-
Художественное творчество как средство самовыражения и развития ребенка
Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» Факультет начальных классов
-
Классификация уроков
Исходя из разных целей и задач, содержания деятельности, видов учебных работ, применяемых методик и технологий, особенностей учащихся и уровня творческих возможностей учителя, существуют в педагогике различные классификации уроков. В любой классификации за основу берутся более выраженные признаки урока, в соответствии с которыми и выделяются типы уроков.
-
Неформальные объединения
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ НЕФОРМАЛЬНЫХ МОЛОДЕЖНЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ 5 §1. О неформальных объединениях безнадзорных подростков 5 §2. Молодежные субкультуры и объединения 7
-
Реконструкция архитектурно-строительных чертежей и выполнение макета утраченного особняка Шишкин
Министерство просвещения Российской Федерации Магнитогорский государственный университет Художественно-графический факультет Дипломная работа
-
Педагогическое мастерство как характеристика профессионализма
Федеральное агентство по образованию и науке ТОЛЬЯТТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Контрольная работа по дисциплине «Педагогическое мастерство»
-
Педагогическое наследие и творчество В.А.Сухомлинского
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
-
Дидактическая игра как средство умственного развития
Содержание Введение Глава 1. Теоретический аспект исследования Особенности развития познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста
-
Методика планирования воспитательной работы
Категории понятий и форм планирования воспитательной работы в школе. Организация планирования, назначение и функции плана. Требования к планированию и этапы планирования работы в классном коллективе. Экспериментальная работы по технологии планирования.
-
Методика повышения эффективности обучения истории
Общие понятия о процессе обучения истории и его компоненты. Познавательные возможности учащихся, практическое применение возможностей в структуре урока. Влияние содержания и приемов преподавания истории на характер познавательной деятельности учащихся.
-
Методика преподавании физики. Задачи по физике
Классификация физических задач по способу выражения условия и степени трудности. Изучение аналитико-синтетического метода решения качественных и количественных вопросов. Специфические особенности оформления и методики расчета экспериментальных задач.
-
Методика преподавания "Основ взаимозаменяемости и стандартизации" на базе ВУЗа
Методические особенности обучения основам взаимозаменяемости и стандартизации судентов ВУЗов. Методы и формы обучения специальности. Реализация принципа профессиональной направленности при обучении. Фрагмент календарно-тематического плана дисциплины.
-
Методика преподавания английского языка в средней школе
Коммуникативный системно-деятельностный подход к обучению английскому языку. Коммуникативная методика обучения английскому языку. Принципиальная схема анализа урока английского языка. Оборудование кабинета английского языка в средней школе.
-
Методика преподавания литературы Борзякова
Тематическое планирование курса литературы в 5 классе. Фольклор. Русские народные сказки. Сказки народов мира. Сказки русских и зарубежных писателей XIX и XX века. Русская классика XIX века. Русская литература XX века. Современная литература.
-
Методика преподавания портретной живописи в средних классах
Портрет как основной элемент наглядности в мировой художественной культуре, особенности воспроизведения в живописи. Психолого-педагогические особенности учащихся среднего звена. Разработка рекомендаций по преподаванию портретной живописи на уроках МХК.
-
Методика преподавания психологии
Основные цели психологии как дисциплины и деятельности психологов. Подготовка преподавателей психологии. Знания, умения, способности и личностные качества преподавателя психологии. Требования к профессиональной подготовленности специалиста по психологии.
-
Методика преподавания психологии как педагогическая дисциплина и как наука
Методика преподавания психологии в системе наук, связь с педагогикой. Предмет, цели и задачи. Методы обучения психологии. Современные тенденции развития образования. Характеристика процесса обучения и его связь с учением.
-
Методика преподавания русского языка
Речь и мышление в методике преподавания русского языка. Характеристика общего нарушения речи, направление коррекционной работы. Принцип, методы коррекционно-развивающего обучения. Система преподавания коррекционно-развивающего обучения младших школьников.
-
Методика преподавания русского языка с учетом регионального компонента
Концепции обучения русскому языку с учетом использования регионального компонента. Использование лингвокраеведческого материала в системе школьного обучения русскому языку. Лингвистическое краеведение в школе.
-
Методика преподавания русской литературы ХХ века в 5-7 классах
Роль литературы в формировании человека. Методика преподавания русской литературы ХХ века в 5-7 классах средней школы на примере произведения Набокова "Обида". Разработка системы изучения отдельных произведений писателей в условиях классного коллектива.
-
Методика преподавания темы "Глобальная сеть Интернет" в 11 классах экономического профиля
Общие сведения о школьном курсе информатики, его цели и задачи. Разработка содержания, форм и средств методики преподавания темы "Глобальная сеть Интернет" в 11 классах экономического профиля. План-конспект лекции, комбинированного и практического урока.