.

Высокоедуховноевосхождение, накотороеподнялсяпушкинскийгерой, наступаетименновтотмомент, когдаонотказываетсяотмщения.

Отсутствие“духовногосвета”, видимо, непозволилодочеристанционногосмотрителяприйтикживомуотцуипокаяться. ОтчастиСамсонВыринвиновенисам: онневоспиталвДуне“страхБожий”, ионажила, небоясьБожьейкарыза“презрение”отцасвоего. КаксказалДостоевский, “совестьбезБогаестьужас, онаможетзаблудитьсядосамогобезнравственного”4 .

ТематрагизмаиндивидуальногочеловеческогосуществованияпроходитчерезвсётворчествоПушкина. Приходявсоприкосновениестайнымизаконамижизни, улавливаяихинтуициейхудожника, он, какиТургенев, открываетпереднамитрагическиевысотыбытия, утверждаянравственныеидеалыдобра, веры, любви.

Есличеловекхочетпокончитьсозломивиной, ондолженпреждевсегопризнатьсобственнуювину. Толькорелигиозныйчеловекможетчувствоватьсебядействительновиновнымипринятьсвоювинувоискупление.

Список литературы

1.БелинскийВ.Г. Полн. собр. соч.: В 13т. М., 1953–1959. Т.VIII. С.318.

2.Тамже. С.319.

3.ЛаутР. ФилософияДостоевскоговсистематическомизложении. М., 1996. С.291.

4. ДостоевскийФ.М. Обискусстве. М., 1979. С.81.

Похожие работы

  • Базаров и герои Н. Чернышевского.

    Базаров и герои Н. Чернышевского. Автор: Тургенев И.С. Романы “Отцы и дети” Тургенева и “Что делать?” Чернышевского были написаны в одно время. Это была эпоха подъема разночинного движения, период действия. 60-е годы XIX века стали для России кризисными и, можно сказать, почти революционными. Эта эпоха не могла не найти отражения в литературе того времени.

  • Образ тургеневской девушки в повести Ася 2

    Образ тургеневской девушки в повести "Ася" Автор: Тургенев И.С. Иван Сергеевич Тургенев обладал способностью ясно видеть и глубоко анализировать противоречия той психологии и той системы взглядов, которая была близка ему самому, а именно—либеральной. Эти качества Тургенева – художника и психолога, появились в повести «Ася», в которой автор, в сущности, раскрывает слабые стороны характера, выработавшегося на почве дворянского либерализма.

  • Авторская позиция в романе И. С. Тургенева Отцы и дети

    Авторская позиция в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» Автор: Тургенев И.С. Читая роман Тургенева “Отцы и дети”, мы постоянно встречаем авторские характеристики и описания героев, ремарки автора и различные комментарии. Следя за судьбами персонажей, мы чувствуем присутствие самого автора. Автор глубоко переживает все то, о чем пишет.

  • Смысл названия романа И. С. Тургенева Отцы и дети 2

    Смысл названия романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» Автор: Тургенев И.С. Мнения и суждения Тургенева... дают только материалы для характеристики прошлого поколения в лице одного из лучших его представителей.

  • Проблема "Отцов и детей"-2

    Взаимоотношение между “отцами и детьми” — это, как мне кажется, непонимание друг друга или даже, может быть, нежелание понять друг друга. А это ведет к разногласию и спорам.

  • Анализ двенадцатой главы повести И.С. Тургенева Первая любовь.

    Анализ двенадцатой главы повести И.С. Тургенева " Первая любовь". Автор: Тургенев И.С. Повесть " Первая любовь"- автобиографическое произведение Тургенева. Прототипом молодого героя повести, как говорил Тургенев, послужил он сам: "Этот мальчик ваш покорный слуга".

  • Поэзия у А. С. Пушкина

    Творческая деятельность поэта А.С. Пушкина.

  • Существуют ли сейчас тургеневские девушки

    Существуют ли сейчас тургеневские девушки Автор: Тургенев И.С. «Что можно сказать о всех вообще произведениях Тургенева? То ли, что прочтения их легко дышится, легко верится, тепло чувствуется? Что ощущаешь явственно, как нравственный уровень в тебе поднимается, что мысленно благословляешь и любишь автора? Именно это впечатление оставляют после себя эти прозрачные, будто сотканные из воздуха образы, это начало любви и света, во всякой строке бьющее живым ключом», - так отзывался о творчестве Тургенева великий русский писатель-сатирик М.Е.Салтыков-Щедрин.

  • Сюжет, герои и проблематика повести И. С. Тургенева Ася

    Сюжет, герои и проблематика повести И. С. Тургенева «Ася» Автор: Тургенев И.С. На момент создания повести «Ася» (1859 год) И. С. Тургенева уже считали автором, оказывающим существенное влияние на общественную жизнь в России. Общественная значимость творчества Тургенева объясняется тем, что автор облачал даром усматривать в заурядных событиях актуальные общественные и нравственные проблемы.

  • Влияние Тургенева на современников и его место в русской классической литературе

    Творческое наследие и особенности художественного стиля Тургенева Тургеневское влияние на писателей позднейшего периода (Чернышевский, Достоевский). Тургенев - создатель социально-психологического романа.