Фрэнсис Бэкон (1561-1626) по праву считается родоначальником философии Нового времени. Происходил из дворянской семьи, которая в английской политической жизни занимала видное место (его отец был лордом-хранителем печати). Закончил Кембриджский университет.

Министерство образования Республики Беларусь Гомельский государственный технический университет имени П.О.Сухого Кафедра «Философия и логика»

Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет Кафедра: Философии Курсовая работа

Министерство образования науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет»

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет»

РЕФЕРАТ по курсу ФИЛОСОФИЯ Античная философия Содержание Введение 3 стр 1.Милетская школа: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен 4 стр. 2.Пифагор и его школа 4 стр.

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный индустриальный университет» Кафедра философии

Министерство образования Российской Федерации. ------------------------------------------------------------------------------ Реферат по философии на тему:

Содержание Ведение Раздел 1. Философия. Круг ее проблем и роль в обществе. Что такое философия? Философия и мировоззрение. Вопросы и проблематика философии.

Контрольна робота з дісципліни: ___Психологія______________ Мислення, уява МИСЛЕННЯ, ЙОГО ВИДИ І ФОРМУВАННЯ, УЯВА. План 1. Загальне поняття про мислення.

антропосоциогенез: биологическое и социальное в человеке Человек – одна из основных проблем философской рефлексии. Рассмотрение человека как особой философской темы обусловлено потребностью в целостном подходе к его изучению. Потребность эта возникает и расширяется по мере того, как интерес к человеку становится универсальной тенденцией развития различных конкретных наук.

Введение. Вопрос о том, что есть человек, какова его природа и сущность, чем он отличается от других живых существ, одновременно и прост, и сложен. Научное представление о человеке предполагает характеристики его анатомии, физиологии и других черт, которые могут быть выражены физико-химическими и биологическими понятиями.

Введение. Понятие мировоззрения Человек разумное социальное существо. Его деятельность целесообразна. И чтобы действовать целесообразно в сложном реальном мире, он должен не только много знать, но и уметь. Уметь выбрать цели, уметь принять то или иное решение. Для этого ему необходимо, в первую очередь, глубокое и правильное понимание мира – мировоззрение.

КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.Н.ТУПОЛЕВА КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ РЕФЕРАТ Фигуры и модусы силлогизма: отбор правильных модусов с помощью круговых схем Эйлера

Научно-исследовательский институт проблем укрепления законности и правопорядка при Генеральной прокуратуре РФ Философская мысль в Башкортостане 

Философия Нового времени — период развития философии в западной Европе в XVII—XVIII веках, характеризующийся становлением капитализма, бурным развитием науки и техники, формированием экспериментально-математического мировоззрения. Этот период иногда называют эпохой научной революции.

Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова. Факультет иностранных языков и регионоведения. Реферат по философии а тему Выполнила: Медоева Майя

План Введение……………………………………………………………………………………3 Понятие и природа ценностей…………………………………………………………….4 Теории ценностей в философии…………………………………………………………...5

Анти́чность (от лат. antiquus — древность) — совокупность исторических форм общественного сознания, религии, мифологии, философии, науки, искусства и т. д., в странах Передней Азии, в Древней Греции и Древнем Риме в период с 776 до н. э. по 486 год н. э. Поскольку античность охватывает достаточно продолжительный отрезок времени и человеческой истории, её принято подразделять на несколько этапов.

Оглавление Введение………………………………………………………………………………………….2 Глава 1.Биография Э.Фромма…………………………………………………………………...3 1.1 Начало. Годы обучения ……………………………………………………………………..3