Название: Отчет о прохождении научно-педагогической практики
Вид работы: реферат
Рубрика: Педагогика
Размер файла: 17.39 Kb
Скачать файл: referat.me-289035.docx
Краткое описание работы: Министерство образования и науки Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Владимирский Государственный Университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых (ВлГУ)
Отчет о прохождении научно-педагогической практики
Министерство образования и науки
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Владимирский Государственный Университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых (ВлГУ)
Факультет права и психологии
Кафедра Уголовного права и процесса
Отчет о прохождении научно-педагогической практики
7 февраля – 3 апреля 2011
Выполнила: ст.гр. Юму-210
Овсяникова А.А.
Проверила: к.ю.н., доцент
Гачава М.Л.
Владимир 2011
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…….………………….……………………………………………..…..3
Общая часть………………………………………………………..…………….4
Заключение……………………………………………………………………….5
Дневник прохождения практики………………………………………………..6
Введение
В соответствии с учебным планом в период с 7 февраля по 3 апреля 2011 г. я проходила научно-педагогическую практику на кафедре Уголовного права и процесса факультета Права и психологии ГОУ ВПО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (далее кафедра). Для прохождения практики я была временно устроена на должность лаборанта кафедры. Руководство практикой осуществлялось доцентом, кандидатом юридических наук Гачава М.Л., совместно с которой был составлен план прохождения практики.
В период прохождения практики мне был поставлен ряд научно-производственных задач, в том числе: 1) ознакомление с процессом научно-преподавательской на факультете Права и психологии; 2) ознакомление с учебным планом кафедры, а также процессом разработки данного плана; 3) участие в составлении лекций и семинаров, проводимых в ходе процесса преподавания на кафедре; 4) осуществление иной деятельности, связанной с научно-педагогическим процессом.
Общая часть
В рамках поставленных руководителем задач в ходе прохождения научно-производственной практики я овладела основами научно-педагогической деятельности. Мною были осуществлены поставленные в соответствии с планом задачи. Так, в ходе прохождения практики я посетила ряд занятий, проводимых руководителем практики – Гачава М.Л. Совместно с руководителем мною было разработано семинарское занятие на тему «Соучастие в уголовном праве России», а также принято участие в проведении лекции для студентов на данную тему.
В ходе проведения практики я также ознакомилась с процессом научно-преподавательской деятельности факультета Права и психологии, с учебным планом кафедры, и процессом разработки плана.
Заключение
Таким образом, в ходе проведения научно-педагогической практики мною были выполнены поставленные руководством задачи. Прохождение практики явилось важным моментом в процессе формирования мировоззрения будущего преподавателя кафедры, расширения общего кругозора, улучшения профессиональной подготовки юриста. Практика позволила мне закрепить знания, полученные в ходе обучения на первом курсе магистратуры. Выступление перед широкими студенческими массами на темы, затрагивающие вопросы соучастия в российском уголовном праве, позволит в будущем применить полученные знания и навыки.
Дневник прохождения практики
7-13 февраля 2011 г. – разработка плана прохождения практики
14-20 февраля 2011 г. – посещение занятий, проводимых руководителем практики Гачава М.Л.
21 февраля – 10 марта 2011 г. – участие в семинарах, проводимых руководителем практики Гачава М.Л.
11-19 марта 2011 г. – ознакомление с научно-преподавательским процессом на факультете и кафедре
20-31 марта 2011 г. – участие в разработке планов учебного процесса, ознакомление с документами, подготавливаемыми на кафедре
1-3 апреля 2011 г. – составление отчета и дневника прохождения практики
Характеристика
Овсяниковой Анны Александровны,
cтудентки Iкурса магистратуры факультета права и психологии
Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых
Овсяникова Анна Александровна, 1989 г.р., с 2010 г. обучается в магистратуре ВлГУ. В период 2010-2011 учебного года показала себя как способный студент. Проявляет значительный интерес к дисциплинам, преподаваемым на кафедре Уголовного права и процесса. Активно участвовала во всех семинарских занятиях, проводимых в период обучения, в течение учебного года занималась на «отлично».
В период с 7 февраля по 3 апреля 2011 г. проходила научно-педагогическую практику на кафедре Уголовного права и процесса факультета права и психологии. В период прохождения практики ознакомилась с процессом научно-преподавательской деятельности на факультете, учебным планом кафедры, участвовала в составлении лекций и семинаров.
Овсяникова Анна Александровна за научно-педагогическую практику заслуживает положительную оценку.
Похожие работы
- 
							Урок истории на тему Революция отступает Российский парламент  2
							ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ 
- 
							Отчет по педагогической практике по Педагогике
							Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования 
- 
							Урок истории в средней школе на тему Внешняя политика России в конце XIX начале ХХ века
							ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ 
- 
							Современные способы оценивания результатов обучения
							Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный Педагогический университет 
- 
							Дневник педагогической практики 2
							Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального обучения «УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ» Челябинский филиал 
- 
							Психологический самоанализ внеклассного мероприятия
							Познавательная, образовательная, развивающая и воспитывающая цели внеклассного мероприятия, его оборудование и правила игры "Виселица". Психологический анализ воспитательного мероприятия, формирование у учащихся ценностных отношений к истории и обществу. 
- 
							Отчет по педагогической практике в школе г. Саратова МОУ СОШ 1.
							Федеральное агентство по образованию ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 
- 
							Урок истории на тему Революция на подъеме Апогей революции
							ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ 
- 
							Анализ учебного плана подготовки педагога профессионального обучения
							Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования 
- 
							А.С. Макаренко
							На службе отечеству 1 марта 1888 года в городке Белополье Харьковской губернии (Сумская область) в семье старшего маляра железнодорожных мастерских Смена Григорьевича Макаренко родился сын Антон, Тося, как его называли родители. Семье Макаренко жилось трудно. Еле-еле удавалось свести концы с концами.