Название: Общение детей с нарушением зрения через игру и творчество
Вид работы: реферат
Рубрика: Психология
Размер файла: 62.04 Kb
Скачать файл: referat.me-314255.docx
Краткое описание работы: Страна загадки или сборник загадок на разные темы ЗАГАДКА - это мудреный вопрос. Основное назначение загадки в том, что она развивает в человеке догадливость, сообразительность.
Общение детей с нарушением зрения через игру и творчество
Страна загадки или сборник загадок на разные темы
ЗАГАДКА - это мудреный вопрос. Основное назначение загадки в том, что она развивает в человеке догадливость, сообразительность.
 
 Карта страны загадки или содержание сборника загадок:
 
 01. Русские или народные загадки
 02. Загадки о человеке
 03. Загадки об одежде и обуви
 04. Загадки о мебели и домашнем уюте
 05. Загадки о спорте, чистоте и гигиене
 06. Загадки о временах года и месяцах
 07. Загадки с подсказкой в рифму
 08. Шуточные загадки
 09. Загадки или задачи на логику
 
 0.1 Русские или народные загадки
|   Скоро есть и мелко жуёт,  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  | 
    Стучу – голова болит,  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Пять амбарушек, одни ворота.  
 
 
 
 
 
 
 
 
  | 
   
 Голова большая, шея тоненькая.  
 
 
 
 
 Нас семь братьев.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Растёт, но не цветок.   | 
 
 
0.2 
Загадки о человеке
|   Растёт, но не цветок.  Огромные вилы  Крутая скала  Тёмная полоска  Две сестрицы,  Два брата в разлуке  За поляною – гора,  Стоит домик на поляне,  Между ямой и скалою  Нежная равнина,  Две молоденьких сестрицы  Две соседки-красавицы  Огромные вилы  Крутая скала  Тёмная полоска  Две сестрицы,  Два брата в разлуке  За поляною – гора,  Стоит домик на поляне,  Между ямой и скалою  Нежная равнина,  Две мо лоденьких сестрицы  Две соседки-красавицы  Створки устрица открыла,  Два маленьких гнезда,  Молодец и девица   | 
   Створки устрица открыла,  Два маленьких гнезда,  Молодец и девица  Алмаз в гнезде,  На поле боя  В гнезде – яйцо,  Солёная дождинка  Солёная водица  Из двух прозрачных тучек  Стоят два брата,  Под горой – дыра,  Белые собаки  Красный зверь  Стоят Алёнки  Толстый матрац  Остёр, как бритва.  Стоит корова  Белые камни  Дружные братья  Весел Степан  На лице цветёт –  На волю рвётся,  Что на всех языках звучит одинаково?  Распустился цветок,  Самый лучший на свете слушатель.  В маленьком домике –   | 
   На лице цветёт –  На волю рвётся,  Что на всех языках звучит одинаково?  Распустился цветок,  Самый лучший на свете слушатель.  В маленьком домике –  Части чужого тела, на которые так удобно перекладывать свои заботы и проблемы.  Два бе лых лебедя  Двое белых лебедей –  Что невозможно укусить, несмотря на кажущуюся близость части тела? (Локоть) Круглый Никиток  Одна другой касается –  Вокруг поля –  У одной матери –  Один малец –  Высок ий гладкий дом –  Первый – брат большой,  Весёлые братцы  Пятеро воинов  Гладкое поле,  Две стройные колонны  Поспорил Антип с Иваном,  Две сестрёнки-подружки   | 
 
 
03.Загадки об одежде и обуви
 
 
|   Варежки для ног  Шутовской колпак  Стоит дом высок,  Удав-ползун  То, чем женщины подчёркивают талию.  Яркая, короткая  Толстая Алёнка  Большая голова,   | 
   В тёплой пещере  Странный зверь:  Лохматый пёс  Пушистый сугроб,  Яркая, короткая  Хомут делового мужчины.  Широка да тонка,   | 
   Домик для головы.  Вязаным корытом  Змея на дерево вползла,  Дорожка сшита - связана  
  | 
 
 
0.4 Загадки о мебели и домашнем уюте
 
 
|   У него четыре ножки,  Этот зверь тебе знаком,  На него ты можешь сесть,  Он серьёзный, даже мрачный.  Если ты устал играть,  Четыре ножки, одно тело и две спинки.  От забот и от трудов  В дырявой сетке  Что это такое?  По нему идут,  Снежная долина  Этот маленький цветок  В нём – старинная посуда  Он работе – первый враг,   | 
   Есть у бабушки-старушки  Смирная лошадка  Косолапый зверёк,  На него садятся, но это не стул.  С потолка свисает груша,  Золотая свечка  Украшает квартиру, но не мебель.  Шапочка для лампочки.  Маленький домик  Живёт старушка  Две груши  На стене оконце   | 
   То, что позволяет вещи зависнуть между небом и землёй.  Длинный парень у стены,  Словно страж, стоит у двери,  Этот зверь не покусает,  Словно праздничный товар,  Коврик, который каждый гость стремится испачкать.  Тихо дремлет на пороге,  Не дом, но и не улица.  Он стоит, простой и строгий,  Уродились грибочки  Целый день они не спали,  Одежда для окошек.  На срубленном да пиленом   | 
 
 
0.5 Загадки о спорте, чистоте и гигиене
|   Буйное море  Светло поле-сторона,  Деревянный забор  Железный ёжик  Белое корыто  Озеро белое –  В доме небольшом   | 
   Худая девчонка –  Белая река  Стальной грибок на ножке  Стоит Парашка –  Серебряная труба,  Железный дом,   | 
   Железные блины  Прямо на дороге  Два кольца  Безбородый и не белый,  Железная птичка  Железный дом,   | 
 
 
05.Загадки о временах года и месяцах
|   Двенадцать братьев мчат вперёд,  
  | 
   Времена года 1. Шагает красавица,  ( Весна )  2. Она приходит с ласкою  ( Весна ) 3. В щедром поле колосится  ( Летом ) 4. Пришла без красок  ( Осень ) 5. Желтой краской крашу я  ( Осень ) 6. Запорошила дорожки,  ( Зима ) 7. Ветви белой краской разукрашу,  ( Зима ) 8. Ежегодно приходят к нам в гости:  ( Времена года ) Когда это бывает? Голубые, синие  Небо и ручьи.  Лес и поле в зелени,  Золотые, тихие  Лес и поле белые,  10. Все мрачней лицо природы:  ( Октябрь )  | 
   Загадки месяцеслова 1. Щиплет уши, щиплет нос,  ( Январь ) 2. Снег мешками валит с неба,  ( Февраль ) 3. Дует теплый южный ветер,  ( Март ) 4. Яростно река ревет  ( Апрель ) 5. Зеленеет даль полей,  ( Май ) 6. Теплый, длинный-длинный день.  ( Июнь ) 7. Жаркий, знойный, душный день.  ( Июль ) 8. Листья клена пожелтели.  ( Август ) 9. Опустел колхозный сад,  ( Сентябрь ) 11. Поле черно-белым стало:  ( Ноябрь ) 12. Назовите-ка, ребятки,  ( Декабрь )  | 
 
 
06.Загадки с подсказкой в рифму
 
 
|   1. Может плавать целый день  2. Словно вихрь, летит, спасаясь  3. Среди зверей слывет царем,  4. Вместо шерстки – иглы сплошь,  5. В овечках знает толк  6. Живет спокойно, не спешит,  7. На носу зверь носит рог  8. По реке плывет бревно –  9. На себе везет не прытко  10. Нору день и ночь копаю,  11. И в лесу мы, и в болоте,  12. Не огонь, а жгусь ретиво,  13. Вместо носа – пятачок,  14. Вот соль тебе, вот хлеб и ложка,  15. Отворилась тихо дверь,  . 16. Полосат и толстопуз,  17. В поле, огороде – прямо беда!  18. Ну и платья – сплошь иголки –  19. Печальны, красивы  20. Осенью первыми листья, как слезы,  21. Пчелка, милая пчела,  22. Лето, лето к нам пришло!  23. Хоть я сахарной зовусь,   | 
   24. Сладок он, друзья, на вкус,  25. Трещала с самого утра:  26. В лесу ночном кукует птица.  27. Зимой на ветках – яблоки!  
 29. В лесу под щебет, звонкий свист  30. И в лесу, заметьте, дети,  31. На скале он строит дом.  32. В своей короне красной  33. Нам в хозяйстве помогает  34. Я в любую непогоду  35. – Ты откуда, ты откуда  36. Стали звездочки кружиться,  37. Сосульки, как носы у цапель,  38. Свежей зеленью одеты  39. Распустился ландыш в мае   | 
   40. На жарком солнышке подсох  41. Чик-чирик!  42. В небе тучи растревожит,  43. Вещунья-белобока,  44. Золотой и молодой,  45. Много платьев,  46. Снится ночью пауку  47. Не то стойло, не то хата.  48. Он долго дерево долбил  49. Все знакомы с ними:  50. Ручьями очищаются и хвоя, и валежник,  51. В траве густой, зеленой  52. Тот, кто на поле бывал,  53. Он ходит в серой шубке,  54. Угадайте, что за птица:  55. Вяжет мама длинный шарф,  56. И в море не купаются,  57. Возле леса, на опушке,   | 
 
 
07.
Шуточные загадки
|   Назовите слово, в котором 40 гласных.  | 
   Чем кончаются день и ночь?  | 
 
 
Загадки или задачи на логику
|   В некоторой стране есть два города. В одном из них живут только люди, которые всегда говорят правду, в другом - только те, кто всегда лжет. Все они ходят друг к другу в гости, т.е. в любом из этих двух городов можно встретить как честного человека, так и лгуна. Предположим, вы оказались в одном из этих городов. Как, задав один-единственный вопрос первому встречному, определить, в какой город вы попали - в город честных или в город лгунов?  | 
 
Похожие работы
- 
							Социально-психологический портрет одаренного ребенка
							
Влияние социальной среды на одаренность. 1. Результаты разных исследователей, рассматривающих влияние социальной среды (социально-экономические отношения, материальное обеспечение, социально-бытовые условия и т.д.) на одаренность не однозначно. Но, возможно сделать следующие выводы: социально-экономические условия влияют на развитие одаренности, т.к. они определяют уровень жизни человека; чем более экономически развито общество, тем более благоприятны возможности для развития человека.
 - 
							Особенности проведения словарной работы на занятиях по ознакомлению с предметами, их свойствами
							
Оглавление Введение……………………………………………………………………….. Глава 1 Теоретические основы формирования словаря детей в онтогенезе и дизонтогенезе……………………………………………………………………
 - 
							Восприятие информации интернет ресурсы
							
Интернет ресурсы являются для современного человека незаменимым информатором. Каждый день в виртуальном мире появляются сотни новых людей и создаются сотни новых сайтов по различной тематике. Посмотреть погоду, курсы валют, послушать любимую музыку, посмотреть фильм, поиграть в онлайн игру и другое, все это возможно за считанные секунды.
 - 
							Нравственные конфликты и пути их разрешения.
							
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА Тема: Нравственные конфликты и пути их разрешения. Цель: Обучение бесконфликтному общению. Задачи: Актуализация понятий «конфликт», «нравственный конфликт».
 - 
							Психологічні особливості мотиваційної готовності до школи дитини старшого дошкільного віку
							
Теоретичні аспекти проблеми підготовки до навчання в школі, психологічні особливості дітей старшого дошкільного віку, критерії підготовки до навчання. Специфіка та методи визначення психологічної підготовки, експериментальне навчання та обстеження дітей.
 - 
							Формирование учебной мотивации младших школьников с нарушениями интеллекта
							
Особенности формирования мотивации учебной деятельности младших школьников с нарушением интеллекта. Развитие мотивации учебной деятельности в детском возрасте. Динамика развития мотивации учебной деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью.
 - 
							Понятие о деятельности
							
Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет Кафедра психологии
 - 
							по Психологии развития
							
Министерство образования Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Башкирский Государственный Педагогический Университет
 - 
							Упражнения на развитие мышления, воображения, внимания, памяти
							
Использование загадок при тренировке образного и логического мышления, сообразительности. Упражнения, направленные на развитие воображения. Пример корректурного задания для развития концентрации внимания и самоконтроля при выполнении письменных работ.
 - 
							Деятельность
							
ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ» И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К НИМ 1. Предмет и социальная роль философии. 2. Философия и религия: общее и особенное.
 
