Слово "тест" в переводе с английского означает задачу, испытание. Тестирование - целенаправленное, одинаковое для всех испытуемых обследование, проводимое в строго контролируемых условиях, позволяющее объективно измерять изучаемые характеристики педагогического процесса. От других способов обследования тестирование отличается точностью, простотой, доступностью, возможностью автоматизации.

Министерство образования Нижегородской области Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Нижегородский педагогический колледж»

МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РЕФЕРАТ ПО КУРСУ: Психология отклоняющегося развития НА ТЕМУ: “Характеристика элементарных математических знаний и умений детей с задержкой психического развития”

Введение Игра - это неотъемлемая часть человеческой жизни. Знаменитый ученый Йохан Хёйзинг даже написал книгу в 1938 году «Homo ludens» («Человек играющий»), в которой он размышляет о роли игры в жизни отдельного человека и в жизни всей человеческой цивилизации. Существует огромное разнообразие игр - спортивные, интеллектуальные, компьютерные и другие.

Сивохо Р.В. Урок-игра «Счастливый случай» по теме Применение непрерывности и производной (11 класс) Тип урока Урок обобщающего повторения и систематизации знаний.

Зміст Психолого-педагогічне обґрунтування доцільності використання рольових ігор на уроках іноземної мови в середній школі………………………………………………………

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФАКУЛЬТЕТ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ

Міністерство освіти та науки України Вищій навчальний заклад Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна» Горлівський регіональний інститут

«У дружбі наша сила» Хочеш знайти друга — сам стань другом Мета: Розширити і поглибити поняття дружби і товаришування — цих важливих показників вихованості учнів; виховувати в учнів звичку уважно ставитися до товаришів; вміння бачити хиби у своїй поведінці й виправляти їх.

Вы­пол­нил: Ше­рен­ков Ро­ман Николаевич гр. 50 "а" Проект: Урок природоведения во 2 классе. Тема: Живая и неживая природа. Многообразие природы. Взаимосвязи в природе.

Реферат з педагогіки. Професійне педагогічне спілкування. Одним з цікавих досліджень, яке виявило роль педагогічного спілкування, був експеримент, що увійшов в історію педагогіки як “ефект Пігмаліона”. Що він являє собою? Американські психологи Розенталь і Джекобсон проводили психологічне обстеження школярів, визначаючи рівень їхнього розумового розвитку.

На правах рукописи Томаков Владимир Иванович Теоретические основы формирования экологической Компетентности будущего инженера 13.00.08 ─ теория и методика профессионального образования

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Прежде чем рассматривать технологии профилактики и разрешения конфликтов, необходимо отметить, что конфликт является неотъемлемой принадлежностью человеческого общества на протяжении всей истории его существования. При этом конфликт не может рассматриваться как отклонение от нормального поведения людей, так как представляет собой вид общения, в основе которого лежат противоречия сторон при попытках их разрешения на фоне эмоциональных состояний.

Содержание Понятие социально-педагогического консультирования ……………….2 Виды, стадии, правила консультирования ……………………………….4 Варианты консультирования по отдельным проблемам ………………16

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение. Глава I. Теоретические основы культурно-речевого развития младших школьников. Сущность и роль речевого этикета в развитии личности.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

З М І С Т Вступ 1. Технологія розвитку творчої активності учнів 2. Класне самоврядування, його аспекти 3. Про розвиток здібностей учнів для створення самоврядування в класному колективі

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Профессионального образования Белгородский государственный университет

Конструктивистское основание для тестов, проверяющих навыки и умения в чтении Гапочка И.К. В тестовых материалах, входящих в корпус Государственного стандарта по русскому языку как иностранному (РКИ), представле­ны различные модели субтестов по всем четырем видам речевой дея­тельности.

1. Понятие интеллектуальной готовности к школе. Под интеллектуальной готовностью понимается дифференцированное восприятие (перцептивная зрелость), включая выделение фигуры из фона, различие близких по написанию букв или цифр, умение работать по образцу; достаточно развитые и устойчивые формы внимания: концентрация, переключение и распределение; аналитическое мышление, выражающее в способности анализировать условия, признаки каких-то предметов, явлений и в возможности установления основных логическо - причинных связей между ними; в возможности выделения и логического запоминания, сформированность пространственной ориентации и тонкой моторики руки; сформировонность зрительно-моторной и слухоречевой координации.