Referat.me

Название: Образ Ивана в сказке Конек Горбунок

Вид работы: сочинение

Рубрика: Литература и русский язык

Размер файла: 14.11 Kb

Скачать файл: referat.me-198980.docx

Краткое описание работы: Образ Ивана в сказке Конек – Горбунок Автор: Ершов П. Одним из главных героев в сказке «Конек – Горбунок» Петра Павловича Ершова является Иван, - младший сын престарелого крестьянина. Как это часто бывает в русских народных сказках:

Образ Ивана в сказке Конек Горбунок

Образ Ивана в сказке Конек – Горбунок

Автор: Ершов П.

Одним из главных героев в сказке «Конек – Горбунок» Петра Павловича Ершова является Иван, - младший сын престарелого крестьянина. Как это часто бывает в русских народных сказках:

- У старинушки три сына:

Старший умный был детина,

Средний итак и сяк,

Младший вовсе был дурак…

Образ Ивана во многом схож с образом Емели из сказки «По – щучьему велению», - ведь он также любит целыми днями лежать на печи распевая песни, и ничего не делая. Окружающие зовут его Иван – дурак, - он простодушен, глуп, сам себе на уме. Но в сказке он оказывается самым честным, смелым и находчивым; он просто добросовестно и без страха стоял в карауле и поймал вора, в отличие от его братьев, которые проспали всю ночь в соломе, а под утро, возвращаясь домой, сыграли уставших, замерзших, якобы не спавших всю ночь караульщиков.

Изловив кобылицу, Иван ни слова не сказал о ней отцу и братьям: он проявил смекалку, рассказав о ней, как о дьяволе:

- Вдруг приходит дьявол сам,

С бородою и усам;

Рожа словно как у кошки,

А глаза то – что те плошки!

Вот и стал тот черт сказать

И зерно хвостом сбивать.

Зная о том, что кобылица больше не будет топтать поле, Иван поведал своему семейству о том, что он взял с дьявола обещание не топтать пшеницу целый год.

Иван трезво относится к окружающему, любое чудо воспринимать им как естественное явление, ведь его ничуть не смутила чудесная говорящая кобылица, которая впоследствии подарит ему двух красивых златогривых коней и верного друга Конька – Горбунка.

Он верно оценивает поведение других и прямо говорит им об этом. Настигая своих братьев, укравших у него коней, он кричит им:

- Стыдно, братья, воровать!

Хоть Ивана вы умнее,

Да Иван то вас честнее:

Он у вас коней не крал!

Но Иван простодушен, доверчив и наивен: братья хоть и берут его с собой в город продавать коней, но не упускают момент избавиться от него, посылая младшего брата раздобыть огонь в ночном глухом лесу, зная, что его ждет верная погибель. А Иван, выполняя их поручение, находит тем временем чудесное перо жар-птицы.

Он не стесняется высказать свое мнение, не теряет чувство собственного достоинства.

Он одинаково разговаривает как с простыми людьми, так и с самим царем:

- Чудное дело! Так и быть,

Стану, царь, тебе служить…

Только, чур, со мной не драться

И давать мне высыпаться,

А не то я был таков!

Он обращается к царю без титулов, без эпитетов, а просто к равному; соглашаясь поступая на царскую службу, Иван диктует свои условия.

Иван всюду выступает носителем лучших черт народа: честный, прямой, не падающий духом, способный найти выход из любого положения.

Смелость, отвага, самостоятельность, честность, умение ценить дружбу, помогают Ивану преодолеть все препятствия и победить:

- Твоего ради талана

Признаем царя Ивана!

Похожие работы

  • Герои и сюжеты сатирических сказок Михаила Салтыкова-Щедрина

    В “Сказках” ярко проявились художественные приёмы сатирической типизации. Фантастика, гротеск, гипербола, аллегория являются основными. Широко используются образы животного мира. Выбор образов, конечно, не случаен, корреспонденции в газеты пишут зайцы, медведи ездят в командировки, о конституции рассуждают рыбы.

  • Ершов Петр

    (6.03.1815 - 30.08.1869) Родился в деревне Безруково Ишимского уезда Тобольской губернии в семье чиновника. Ранее детство он провел в г. Березове, а в 12 лет отец отправил его вместе со старшим братом в Тобольскую гимназию.

  • Фольклор для детей

    Казанский государственный педагогический университет «Детский фольклор» Руководитель: Карпеева Т.А. Выполнила: ст. 104 гр. ФРФ Фаттахова Д.И. ВВЕДЕНИЕ

  • Россия в сказках М.Е.Салтыкова-Щедрина

    Одной из значительных работ Салтыкова-Щедри­на, написанных в последнее десятилетие жизни, стал цикл сказок, явившийся итогом многолетних наблюде­ний и раздумий писателя над современной ему дей­ствительностью. (80-е годы 19-го века — время «зати­хания» реформаторских настроений дворянства, тор­жества консерватизма.

  • Анализ сказки "Дикий помещик" Салтыкова-Щедрина

    Тема крепостничества и жизни крестьянства сыграла важную роль в творчестве Салтыкова-Щедрина.

  • Художественные особенности сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина

    Среди многих литературных произведений, написанных Михаилом Евграфовичем Салтыковым-Щедриным, особняком стоят “Сказки для детей изрядного возраста”. Эти сказки были созданы в период с 1869 по 1886 годы.

  • “Сказка ложь, да в ней намек!..”

    Сказка — один из эпических жанров литературы, имеющий иногда глубокий подтекст. В невинном, на первый взгляд, произведении, подчас скрыт огромный смысл. Именно поэтому этим жанром пользовались для обличения человеческих пороков и недостатков.

  • Сказка как жанр фольклора

    Виды сказок. Оглавление — Сказка как жанр фольклора - История сказки - Структура сказки - Основные герои - Особенности русских народных сказок — Сказки о животных.

  • Символическое значение образов животных в сказках М. Е. Салтыкова-Щедрина

    Символическое значение образов животных в сказках М. Е. Салтыкова-Щедрина Автор: Салтыков-Щедрин М.Е. Сказки - один из литературных жанров и в то же время один из видов народного творчества. По тематике можно выделить сказки бытовые и сказки о животных. Салтыков-Щедрин является автором “Сказок для детей изрядного возраста”.

  • Петр Павлович Ершов и православие

    Не только духовная лирика Ершова, но и другие его произведения – неопубликованные или затерянные в старых изданиях, свидетельствуют о разнообразии и глубине его религиозных и художественных интересов.