Referat.me
  • Чувства и эмоции человека

    Эмоции и чувства - психические процессы, отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека в форме переживаний. Основой возникновения эмоциональных состояний являются потребности и мотивы человека.

  • Формирование учебной мотивации младших школьников с нарушениями интеллекта

    Особенности формирования мотивации учебной деятельности младших школьников с нарушением интеллекта. Развитие мотивации учебной деятельности в детском возрасте. Динамика развития мотивации учебной деятельности детей с интеллектуальной недостаточностью.

  • Характеристика тренингов, направленных на формирование имиджа

    Основные требования к тренингам как групповым формам психологических занятий. Содержание, цели и направленность группы тренингов саморегуляции, личностного роста, самосовершенствования и коммуникативных тренингов. Практические результаты тренинга.

  • Ценностные ориентации современной молодежи

    Ценностные ориентации, определяющие жизненные цели человека. Подростковый и юношеский возраст - время формирования системы оценочных суждений, нравственной сферы человека. Система ценностный ориентаций как предпосылка успешной самореализации человека.

  • Анализ психологических особенностей проявления агрессивности в детском возрасте

    Обобщение основных подходов к изучению агрессивного поведения в психологической науке. Сущность и составляющие понятия "агрессивность" и "агрессия". Развитие агрессивного поведения в детском возрасте. Рекомендации по профилактике детской агрессивности.

  • Взаимодействие со сверстниками как фактор развития полоролевой идентичности в дошкольном возрасте

    Воспитание детей в дошкольных образовательных учреждениях с учетом половой дифференциации. Наследственность и культура - внешние рамки полоролевой идентичности. Психологические аспекты проблематики идентичности. Теория социального конструирования гендера.

  • Взаимосвязь межличностных отношений и удовлетворенности работой в коллективе

    Анализ проблемы социально-психологического климата в трудовом коллективе. Степень удовлетворенности отдельных личностей трудом в коллективе. Характер взаимосвязи между межличностными отношениями и удовлетворенностью трудом, факторы ее формирования.

  • Влияние на человека общественной культуры

    Этно-культурный аспект как возможность реализации творческих способностей ребенка в музыкальном воспитании. Выявление, развитие и совершенствование юных талантов. Реализация музыкальных способностей в различных культурах. Реформы творческого образования.

  • Влияние цветового климата на психику человека

    Рациональная окраска рабочих мест на предприятиях, ее значение в повышении производительности труда. Цвет как свойство света вызывать определенное зрительное ощущение в соответствии со спектральным составом отражаемого или испускаемого излучения.

  • Действие как воспитание

    Институциональный инсайт, апперцепция: основные моменты. Теории культурного стимула и страха, когнитивного контраста. Сексуальный тест в XXI в. Особенности социального аутизма. Последовательность действий. Феноменологический импульс глазами современников.

  • Психологічні особливості конфліктів у молодшому шкільному віці

    Особливості конфлікту, його структура, сфера, динаміка. Фактори, які сприяють виникненню конфліктних ситуацій у молодших школярів. Рекомендації та шляхи психологічної корекції агресивної поведінки та профілактики конфліктних ситуацій у школярів.

  • Психологічні особливості міжособистісного спілкування підлітків

    Теоретичні засади психологічних особливостей та поняття культури спілкування, його структурні компоненти. Психологічні особливості підліткового віку, особливості міжособистісного спілкування. Визначення рівнів сформованості міжособистісної культури.

  • Психологічні особливості мотиваційної готовності до школи дитини старшого дошкільного віку

    Теоретичні аспекти проблеми підготовки до навчання в школі, психологічні особливості дітей старшого дошкільного віку, критерії підготовки до навчання. Специфіка та методи визначення психологічної підготовки, експериментальне навчання та обстеження дітей.

  • Психологічні особливості мотиваційної сфери учнів

    Інтерес дослідників до психологічних чинників успішної навчальної діяльності школяра. Психологічні особливості мотивації старшокласників та особливості юнацького віку. Методики, спрямовані на виявлення мотивації. Корекція мотиваційної спрямованості.

  • Психологічні особливості неформальних лідерів у групі дітей середнього шкільного віку

    Мала група в психології: поняття, основні явища і процеси. Лідерство і керівництво в малій групі, особливості міжособистісних відносин підлітків у групах однолітків. Емпіричне дослідження особливостей неформального лідерства в підлітковій групі.

  • Психологічні особливості почуття провини батьків перед дітьми

    Теоретичний аналіз психологічної проблеми переживання батьками почуття провини до своїх дітей. Переживання провини людиною в сучасному суспільстві, його види, джерела та психологічна допомога. Практичне дослідження почуття провини батьків до своїх дітей.

  • Психологічні особливості релігійних аддиктів

    Аналіз поняття релігійного сектантства, релігійної аддикції. Проблема сектантства та особистісних особливостей релігійних аддиктів у вітчизняній і закордонній літературі. Діагностика особистісних особливостей представників сектантської й атеїстичної групи

  • Психологічні особливості розвитку особистості дитини дошкільного віку

    Фізичний розвиток. Дозрівання організму дитини. Соціальна ситуація розвитку. Трудова діяльність. Особливості навчання. Сенсорний розвиток. Інтелектуальний розвиток. Психологічні особливості розвитку особистості дошкільника.

  • Психологічна готовність до школи дітей дошкільного віку

    Розвиток педагогічної, психологічної думки у нашій країні. Теоретичний аспект проблеми готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі. Визначальна роль мотивації у готовності до шкільного навчання. Гра дошкільника як показник готовності до школи.

  • Детско-родительские отношения и их влияние на личность ребенка

    Семейные отношения как показатель формирования личности ребенка, понятие семейных отношений. Негативное влияние внутрисемейных отношений на личность ребенка. Исследование детско-родительских отношений с помощью различных методик, результаты исследования.

Страница: 1 ... 295 296 297 298 299 300 301 302 303 ... 435