-
Чаликов, Антон Степанович
Чаликов, Антон Степанович Антон Степанович Чаликов (1754 – 1821), российский командир эпохи наполеоновских войн, генерал-майор Биография Из грузинского княжеского рода Шаликашвили (Шаликовы). В службу вступил 1 марта 1774 рядовым в лейб-гвардии Преображенский полк. 1 января 1788 выпущен в Черниговский карабинерный полк ротмистром и принял участие в войне с турками, где в сражении при Фокшанах получил ранение саблей в бедро и пулей в левую ногу.
-
Принятие христианства на Руси 5
инистерство образования РФ РЕФЕРАТ по дисциплине “История России” Тема : “Принятие христианства на Руси” кутск 2002г. Оглавление: Введение: Глава 1. Князь Владимир – как креститель Руси..
-
Левашов, Василий Яковлевич
Василий Яковлевич Левашов (род. 1667 — ум. 7 апреля 1751 в Москве) — русский генерал-аншеф, государственный деятель, соратник Петра I. Биография Происходил из древнего русского дворянского, а затем и графского рода Левашовых.
-
М.М. Сперанский
«Зависти и злобе удалось взять верх…» Так уж устроена наша матушка-Россия: издавна в ней от вершин власти до опалы всего один небольшой шаг. И нередко, не ведая причин и не зная истоков, этот шаг заставляла власть сделать чиновника, еще недавно заслуженно обласканного и награжденного, думавшего о деле, строившего планы… Но в нашей матушке-России нередко и от опалы до вершин власти тоже один шаг.
-
Освіта і педагогічна думка у період українського Відродження
Реферат на тему: Освіта і педагогічна думка у період українського Відродження (XVI — перша половина XVII ст.) Київська Русь, знесилена татаро-монгольською навалою, втратила свою могутність. А з часу прилучення Волині та Наддніпрянщини до Литви (1377 р.) і Галичини до Польщі (1387 р.) сплюндровані українські землі стали здобиччю литовських, польських та угорських феодалів.
-
Российская империя на рубеже XIX XX вв
Филиал НОУ ВПО «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г.Кирове Факультет юридический Кафедра общенаучных дисциплин
-
Історія обчислювальної техніки учениці класу школи
Реферат З ІНФОРМАТИКИ НА ТЕМУ: Історія обчислювальної техніки учениці .... класу ... школи План: Розвиток технологій до 0 років до н.е. Леонардо да Вінчі та його спроби створити першу обчислювальну машину
-
Великая Отечественная война в рамках 2 й мировой войны
Вторая мировая война. После 1й мировой войны были приняты меры для стабилизации международной обстановки, была учреждена Лига Наций (прообраз ООН), введены ограничения не позволявшие Германии наращивать вооружения.
-
Пиринейский полуостров
Пиренеи своими северо-западными отрогами выходят к побе – режью Бискайского залива, а юго-восточными – к Средиземному морю. Они как бы отсекают Пиренейский п-о от Западной Европы.
-
Скотт, Уинфилд
Уинфилд Скотт (англ. Winfield Scott, род. 13 июня 1786 г. Лаурел Бранч, Виргиния — ум. 29 мая 1866 г. Уэст-Пойнт, штат Нью-Йорк) — американский генерал, дипломат и политик.
-
Александр 2
АЛЕКСАНДР II (17 апреля 1818, Москва - 1 марта 1881, Санкт-Петербург), российский император (с 1855), из династии Романовых. Вошел в русскую историю как Александр II Освободитель.
-
Порівняльна характеристика геометричних місць точок на площині і в просторі
Поняття геометричного місця точок у просторі (ГМТ) має велике методичне і загальноосвітнє значення. Неможливо переоцінити його роль у розвитку просторової уяви.
-
Монголо-татарское иго
Монголо-татарское нашествие и иго, последовавшее за ним, сыграло огромную роль в истории нашей страны. Владычество кочевников продолжалось почти два с половиной столетия и за это время иго сумело положить существенный отпечаток на судьбу русского народа. Этот период в истории нашей страны является очень важным, поскольку он предопределил дальнейшее развитие Древней Руси.
-
Возникновение основ советского права
оздание советского государства и права. стория советского государства и права началась в связи с произошедшей Октябрьской революцией 25.10.1917 г.
-
Духовна культура скандинавів епохи вікінгів
План 1. План 2. Скандинавська міфологія та релігія. 3. Мистецтво вікінгів. 4. Висновок 5. Література. Вступ Скандинавська міфологія – це, перш за все міфологія вікінгів, воїнів, військових вождів, конунгів. На протязі століть вона створювалась саме ними та носила, в основному, бойвий характер. Військові походи були одним із основних джерел поповнення багатства та процвітання країни.
-
Кинг, Коретта Скотт
План Введение 1 Биография 1.1 Дети 2 Деятельность Введение Коретта Скотт Кинг (англ. Coretta Scott King, 27 апреля 1927 г. — 30 января 2006) жена, а затем вдова известного борца за права чернокожих в США Мартина Лютера Кинга. Вместе с мужем получила известность как одна из первых афроамериканских баптистских деятелей.
-
Повоєнне влаштування світу
ОБЛАШТУВАННЯ ПОВОЄННОГО СВІТУ ПАРИЗЬКА МИРНА КОНФЕРЕНЦІЯ Наміри головних держав-переможниць на конференції Перша світова війна скінчилася 11 листопада 1918 p., коли було підписано Комп'єнський мирний договір. За його умовами Німеччина повинна була залишити всі загарбані нею території на Заході та вивести війська за Ргйн.
-
Миндсенти, Йожеф
Миндсенти, Йожеф Его Высокопреосвященство кардинал Йо́жеф Ми́ндсенти (венг. Mindszenty Jуzsef, настоящее имя Йожеф Пехм , венг. Jуzsef Pehm; 29 марта 1892 — 6 мая 1975) — венгерский кардинал. Архиепископ Эстергома и примас Венгрии. Кардинал-священник с титулом церкви Санто-Стефано-Ротондо с 18 февраля 1946.
-
Социальные конфликты на Руси
ВВЕДЕНИЕ В жизни человеческого общества всегда возникали ссоры, с той или иной степенью интенсивности и доли насилия, иногда перерастая в конфликты. Всегда люди искали и способы их предотвращения и устранений их причин - противоречий между собой. Первые попытки осмысления этого относится еще к самому моменту рождения человеческой цивилизации.
-
Видатні вчені Стародавнього Риму
Великого розвитку в I - II століттях нашої ери отримали освіта й наука. У Римі і багатьох провінційних центрах було зорганізовано навчання для дітей. Так, приватні вчителі або у себе вдома, або в громадських місцях, або просто у садах збирали групи дітей і за плату навчали їх читати, писати і рахувати. Це відбувалося так: вчитель вимовляв букви і слова, а учні повторювали їх вголос, потім він на навощеній дощечці писав букви і слова, а учні списували їх.