Название: Семь волшебных красок
Вид работы: сочинение
Рубрика: Литература и русский язык
Размер файла: 14.02 Kb
Скачать файл: referat.me-202649.docx
Краткое описание работы: Сочинение-пересказ легенды Один раз в сто лет, в ночь под Рождество наидобрейший со всех наидобрейших людей преклонного возраста, Санта Николаус или Дед Мороз, приносит семь волшебных красок. Этими красками можно нарисовать все, что захочешь, и нарисованное оживет.
Семь волшебных красок
Сочинение-пересказ легенды
Один раз в сто лет, в ночь под Рождество наидобрейший со всех наидобрейших людей преклонного возраста, Санта Николаус или Дед Мороз, приносит семь волшебных красок. Этими красками можно нарисовать все, что захочешь, и нарисованное оживет.
Хочешь - нарисуй стадо коров. Хочешь - нарисуй корабль и плыви на нем. Или звездолет - и полети к звездам. А если тебе нужно нарисовать что-нибудь попроще, например стул, - пожалуйста. Нарисуй и садись на него. Эти краски он приносит самому доброму со всех добрых детей. И это понятно. Если такие краски попадут в руки злому мальчику или злой девочке, они могут натворить много бед. Пририсуют человеку второй нос, и будет человек с двумя носами. Нарисуют собаке рога, курице - усы, а кошке - горб, и будет собака-рогатой, курица - усатой, а кошка - горбатой.
Поэтому Санта Николаус долго выбирает, кому из детей подарить эти краски. В последний раз он подарил их одному очень доброму мальчику. Мальчик очень обрадовался подарку и здесь же начал рисовать. Он нарисовал бабушке теплый платок, маме - нарядные платья, а отцу - охотничье ружье. Слепому старику мальчик нарисовал глаза, а своим товарищам - большую - пребольшую школу. Но никто не мог воспользоваться нарисованным. Платок для бабушки был похож на тряпку для мытья полов, а платье, нарисованное матери, оказалось таким кособоким, пестрым и мешковатым, что она не захотела его даже примерить, ружье ничем не отличалась от дубины. Глаза для слепого напоминали два голубых пятна, и он не мог ими ничего видеть. А школа, которую очень старательно рисовал мальчик, вышла до того безобразной, что к ней даже боялись подходить близко. На улице появились деревья, похожие на метелки. Появились кони с проволочными ногами, автомобили с кривыми колесами, дома с падающими стенами и кривыми крышами, шубы и пальто, в которых один рукав был длиннее другого. Появились тысячи вещей, которыми нельзя было воспользоваться. И люди пришли в ужас:
— Как ты мог создать столько зла, самый добрый со всех добрых мальчиков?
И мальчик заплакал. Ему так хотелось сделать людей счастливыми! Но он не умел рисовать и лишь зря испортил краски.
Мальчик плакал так громко, что его услышал самый добрый со всех добрых людей преклонного возраста. Услышал и пришел к нему, и положил перед мальчиком новую коробку с красками:
— Только это, мой друг, простые краски. Но они могут тоже стать волшебными, если ты этого очень захочешь. Так сказал Святой Николай и отдалился. А мальчик призадумался. Как же сделать, чтобы простые краски стали волшебными, и чтобы они радовали людей, а не приносили им несчастье? Добрый мальчик достал кисть и начал рисовать. Он рисовал, не разгибаясь, весь день и весь вечер. Он рисовал и на другой, и на третий, и на четвертый день. Рисовал до тех пор, пока не кончили краски. Тогда он попросил новые.
Прошел год, прошло два года. Прошло много лет. Мальчик стал взрослым, но как и раньше не расставался с красками. Глаза его стали остроглазыми, руки умелыми, и теперь на его рисунках вместо кривых домов с падающими стенами красовались высокие, светлые здания, а вместо платьев, похожих на мешки, - яркая, нарядная одежда.
Мальчик и не заметил, как стал настоящим художником. Он рисовал все, что было вокруг, и то, что еще никто никогда не видел. Наоборот все радовались и восхищались.
— Какие замечательные картины! Какие волшебные краски! — говорили они, хотя краски были самые обыкновенные.
И вот настали счастливые дни, когда нарисованное на бумаге начало воплощаться в жизнь: и дворцы из стекла, и воздушные мосты, и крылатые корабли.
Так случается на свете. Так случается не только с красками, но и с обычным топором или швейной иглой и даже с простой глиной. Так случается со всем, к чему прикладывает руку трудолюбивый и настойчивый человек.
Похожие работы
-
Смысл названия рассказа О. Генри Дары волхвов
Смысл названия рассказа О. Генри Дары волхвов По преданию, дары волхвов – это драгоценные благовония, которые три мудреца‑волхва преподнесли младенцу Иисусу. Они увидели, как вспыхнула звезда на востоке, и поняли, что родился спаситель мира. Отсюда пошел обычай в Рождество дарить своим близким подарки.
-
Мой ответ на вопрос некрасовских странников. 4
Мой ответ на вопрос некрасовских странников. Автор: Некрасов Н.А. “Кому на Руси жить хорошо” является поэмой-эпопеей, итоговым произведением Некрасова. Судьба народа, судьба Родины — над этими вопросами размышлял поэт. Поэма широко охватывает народную жизнь. Некрасов хотел изобразить в ней все социальные слои: от крестьянина до царя.
-
Монолог Деллы
Монолог Деллы Автор: О. Генри О.Генри «Дары Волхвов» Монолог Деллы Я достала деньги из кармана и пересчитала. Один доллар восемьдесят семь центов, это всё, что было у меня. За каждую из этих монеток приходилось торговаться с бакалейщиком, зеленщиком, мясником так, что даже уши горели от безмолвного неодобрения, которое вызывала подобная бережливость.
-
Детские картинки
Детские картинки Автор: Шаламов В.Т. Нас выгоняли на работу без всяких списков, отсчитывали в воротах пятерки. Строили всегда по пятеркам, ибо таблицей умножения умели бегло пользоваться далеко не все конвоиры. Любое арифметическое действие, если его производить на морозе и притом на живом материале, - штука серьезная.
-
Мастерство воплощения мимолетных настроений и переживаний в поэзии А. А. Фета
А. А. Фет вошел в историю русской поэзии как прекрасный поэт-лирик, чьи стихотворения поражают нас красотой и возвышенностью чувств, эмоциональной силой, яркостью и сочностью красок.
-
Поэзия Пушкина - "союз волшебных звуков, чувств и дум"
размышления о сказках Пушкина, его свободолюбивой и любовной лирике поэта, о его патриотической поэзии.
-
Роль поэтических образов, красок, звуков, запахов в раскрытии образа Старцева
Роль поэтических образов, красок, звуков, запахов в раскрытии образа Старцева Автор: Чехов А.П. А.П. Чехов – мастер короткого рассказа. В сравнительно небольшом объеме писатель умел сосредоточить основные идеи, раскрыть глубокий замысел задуманного. В произведениях Ч. Почти никогда нет сюжета, а чаще всего идет рассказ об одном эпизоде или о том, что в простом сюжете не изложить – о целой человеческой жизни.
-
Ванька
Автор: Чехов Антон. «Ванька Жуков, девятилетний мальчик, отданный три месяца тому назад в ученье к сапожнику Аляхину, в ночь под Рождество не ложился спать». Он писал письмо своему деду Константину Макарычу. Ванька — сирота. Он думает про своего деда — 65-летнего «тощего и юркого старикашку с весёлым лицом и вечно пьяными глазами», служащего сторожем у господ Жихаревых.
-
Что такое счастье сочинение-рассуждение
Что такое счастье? (сочинение-рассуждение) Автор: Сочинения на свободную тему Описать понятие "счастье" невозможно, можно описать ощущения, чувства, состояние. Ощущение счастья может выражаться едва заметно, когда посмотришь в глаза человека, а они излучают радость, восторг. Или же "откровенное" счастье, когда человек способен полететь, взмыть к облакам, обнять всю землю.
-
Мой Фет
Мой Фет Автор: Фет А.А. Я пришел к тебе с приветом Рассказать, что солнце встало, Что оно горячим светом По листам затрепетало... Вступление Произведения Афанасия Афанасьевича Фета по праву принадлежат к числу шедевров русской классической поэзии. Поэзия Фета выдержала испытание временем, и в наши дни он является одним из самых читаемых поэтов-классиков.