ОБЗОР ТЕОРИЙ ЛИДЕРСТВА. Лидерство -это способность влиять на индивидуумов и группы людей, чтобы побудить их работать для достижения целей. Имеетсямножество средств, с помощью которых можно оказывать влияние на других и вести людей за собой. Какие средства влияния и стили поведения показали себя наиболееэффективными для направления усилий людей на достижение целей организации?

Отход от классического бихевиоризма В американской психологии считается, что теории социального научения -- это самое значительное направление в исследованииразвития детей.

С о д е р ж а н и е Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Глава 1. Теоретические вопросы нравственного развития учащихся на уроках математики. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Хотя холодная война закончилась, ее место заняла другая, необъявленная война - терроризм. В этой статье рассматриваются:различные виды терроризма; мотивация, приводящая человека к тому, чтобы стать террористом; террористические акции; терроризм, который поддерживаетсягосударством; современное положение стран в этой необъявленной войне.

Археология человеческих пристрастий В переводе с греческого этос означает “нрав”, “обычай”. Этология – наука о нравах и обычаях животных. Поиск истоков нашего поведения во внешне иных, но по сути своей сходных действиях животных, особенно человекообразных обезьян. Путь этот – одно из крупнейших открытий нашего века.

Субъект-объектное членение реальности – одна из самых фундаментальных оппозиций, укоренившихся в мышлении человеканового времени, – образует наиболее ясную и на первый взгляд простую интуицию. Я достаточно легко и просто могу сказать, относится ли тот или иной феномен к

ВВЕДЕНИЕ. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. 1. Характеристики социальных конфликтов. 1.1. Этапы протекания конфликта. 1.2. Причины конфликта. 1.3. острота конфликта.

План. 1. Психология и трудовое воспитание. 2. Труд и всестороннее развитие личности 3. Психологические особенности трудовой деятельности школьников.

с помощью НЛП Вопреки распространенному убеждению, НЛП — не терапия, хотя терапевты, пользующиеся им, получают впечатляющие результаты. Этоне программа обучения искусству торговли, хотя торговцы, пользующиеся им, тоже получают впечатляющие результаты. Это не средство саморазвития, хотя те, ктопользуется им для саморазвития, опять же получают впечатляющие результаты.

Контрольная работа по курсу: "Педагогика". на тему: "Воспитательная функция государственной службы". Содержание Введение

Содержание. 1. Введение. 2. Темперамент. 2.1 Понятие темперамента. 2.2 Физиологические основы темперамента. 2.3 Классификация темпераментов. 2.4 Характеристика основных видов темперамента.

Наиболее зрелой для понимания совместимости и несовместимости разных типов людей является типология К.Г.Юнга. Этому способствует подход автора к психике человека как к определенной структуре, тогда как все типологии других авторов имеют описательный характер. Может возникнуть вопрос, почему вышеупомянутые авторы не заметили закона дополняемости человека человеком.

Содержание Развитие в человеке сплособности к общению Структурирование времени Структурный анализ Трансакции Процедуры и ритуалы Времяпрепровождение

Введение В этиологии психических расстройств ключевая рольпринадлежит процессам биологического метилирования. Главным источником и эффективным донором метильных групп в центральной и периферической нервнойсистеме является адеметионин (гептрал") - активный серосодержащий метаболит метионина, природный антиоксидант и антидепрессант, образующийся впечени в количестве до 8 г/сут и присутствующий во всех тканях и жидкостях организма, а более всего - в местах образования и потребления, т.е. в печени имозге.

1. Типы и формы социальных объединений. 2. Малая группа - форма социальной организованности. 1. Типы и формы социальных объединений Становление субъективности человека прямо связано с историческими формами социальных объединений, принципами их организации, динамикой их изменения и развития. Проблема состоит в необходимости признания сущностного и родового характера связей и отношений между людьми, без которых немыслимо никакое общество и, соответственно, субъективное бытие человека.

СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЕ ХАРАКТЕРА ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ХАРАКТЕРА НАПРАВЛЕННОСТЬ И ВОЛЯ КАК КОМПОНЕНТЫ ХАРАКТЕРА ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА СТРОЕНИЕ ХАРАКТЕРА КАК ЦЕЛОГО

План. Сущность процесса обучения как общедидактической категории, ее значение для рациональной организации учебно-воспитательного процесса. Ведущие функции обучения, его структура.

Экзамен Вся наша жизнь так или иначе состоит из экзаменов. Которые каждому человеку хочется"сдать" достойно. И экзамен школьный или студенческий - один из самых легких по сравнению с прочими жизненными испытаниями.

ОСНОВНЫЕ И ИДЕИ РАЗВИТИЯ И ПРОГРЕССА Введение В истоpии философии понятие диалектики пpетеpпело коpенные изменения: от пеpвоначального понимания, близкого к однокоpенным словам "диалект" или "диалог" и обозначавшего искусство споpа и классификации понятий, до совpеменного, научного понимания диалектики, в основе котоpого лежит понятие pазвития.

Несмотря на то, что многие делают вид, будто они полностью западные люди - слово "психология" приводит нас в трепет.Возможно, из-за незнания истории психологии, возможно, из-за множества страшных историй - психолог (или психотерапевт) представляется нам каким-томогущественным человеком с поистине неограниченными возможностями.