Referat.me
/ / Профессия «Бизнес-тренер»

Название: Профессия «Бизнес-тренер»

Вид работы: статья

Рубрика: Менеджмент

Размер файла: 14.42 Kb

Скачать файл: referat.me-250149.docx

Краткое описание работы: Кто же такой бизнес-тренер? Если кратко и сухо: специалист, который помимо высшего образования, опыта работы в предметной области (маркетинг, продажи, управление и др.), является профессионалом в обучении взрослых людей - сотрудников компаний.

Профессия «Бизнес-тренер»

Лиана Курбанова

Одна из самых творческих и самых востребованных профессий в бизнесе. Но в квалификационном справочнике профессии "БИЗНЕС-ТРЕНЕР" нет. И это при том, что потребности компаний в квалифицированных тренерах растут с каждым днем, профессиональных бизнес- тренеров на рынке труда не хватает! Сегодня на шестьдесят восемь объявлений об открытых вакансиях внутреннего тренера приходится тридцать два резюме тренеров, профессия "бизнес-тренер" не только популярна, но и востребована.

Кто же такой бизнес-тренер? Если кратко и сухо: специалист, который помимо высшего образования, опыта работы в предметной области (маркетинг, продажи, управление и др.), является профессионалом в обучении взрослых людей - сотрудников компаний. На Западе, как правило, бизнес-тренер имеет базовое бизнес-образование, в России бизнес-тренеры - специалисты из различных областей (психология, экономика, педагогика, философия и т.д.), прошедшие дополнительное обучение по специальной программе (Тренинг тренеров).

Однако бизнес-тренеру не достаточно знаний и технологий обучения взрослых, работы с группой, проектирования тренинга. Тренер сам должен транслировать успех, уметь активно вдохновлять людей на поиск новых решений, "заражать" своим успехом группу, переживать "новый" опыт вместе со своими участниками - а главное, любить людей!

Бизнес-тренер работает с людьми, и каждый раз - это новые люди, начиная от рядовых сотрудников компании, заканчивая топ - менеджерами; из разных сфер бизнеса (информационные технологии, страхование, банковские услуги и т.д.). К каждому нужно найти свой подход, понять и принять каждого участника тренинга. Не факт, что все придут "счастливые" от возможности побывать на тренинге и получить новый опыт. Почти всегда присутствует часть "несчастных", которых руководство "пригнало" на тренинг, при этом у каждого участника свои собственные ожидания от тренинга. Работать с людьми в любых условиях, уметь изменить ситуацию - вот что делает тренера ТРЕНЕРОМ.

Итак, что должен уметь делать бизнес-тренер?

Согласно The Competent Trainer Standard (стандарт, разработанный International Board of Standards for Training, Performance and Instruction. IBSTI,1988, Bamngton)," тренер должен:

обладать способностью определять потребность группы в обучении и адаптировать материалы курса с учетом специфики работы компании и выявленных потребностей в обучении;

знать аудиторию и ее ожидания;

убедиться, что все необходимое для обучения наготове, имеется в наличии, находится в рабочем состоянии:

обладать способностью устанавливать доверительные отношения с аудиторией, вызывать доверие группы;

быть в состоянии управлять обучающим процессом: управлять дискуссией, отслеживать групповую динамику и т.д.;

демонстрировать навыки эффективной коммуникации;

обладать навыками эффективной самопрезентации (особое внимание "языку тела");

обладать способностью "схватить суть", уметь четко формулировать свои мысли;

поощрять диалог;

уметь вызывать энтузиазм обучающихся, их позитивное мышление, воодушевлять на применение знаний;

уметь использовать и сочетать различные способы (мини-лекции, дискуссии, кейсы, письменные упражнения) и инструменты обучения (видеосюжеты, современные деловые игры);

уметь пользоваться оргтехникой: ПК, проектором, мультимедийным проектором, видеомагнитофоном, видеокамерой;

обладать способностью к анализу, способностью оценить, насколько успешно обучающиеся справляются с заданиями;

быть способным к самооценке, уметь оценить точность установочных формулировок к заданиям для обучающихся, последовательность изложения, оценить, удается ли достигать целей обучения;

уметь максимально точно, полноценно и корректно представить информацию, полученную во время подготовки и проведения тренинга в письменном или устном виде с анализом (интерпретацией) и оценкой результатов обучения".

Похожие работы

  • Современные методы подготовки топ-менеджеров

    Особенности и задачи, встающие при обучении руководителей. Особенности современных методов подготовки топ-менеджеров. Сущность и значение проведения тренингов как одного из методов подготовки руководителей-менеджеров. Суть упражнений для топ-менеджеров.

  • Как распределение ролей в команде влияет на успех общего дела

    Для типовых, часто повторяющихся ситуаций в команде складываются стереотипы соответствующих ролевых распределений. Для спонтанных ситуаций команда оперативно определяет наиболее целесообразное ролевое распределение.

  • Почему мы не учимся на собственных ошибках

    Существует две основные причины, по которым компании не учатся на собственных неудачах. Во-первых, это бюрократия, превосходно научившаяся скрывать поражения и менее других склонная вспоминать и анализировать их.

  • Искусство постановки

    Мерчендайзинг довольно часто воспринимают как нечто второстепенное. Чтобы неопытные работники научились правильно расставлять товары на полке, их отправляют на тренинг или учат своими силами.

  • Как выбрать хорошего бизнес-тренера

    Каждый руководитель знает, что эффективность обучения работников аптеки во многом зависит от профессионализма бизнес-тренера. Как найти на рынке образования специалиста, который действительно сможет научить ваших работников необходимым навыкам?

  • Общая характеристика менеджмента

    Семёнов Антон группа №1111 Общая характеристика менеджмента. Менеджер — это член организации, осуществляющий управленче­ скую деятельность и решающий управленческие задачи. С полной от­

  • Положительные и отрицательные аспекты обучения на рабочем месте

    Необходимость разработки и внедрения собственной внутрикорпоративной комплексной системы обучения персонала ООО "Техэксперт". Основные навыки в работе, которые должны иметь работники предприятия. Набор персонала на должность менеджера по продажам.

  • Тренинг продаж Продать и преуспеть на примере обучения сотрудников магазина бытовой техники

    Тренинг продаж: «Продать и преуспеть!» (на примере обучения сотрудников магазина бытовой техники и электроники) Процедура Время Материалы День 1. Введение. Представление тренера. Расписание

  • Гуманистический подход к развитию личности и организации

    Эффективные принципы построения инновационно-развивающей программы. Последовательность этапов и модель построения ИРТП. Особенности методических средств рефлексивной психологии творчества. Суть методов групповой работы, организация творческого мышления.

  • Как стать бизнес-тренером: ценности, мотивация, навыки

    Рассмотрение качеств бизнес-тренера: внутренняя свобода, раскованность, уверенность в себе, оптимизм, позитивность, потребность в лидерстве, новизне, деятельности, творчестве, общении. Характеристика стадий учебно-развивающего динамического процесса.