Название: Узгодження прикметників І групи з іменниками ІІІ відм Хімічна номенклатура
Вид работы: реферат
Рубрика: Исторические личности
Размер файла: 16.62 Kb
Скачать файл: referat.me-142626.docx
Краткое описание работы: Методрозробка практичного заняття з латинської мови І. Тема практичного заняття. а) Граматична тема: Узгодження прикметників І групи з іменниками ІІІ відм. Хімічна номенклатура.
Узгодження прикметників І групи з іменниками ІІІ відм Хімічна номенклатура
Методрозробка
практичного заняття з латинської мови
І. Тема практичного заняття.
а) Граматична тема: Узгодження прикметників І групи з іменниками ІІІ відм. Хімічна номенклатура.
ІІ. Мета практичного заняття:
а) Навчальна мета: Навчити студентів відмінювати іменники ІІІ відм. з прикметниками І групи; правильно перекладати хімічні елементи, назви кислот, солей.
б) Виховна мета: Scientia polentia est. Знання –сила. Провести бесіду про те, що знання необхідні кожній людині.
в) Професійне спрямування заняття.
Навчити студентів грамотно перекладати медичні терміни, рецепти, до складу яких входять іменники ІІІ відміни, хім. елементи, кислоти, солі.
ІІІ. Етапи досягнення дидактичної мети.
№ п/п | Основні учбові елементи | Рівень засвоєння |
1 | Виробити навики правильно узгоджувати іменники ІІІ відміни з прикметниками І групи | 2 |
2 | Засвоїти назви хім. елементів, кислот, окислів, солей | 2 |
3 | Виробити навики правильно перекладати мед. терміни, рецепти, в склад яких входять хім. елементи, кислоти, солі | 2 |
4 | Засвоїти лексичний мінімум | 2 |
І V. Методичні рекомендації студентам.
V. План і організаційна структура практичного заняття.
№ п/п | Етапи і основні питання заняття | хв | Оснащення уроку | Рівень засв. | Кількість оп. студентів |
І | Оргмомент | 2 | Кабінет лат.мови | ||
ІІ | Перевірка дом.завдання | 20 | |||
а) перевірка лексично-граматичних структур | 2 | ||||
1) визначення іменників ІІІ відм. | Конспект | 2 | 1 | ||
2) переклад мед.термінів: mater, tris, f cor, cordis, n sanguis, inis, m splen, splenis, m |
Конспект | 2 | 1 | ||
б) читання і переклад вправ №8, №6, №5, №6; ІІ, IV, V, VI | Підручник ст. 62, 67, 72 ст. 94, 98 |
2 | 6 | ||
в) виписування рецептів з імен. ІІІ відм. | Підручник ст. 72, ст. 95 |
2 | 4 | ||
2) Тестовий контроль | Карточки | 2 | 4 | ||
ІІІ | Подача нового матеріалу | 43 | |||
1. Пояснення нового матеріалу | 2 | ||||
2. Робота над новою лексикою | Таблиця | 1 | 8 | ||
3. Ознайомлення з лікарськими речовинами | 1 | 9 | |||
IV | Переклад рецептів лексичних груп, термінів (робота з розд. матеріалом) | 10 | Карточки, підручник | 12 | |
V | Підведення підсумків | 5 |
VI. Подача нового матеріалу.
І. Підготовчий етап:
1. Повторити відмінкові закінчення іменників ІІІ відміни, рід іменників ІІІ відміни.
2. Пояснення нового граматичного матеріалу: Узгодження прикметників І групи з іменниками ІІІ відміни. Хімічна номенклатура.
3. Опрацювання рецептурної лексики.
4. Завдання для контролю вихідного рівня знань.
№ п/п | Питання | Еталон відповіді | Рівень засв. |
1 | Що називається хім. номенклатурою? | 1. Хім. номенклатура – це сукупність найменувань хім. елементів і сполук, які є лікарськими речовинами | 2 |
2 | Які сполуки входять до складу хім. номенклатури? | 2. Кислоти, солі, окиси | 2 |
3 | Які бувають солі? | 3. Кисневі (Natriisulfas – натрію сульфат, Codeiniphosphas – кодеїну фосфат) Безкисневі (Kaliiiodidi – калію йодиду Natriibromidum – натрію бромид) |
2 |
4 | Навести приклади окислів | 4. hydroxydum peroxydum |
2 |
ІІ. Основний етап.
а) аналітичне читання рецептів з хім. елементами, кислотами, солями.
б) переклад лат. речень, медичних термінів.
VIІ. Завдання для контролю кінцевого рівня знань.
№ п/п | Питання | Еталон відповіді | Рівень засв. |
1 | Перекласти: а) калію хлорид б) сірчана кислота в) ртуть |
1. а) Kalii chloridum б) acidum sulfuricum в) Hydrargyrum, i, n |
2 |
2 | Перекласти назви хім. елементів: 1) Cuprum, i, n 2) Oxygenium, ii, n 3) Plumbum, i, n 4) Hydrogenium, ii, n |
2. 1) мідь 2) кисень 3) свинець 4) водень |
2 |
V. Пояснення домашнього завдання.
1) И.А. Козовик, Р.И. Малец. Учебник лат. языка. стор. 160-163.
2) Є.М. Шевченко. Лат. мова і основи мед. термінології. §64. Впр. стор. 52.
Методичні вказівки для студентів по темі: Узгодження прикметників І групи з імен. ІІІ відміни. Хімічна номенклатура.
Рекомендована література:
И.А. Козовик, Р.И. Малец. Учебник лат. языка. К. 1988 г.
Теорія: стор. 160-163.
Є.М. Шевченко. Лат. мова і основи мед. термінології. К. 1997 р.
Теорія: §64.
Вправи: §65.
Контрольні питання.
1. Що таке хімічна номенклатура?
2. Які сполуки входять до складу хімічної номенклатури?
3. Які бувають кислоти? Приклади.
4. Які бувають солі? Приклади.
Похожие работы
-
Йосип Сталін
У 1927 р. Сталін вийшов переможцему затятій боротьбі за владу, що точилася між партійними вождями після смерті Леніна. Сталін (справжнє прізвище Джугашвілі)
-
Геноцид Посягання на життя представника іноземної держави
Реферат на тему: 1. Геноцид, тобто діяння, умисно вчинене з метою повного або часткового знищення будь-якої національної, етнічної, расової чи релігійної групи шляхом позбавлення життя членів такої групи чи заподіяння їм тяжких тілесних ушкоджень, створення для групи життєвих умов, розрахованих на повне чи часткове її фізичне знищення, скорочення дітонародження чи запобігання йому в такій групі або шляхом насильницької передачі дітей з однієї групи в іншу,—
-
Конституція РСФСР 1918 року
План ВЦИК, СНК. Виборче право. ВЦИК, СНК. По конституції 1918 року ВЦИК був вищим законодавчим, розпорядницьким і контролюючим органом Російської Соціалістичної Федеративної республіки. Він повинний був давати загальний напрямок діяльності робочо-селянського уряду і всіх органів Радянської влади в країні.
-
Методологія наукового пізнання
Методологія наукового пізнання Певна система методів та форм, засобів та видів пізнання становить наукову методологію. Під методологією розуміють вчення, науку про методи наукового пізнання та перетворення дійсності; це один з аспектів гносеології, який розробляється таким її розділом, як логіка та методологія науки.
-
Універсали Центральної Ради
Міністерство освіти і науки України Київський державний торговельно-економічний університет Коломийський економіко-правовий коледж РЕФЕРАТ на тему:
-
Історія України до ХVI ст
Тема 1: Вступ до курсу «Історія України». План: Історія України як наука, предмет її дослідження; Принципи, методи, функції, періодизація історії України;
-
Соціальна структура суспільства і тенденції її розвитку
Соціальна структура суспільства: основні. Види та елементи Поняття «соціальна структура» у науковій і соціально-політичній літературі має кілька трактувань. У широкому розумінні - це сукупність взаємопов'язаних і взаємодіючих соціальних груп, а також соціальних інститутів.
-
Післявоєнна перебудова народного господарства України
КОЛОМИЙСЬКИЙ КОЛЕДЖ ПРАВА І БІЗНЕСУ “РЕКОМЕНДУЮ” на затвердження МЕТОДИСТ ___________________________ “___”____________20__ р. “ЗАТВЕРЖДУЮ” Заступник директора
-
1998-10-27 - Освiта в США Теорiя дидактики
База лекций и рефератов института КИМО www.kimo.non.ru Система освіти в США Основний принцип – децентралізація. Безпосередній контроль на території штатів виконують Boards of Education. В 19 ст. с США сформувалася наступна система середніх освітніх навчальних закладів:
-
Особливості економічного розвитку Стародавньої Греції
Особливості економічного розвитку Стародавньої Греції 1. Причини раннього економічного розвитку і особливості економічної системи грецького рабовласництва.