Название: Интегрированный урок чтения (1 класс), истории (3 класс)
Вид работы: учебное пособие
Рубрика: Педагогика
Размер файла: 22.5 Kb
Скачать файл: referat.me-284650.docx
Краткое описание работы: Интегрированный урок чтения для 1 класса. Формирование навыков правильного, осознанного, беглого выразительного чтения на материале учебника "Азбуки". Интегрированный урок истории для 3 класса. Этапы становления Москвы как отдельного государства.
Интегрированный урок чтения (1 класс), истории (3 класс)
Министерство образования Оренбургской области.
МОУ "Борисовская основная общеобразовательная школа"
Интегрированный урок чтения (1 класс), истории (3 класс)
Провела: Котина Г.Н.
учитель начальных
классов Борисовской
основной общеобразовательной
школы
Тема: Звуки (м), (м), буквы М, м. Возвышение Москвы. Интегрированный урок.
Цели.
1. Формировать навыки правильного, осознанного, беглого выразительного чтения на материале учебника "Азбуки" с 88-89; знакомить с буквами м, М и звуками (М), (м).
2. Показать этапы становления Москвы как отдельного государства.
3. Развивать речь, память, мышление.
4. Воспитывать любовь к Родине, уважение к национальным традициям.
Оборудование: герб Москвы, иллюстрации Кремля, карта Московской Руси 18 века, слоги, лента букв, портрет Ивана Калиты.
Организационный момент .
Проверка домашнего задания.
1 класс - Чтение составленного рассказа о любимой профессии
3 класс - Тесты по истории "Древняя Русь".
"Медицинская сестра "
Профессия медицинской сестры мне очень нравится.
От чуткости и доброты медсестры много зависит в лечении больного.
Главное в любой профессии - выполнять все добросовестно и любить свою работу.
Тест " Древняя Русь".
1. Славяне, пришедшие по Днепру, назывались
А) древлянами
Б) полянами
В) полчанами
2. Что продавали гончары?
А) кувшины
Б) оружие
В) украшения
3. Главой государства был:
А) дружинник
Б) совет
В) князь
4. Фрески это:
А) настенная живопись
Б) картина из цветных камешков
В) сбор дани
5. Новгородского купца,
героя былин звали:
А) Садко
Б) Ильмень
В) Ловать
Работа над новым материалом.
Знакомство с новой буквой,
Чтение слогов, место на ленте букв. Сбор ответов на Тесты.
Объяснение нового материала.
Что такое Москва? (Москва - главный город нашей страны, столица)
С какой буквы начинается слово "Москва"?
Москве много лет. Сначала это была маленькая деревушка, обнесенная частоколом. Но. шло время Москва росла и расширялась. Возводились храмы, строились дома. Как называются люди, которые строят?
(чтение слов с доски)
СТРОИЛИ
СТРОИТЕЛИ
МОСКВА
(демонстрация иллюстраций)
(выступление учителя-историка)
Москва - столица нашей Родины один из самых древних городов России.
В настоящее время Москва очень красивый город, наравне с тем, что возводятся новые здания, очень бережно восстанавливаются старые исторические здания. Москва центр культуры и образования.
Очень много исторических событий происходило в этом городе.
(физминутка под музыку "Дорогая моя столица")
Похожие работы
-
Урок истории на тему Революция отступает Российский парламент 2
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
-
Условия жизни растений. Лес как растительное сообщество
Урок по теме: «Условия жизни растений. Лес как растительное сообщество» Авдеева Н.В., учитель биологии ГОУ СОШ №121 г. Москвы Цель: продолжить знакомство с растительными сообществами, выделить отличительные особенности леса, как растительного сообщества
-
Урок истории на тему Революция на подъеме Апогей революции
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
-
Совершенствование навыка чтения учащихся с задержкой психического развития
Выполнил: Пахомова Любовь Вениаминовна учитель начальных классов МОУ "СОШ №1 г. Лысково Аналитико-прогностическое обоснование проекта Характеристика исходной ситуации, определившей необходимость проекта
-
Влияние дидактической игры на развитие внимания младших школьников
Сущность мотивов учебной деятельности, средства формирования познавательного интереса и внимания. Использование учителем дидактической игры как формы обучения. Роль развития у детей техники беглого чтения, содержание стимулов к творчеству школьников.
-
Интегрированный урок. Домашние животные. Кошка
Цели интегрированного урока. Формирование навыков рисования фигур животных, доработка рисунков, выставка работ. Обучать выразительному чтению стихов о животных, развивать дикции. Воспитание любовь к животным. Физическая минутка "Танец маленьких утят".
-
Интегрированный урок в начальной школе
Формирование целостного взгляда на окружающий мир. Межпредметные связи - основа интегрированного обучения. Признаки и формы интегрированного урока. Требования к проведению интегрированных уроков. Результаты интеграции, интеграция в малокомплектной школе.
-
Интегрированный урок - конференция, методика проведения
Мировые образовательные тенденции. Обновление технологий и ускорение темпов развития экономики и общества. Профессиональная компетентность людей на растущих международных рынках труда. Интегрированный урок-конференция на тему "Мой город родной".
-
Интегрированные уроки по математике 7-9 класс
Межпредметность как современный принцип обучения. Роль интегрированных уроков в педагогической деятельности. Осуществление связи математики с физикой, с историей и с черчением. Межпредметные связи в обучении предметам естественно-математического цикла.
-
Роль интегрированных уроков в преподавании географии в профильных и уневерсальных классах общеобразовательных школ
Существование множества подходов к понятию "географический профессионализм". Методология преподавания географии в профильных классах на современном этапе. Предметное содержание современной школы применяющей инновационные технологии в обучении географии.