Название: Методика використання компютерних технологій при вивченні дисципліни Бухгалтерський облік 2 2
Вид работы: реферат
Рубрика: Педагогика
Размер файла: 3.41 Mb
Скачать файл: referat.me-286138.pptx
Краткое описание работы: Тема магістерської кваліфікаційної роботи: “Методика використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”” Науковий керівник
Методика використання компютерних технологій при вивченні дисципліни Бухгалтерський облік 2 2
Тема магістерської кваліфікаційної роботи:
“Методика використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік””
Науковий керівник
:
кандидат педагогічних наук
Кошелєва Вікторія Сергіївна
Мета дослідження:
теоретично обґрунтувати та розробити методику використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”.
Завдання дослідження:
1. Визначити понятійно-термінологічний апарат проблеми дослідження, розкрити сутність поняття “комп’ютерні технології навчання;
2. Обгрунтувати теоретичні основи використання комп’ютерних технологій в процесі вивчення дисципліни “Бухгалтерський облік”;
3. Розробити методику використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”;
4. Провести експертне оцінювання розробленої методики.
Об’єкт дослідження
: процес вивчення дисципліни “Бухгалтерський облік”.
Предмет дослідження:
методика використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”.
Теоретична значущість
полягає у теоретичному обгрунтуванні методики використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”.
Практична значущість
полягає у розробці практичних рекомендацій щодо застосування програмного продукту “1С:Підприємство” в процесі вивчення дисципліни “Бухгалтерський облік”.
Комп’ютерні технології навчання це сукупність технічних, програмних, навчальних і методичних засобів, що використовуються у навчанні при застосуванні комп’ютерів.
Рис. 1. Класифікація засобів комп’ютерних технологій
Рис. 2 . Алгоритм проектування навчального процесу із використанням комп’ютерних технологій
Рис. 3. Класифікація програм для ведення бухгалтерського обліку
Рис. 4. Структура використання програмного забезпечення для ведення бухгалтерського обліку, згідно даних журналу “Експерт”
Метою методики є формування у майбутніх фахівців економічного профілю умінь з бухгалтерського обліку засобами комп’ютерних технологій.
Завдання методики використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни «Бухгалтерський облік» у майбутніх фахівців економічного профілю:
- сформувати у студентів уміння щодо обліку товаро-матеріальних цінностей;
- сформувати у студентів уміння щодо обліку основних засобів;
- сформувати у студентів уміння щодо обліку інвестицій;
- сформувати у студентів уміння щодо обліку грошових коштів;
- сформувати у студентів уміння щодо обліку доходів та витрат;
- сформувати у студентів уміння щодо нарахування, виплати та обліку витрат на заробітню платню та соціальні заходи;
- сформувати у студентів уміння щодо створення та формування звітності;
- сформувати у студентів уміння щодо нарахування та обліку податків;
- позитивно вплинути на мотивацію навчальної діяльності при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”.
Принципи методики використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни «Бухгалтерський облік»: науковості, системності і послідовності, свідомості і активності, індивідуального підходу, міцності знань, навичок і умінь.
Практичні заняття з використанням програми “1С:Підприємство”
Сценарій практичного заняття за темою “Знайомство з програмою “1С:Підприємство”
Підсумкові результати визначення коефіцієнтів вагомості показників якості методики використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”
Рис. 5 Результати оцінки методики використання комп’ютерних технологій при вивченні дисципліни “Бухгалтерський облік”






















Похожие работы
-
Інформаційне забезпечення управлінської діяльності керівника закладу освіти
УДК 371.007 Литвинчук І.А., методист ДВНЗ «Київський коледж будівництва, архітектури та дизайну», м. Київ ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
-
Універститет КРОК
1. Історія Університету Історія створення Університету тісно пов'язана з історією становлення нашої молодої держави – України. Коли до проголошення незалежності в Україні залишалося близько року, а саме у січні 1989 року, на базі Інституту підвищення кваліфікації керівних кадрів при Раді Міністрів Української РСР розпочав прийом абітурієнтів госпрозрахунковий факультет «Економічна та управлінська підготовка».
-
Дистанційне навчання-сучасна технологія навчального процесу студентів заочників
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ – СУЧАСНА ТЕХНОЛОГІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНИКІВ Багатолітній досвід роботи у вузі свідчить про те, що настав час змінити структуру та зміст навчального процесу студентів-заочників. Слід відійти від пасивних методів навчання, та рішуче стати на шлях широкого використання інформаційної техніки та Інтернету.
-
Навчально-методичне забезпечення модульної системи навчання студентів педагогічних ВНЗ
Реферат на тему: Навчально-методичне забезпечення модульної системи навчання студентів педагогічних ВНЗ Бурхливий ріст обсягу інформації, який стає характерною рисою сьогодення, ставить зовсім нові вимоги до обсягу знань випускників вищих навчальних закладів, а отже, і до змісту навчання в цих закладах.
-
Застосування інноваційних освітянських технологій
Системний комплексний підхід до запровадження інноваційних технологій навчання та його реструктуризації. Сучасна концепція розвитку бібліотечно-інформаційного обслуговування. Суть інтерактивних комплексів навчально-методичного забезпечення дисципліни.
-
Розробка дидактичного проекту навчання майбутнього спеціаліста дисципліни "Ветеринарна медицина"
Аналіз освітньо-кваліфікаційної характеристики та функціональної структури діяльності спеціалістів з ветеринарної медицини, кваліфікаційні вимоги до них. Рекомендації щодо удосконалення підготовки студентів у процесі вивчення дисципліни "Психологія".
-
Методика використання комп'ютерних технологій при вивченні дисципліни "Бухгалтерський облік"
Визначення переваг використання комп'ютерних засобів при вивченні дисципліни "Бухгалтерський облік". Розробка та апробація моделі навчального курсу, спрямованого на фахово-інформаційну підготовку адміністратора програмного пакету "1С-Підприємство".
-
Використання інноваційних методів навчання при вивченні теми "Вади розвитку"
Методична розробка написана на актуальну тему, адже інноваційний шлях розвитку суспільства можливо забезпечити, сформувавши покоління людей, які мислять і діють інноваційно. В розробці викладено традиційні і нетрадиційні методи навчання ветеринарії.
-
Використання нових інформаційних технологій навчання на заняттях з дисциплін циклу
Процес інформатизації суспільства. Розвиток засобів інформатизації (комп`ютерів, комп`ютерних комунікацій, різних електронних пристроїв). Вибір навчальних програм. Дидактичні можливості. Формування мовної, мовленнєвої та соціокультурної компетенцій.
-
Підготовка майбутнього вчителя до творчого застосування новітніх технологій
Зміст та спрямованість підготовки майбутнього вчителя до творчого застосування новітніх технологій в його професійній діяльності. Необхідність і використання комп’ютеру на сучасному етапі. Формування професійного розвитку майбутнього вчителя-початківця.