Referat.me
/ / Мое поведение при пожаре

Название: Мое поведение при пожаре

Вид работы: реферат

Рубрика: Психология

Размер файла: 14.19 Kb

Скачать файл: referat.me-311284.docx

Краткое описание работы: План 1. Причины возникновения пожара. 2. Мое поведение при пожаре. 3. Ликвидация и локализация пожара. 4. Последствия пожара. 1. Причины возникновения пожара.

Мое поведение при пожаре

Мое поведение при пожаре

План

1. Причины возникновения пожара.

2. Мое поведение при пожаре.

3. Ликвидация и локализация пожара.

4. Последствия пожара.

1. Причины возникновения пожара.

Для предупреждения возгораний в жилище необходимо соблюдать несложные

правила пожарной безопасности. Вот некоторые из них:

- не оставлять включенными электроприборы (утюг,эл. чайник,паяльник,и т.д.)

- не включать в одну розетку одновременно несколько мощных потребителей

электроэнергии, а также не перегружать розетку.

- не применять бенгальские огни, хлопушки,свечи и другие пиротехнические

изделия в квартирах.

- не устраивать игры со спичками, другими не затушенными предметами и все-

ми легковоспламеняющимися предметами.

- не использовать бензин для растопки печи.

- не заправлять керасиновые приборы во время их горения.

2. Мое поведение при пожаре.

- Если в жилище начался пожар не надо паниковать: спокойно, но быстро обесточте

очаг пожара.

- Затем накройте очаг пледом или другой тканью (лучше мокрой), обожмите со всех

сторон. ограничив тем самым доступ воздуха.

- Если же пожар усиливается,то позвоните в пожарное отделение по "01" и быстро и

четко сообщите ваше имя и домашний адрес.

- Быстро выведите из жилища маленьких детей,домашних животных и приступайте к

тушению пожара.


3. Ликвидация и локализация пожара.

Надо знать, что почти все пожары исключая возникшие из-за взрывов, бывают вначале

небольшими,их легко затушить. Бытует мнение, что в первую минуту для тушения по-жара достаточно одного стакана воды, во вторую - три ведра,а в третью и цистерны не хватит.Поэтому с ледует быстро реагировать на возгорание, используя все доступные средства для тушения огня ( вода, мокрая тряпка, песок ). Горящие легковоспламеняю-щиеся жидкости тупить водой неэффективно. Лучше воспользоваться куском плотной мокрой ткани.

- При опасности поражения электрическим током отключите эелектроэнергию.

- Отключите газ, если же такой имеется.

- При пожаре не открывайте окна и двери, поток воздуха только усилит огонь.

- Если не можете потушить пожар сами, то сообщите пожарной службе.

4. Последствия пожара.

- Если во время пожара вы получили ожег, то для уменьшения боли к месту ожега

приложите что-нибудь холодное.

- Обожженное место можно смазать киким-нибудь жиром.

- При сильных ожегах надо обратиться к врачу.

- Если на мете ожега образовались пузыри,то ни в коем случае нельзя их вскрывать.

Похожие работы

  • Методика выявления детских страхов Страхи в домиках

    Методика выявления детских страхов “Страхи в домиках” Цель: выявление и уточнение преобладающих видов страхов (страх темноты, одиночества, смерти, медицинские страхи и т. д.) у детей старше 3-х лет. Прежде чем помочь детям в преодолении страхов, необходимо выяснить, весь спектр страхов и каким конкретно страхам они подвержены.

  • Соотношение темперамента и характера 2

    СУЩНОСТЬ ХАРАКТЕРА Каждый человек наряду с множеством присущих ему особенностей обладает наиболее выраженными чертами и свойствами, лучше всего проявляющимися в его деятельности и общении с людьми, а потому и характеризующими его личность. Совокупность этих ярких особенностей называют характером.

  • Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии

    Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия Институт психолого-педагогического образования ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

  • Психология толпы 4

    76. Психология толпы. Основные характеристики толпы. Средства воздействия на общность людей (слухи, заражения, внушение…) Толпа – бесструктурное скопление, лишённых ясно осознаваемой цели, но взаимно связанных сходством эмоционального состояния и общим объектом внимания. Психология толпы — изучает поведение групп людей и отличия поведения групп от поведения отдельных индивидуумов.

  • Детские страхи и методы борьбы с неврозом страха

    Чего боятся дети? Ниже привожу таблицу детских страхов. Название страха Мальчики Девочки 7дшк 7дшк Оставаться дома в одиночестве Нападения Заболеть, заразиться

  • Психологические особенности взаимоотношений в коллективах и педагогические навыки сотрудников ОПЧС

    Определение понятия коллектива и анализ психологических особенностей взаимоотношений в коллективах ОПЧС. Характеристика способов освоения и выполнения деятельности сотрудником ОПЧС. Педагогические навыки и умения при вступлении в должность сотрудника.

  • Сравнительный психологический анализ аффектогенного характера

    Понятие эмоции, аффекта и аффектогенности. Воздействие эмоциональной напряженности на структуру сознания. Аффектогенность характера профессиональной деятельности пожарных. Исследование их психофизиологического состояния в период максимальных нагрузок.

  • Оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях

    В комплексе мероприятий защиты населения и объектов народного хозяйства от последствий чрезвычайных ситуаций важное место занимают выявление и оценка радиационной, химической, инженерной и пожарной обстановки, каждая из которых является важнейшей составной частью общей оценки обстановки, складывающейся в условиях чрезвычайных ситуаций.

  • Неврозы детей. Причины и следствия

    РОССИЙСКИЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РЕФЕРАТ по курсу КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ на тему: “НЕВРОЗЫ ДЕТЕЙ, ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ” 1997 год, Москва

  • Детские страхи и действия родителей

    Южно-Уральский Государственный Университет ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА по Психологии детско – родительских отношений на тему: «ДЕТСКИЕ СТРАХИ И ДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЕЙ»