Referat.me
  • Учение Платона о государстве 3

    Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

  • Учение Платона о государстве 2

    УЧЕНИЕ ПЛАТОНА ОБ ОБЩЕСТВЕ И ГОСУДАРСТВЕ В мировоззрении Платона важное место принадлежит его взглядам на общество и государство. Платон менее всего похож на аполитического мыслителя, равнодушного к явлениям общественной жизни и политическим учреждениям. С философским идеализмом в нем сочетается чрезвычайный интерес к общественным отношениям.

  • Философские вопросы теории познания

    Тема 14. Философские вопросы теории познания Пл а н Природа и сущность познавательного отношения и его уровни. Проблема истины в философии и науке. Критерии истинного знания.

  • Основные положения Джорджа Беркли

    Средняя школа №3 Реферат на тему «Основные положения Джорджа Беркли» Ученика 11кл. Макарова Кирилла г.Кохтла-Ярве 1999-2000гг. Джордж Беркли (1685-1753 г.г.)

  • Единство и многообразие мировой истории

    МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВЫ КАРТИНЫ МИРА» Контрольная работа Тема: «Единство и многообразие мировой истории»

  • Образ мира и человека в древнейндийской философии

    Содержание 1. Введение. 2 2. Философия Древней Индии. 3 2.1. Становление древнеиндийской философии. 3 2.2. Этапы древнеиндийской философии 4 2.3. Источники древнеиндийской философии. 6

  • Эпоха Просвещения как эпоха торжества рационализма

    Содержание Введение. 3 1. Эпоха Просвещения как эпоха торжества рационализма. 6 1.1. Предпосылки перехода к философии рационализма. 6 1.2. Особенности эпохи Просвещения. 8

  • Эмпиризм Фрэнсиса Бэкона

    Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А.Тимирязева Кафедра философии Эмпиризм Фрэнсиса Бэкона Выполнила: Студентка 102 группы

  • Людвиг Фейербах 2

    Одним из самых основательных критиков учения Гегеля был Людвиг Фейербах. Правда, в молодости он был учеником Гегеля и страстным приверженцем его идей. Об этом времени он вспоминал: “Да, моя связь с Гегелем была интимнее и значительнее, чем с кем бы то ни было из наших духовных предшественников, ведь я лично знал его, в течение двух лет я был его слушателем, его внимательным, единодушным, восторженным слушателем… Благодаря Гегелю я осознал самого себя, осознал мир.

  • Немецкая классическая философия 4

    ВВЕДЕНИЕ Немецкая классическая философия - это значительнейший этап в развитии философской мысли и культуры человечества. Она представлена философским творчеством Иммануила Канта (1724-1804), Иоганна Готлиба Фихте (1762- 1814), Фридриха Вильгельма Шеллинга (1775-1854), Георга Вильгельма Фридриха Гегеля (1770- 1831), Людвига Андреаса Фейербаха (1804- 1872).

  • Эмпиризм 2

    План Введение 1 Формы эмпиризма 1.1 Имманентный эмпиризм 1.2 Трансцендентный эмпиризм 2 Основные положения 3 Представители эмпиризма Введение Эмпиризм - (фр.empirisme, греч.empeiria - опыт). Философское направление, признающее чувственное восприятие и опыт единственным источником познания, недооценивающее значение теоретических обобщений при изучении отдельных фактов, явлений.

  • Проблема генезиса сознания

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

  • Философия Сократа 5

    МИНИСТЕРСТВО ФИНАНСОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ БЮДЖЕТА И КАЗНАЧЕЙСТВА МИНИСТЕРСТВА ФИНАНСОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

  • Позитивизм как этап в развитии теории цивилизаций О. Конт, Г. Спенсер

    Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Кафедра социологии и гуманитарных наук Реферат на тему: Позитивизм как этап в развитии теории цивилизаций: О. Конт, Г. Спенсер

  • Рационализм, критицизм и эмпиризм как методологические принципы

    ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

  • Философия Ницше 5

    Философия Ницше не организована в систему. Волю к системе Ницше считал недобросовестной.[1] Его изыскания охватывают всевозможные вопросы философии, религии, этики, психологии, социологии и так далее. Ницше противопоставляет свою философию классической, тем самым провоцируя переоценку ценностей современного ему общества, подвергая сомнению и вопрошанию все завуалированные религией предрассудки разума.

  • Мораль и право

    СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ЕДИНСТВО И ОБЩИЕ ЧЕРТЫ ПРАВА И МОРАЛИ 5 2. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ 9 3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПРАВА И МОРАЛИ 12 4. ПРОТИВОРЕЧИЯ МЕЖДУ ПРАВОМ И МОРАЛЬЮ 16

  • Душа та тіло в філософії Стародавнього Сходу

    МІНІСТЕРСТВО ФІНАНСІВ УКРАЇНИ ХАРКІВСЬКИЙ ІНСТИТУТ ФІНАНСІВ УКРАЇНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ФІНАНСІВ ТА МІЖНАРОДНОЇ ТОРГІВЛІ ФАКУЛЬТЕТ ОБЛІКУ ТА ОРГАНІЗАЦІЇ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ

  • Магические культы

    Содержание Введение……………………………………………………………………..3-4 1. Виды магических культов……………………………………………….5-7 2. Магические культы как составляющая философского познания…...8-12

  • Философские и общественно - политические идеи русской интеллигенции реалисты и народники

    Лекция 7. Философские и общественно - политические идеи русской интеллигенции (реалисты и народники) © С. А. Лишаев, 2006 История русской философии. Часть II. Книга 1: Вторая половина XIX века (Философская мысль в пореформенной России). Курс лекций : учебное пособие / С. А. Лишаев. — Самара : Самар. гуманит. акад., 2006. — стр. 43-148

Страница: 1 ... 268 269 270 271 272 273 274 275 276 ... 361