-
Ролевые игры как средство развития диалогических навыков у учащихся 3-го класса на уроках немецкого
Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова»
-
Психокоррекционная работа по снижению агрессии у младших школьников с нарушением интеллекта
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
-
Особенности формирования лексико-грамматического строя у детей с ОНР
Особенности формирования лексико-грамматического строя у детей с ОНР. Проблема формирования лексико-грамматического строя речи является одной из самых важных и актуальных проблем у детей с ОНР. Под лексико-грамматической стороной речи понимают словарь и грамматически правильное его использование.
-
Формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кузбасская государственная педагогическая академия
-
Орфографические словари на уроках русского языка в начальной школе
Оглавление Введение 3 1. Особенности преподавания русского языка в начальной школе 7 1.1 Общая характеристика предмета «Русский язык» 7 1.2 Цели обучения 9
-
Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ ЮРЬЕВ-ПОЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПЦК (кафедра) языка и литературы ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
-
Проблема технологий обучения
Министерство образования и науки Украины Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко Кафедра педагогики ПРОБЛЕМА ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ
-
Новые информационные технологии и их использование в процессе обучения
Новые информационные технологии и их использование в процессе обучения Змеева Ю.В. Минский институт управления Кафедра математики и информатики Современный период развития цивилизованного общества характеризует процесс информатизации.
-
Разработка моделей кружковых занятий обеспечивающих развитие самостоятельности учащихся
Содержание Содержание Введение 1.1 Характеристика процесса обучения 1.2 Сущность понятий «знания», «умения», «навыки» 2.1 Методика обучения 2.2 Моделирование кружковых занятий, обеспечивающих воспитание и развитие самостоятельности учащихся
-
Развитие у младших школьников изобразительной грамотности
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
-
Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕКСТОВОЙ ЗАДАЧИ И МЕТОДИКА РАБОТЫ С НЕЙ 1.1 Понятие тестовой задачи 1.2 Роль задачи в начальном курсе математики
-
Самостоятельная работа на уроках математики в начальных
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………….…………………3 ГЛАВА I . Самостоятельная работа на уроках математики в начальных классах………………………………………………………………………………7
-
Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач на основе компетентностного
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский государственный гуманитарный университет»
-
Информационные технологии как средство формирования пространственного воображения школьников при
Информационные технологии как средство формирования пространственного воображения школьников при изучении курса стереометрии Выпускная квалификационная работа
-
Методика формирования пространственного образа геометрического объекта при помощи компьютерной анимации
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Вятский государственный гуманитарный университет
-
Формирование коммуникативной компетенции у учащихся на уроках технологии при изучении раздела
Министерство образования и науки Самарской области Губернский колледж г.Сызрань Социально-Педагогический профиль Формирование коммуникативной компетенции
-
Измерение геометрических величин в курсе средней школы
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины» Математический факультет
-
Методика изучения показательной и логарифмической функции в курсе средней школы Простейшие показательные
Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования "Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины" Математический факультет
-
Формирование правильного письма у младших школьников
Содержание Введение Глава 1.Теоретические основы формирования орфографических навыков младшими школьниками 1.1.Процесс формирования орфографического навыка
-
Организация физического воспитания в школе
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «томский государственный педагогический университет» (ТГПУ)