Рамиль Гарифуллин ПОЛЁТ НАД ЛЮДЬМИ ПСИХУШКИ Психоаналитические рассказы, истории, миниэтюды, портреты АННОТАЦИЯ В сборнике известного российского психолога Рамиля Гарифуллина представлены различные психоаналитические рассказы, истории и миниэтюды. Они написаны в психоаналитическом форме, но не в явной, а в скрытой.

Конспект лекций по курсу Юридическая психологи» для студентов заочного отделения юридического факультета в объеме 10 часов. Тема 1. Предмет и структура юридической психологии.

Федеральное агенство образования РФ ГОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт» Факультет коррекционной педагогики и психологии

Реферат на тему: Теорії інтелекту. Інтелект і мислення в сучасній психології Важливе місце серед досліджень інтелекту в сучасній пси­хології посідають праці Ж. П'яже та його однодумців.

Клиническая (медицинская) психология — раздел психологии (на стыке с психиатрией), изучающий психические явления с точки зрения их взаимосвязи с болезнями. Сфера клинической психологии включает в себя диагностику психического здоровья, организацию и проведение научных исследований для понимания психофизиологических проблем и разработку, проведение и оценку психологической коррекции.

ПУТЬ К ПРОСВЕТЛЕНИЮ Лекция Далай-ламы XIV Буддийская община, Торонто. Я очень рад предоставленной возможности прочитать лекцию здесь, в То- ронто, в Канаде, на этой ассамблее буддистов и лиц, интересующихся

Психология личности Введение Истории исследований в области психологии личности уже бо­лее ста лет. Более ста лет ученые ищут ответы на вопросы о при­роде личности, внутреннем мире человека, о факторах, опреде­ляющих развитие личности и поведение человека, его отдель­ные поступки и жизненный путь в целом.

Психология личности и деятельности Личность – субъект и объект общественных отношений. А. Г. Ковалев В своей жизни и деятельности человек всегда предстает как личность, как член общества.

ЮНГИАНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В. В. Зеленский БАЗОВЫЙ КУРС АНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, или Юнгианский бревиарий Москва «Когито-Центр» 2004 УДК 159.964.2 Юнг ББК88 3 48

1. Теоретическая часть Введение Сложившаяся социально-экономическая и политическая ситуация в Республике Беларусь приводит к росту числа детей-сирот и детей, остающихся без попечения родителей. В современных условиях распространенными явлениями стали нищета, асоциальное поведение родителей, жестокое обращение с детьми.

Духовно-нравственное воспитание в общеобразовательной школе Федосова Н.А., кандидат педагогических наук Москва Духовно-нравственное воспитание в общеобразовательной школе.

Психология семейных отношений .1. Характеристики семьи Семья играет огромную роль как в жизни отдельной личности, так и всего общества. Важнейшими характеристиками семьи является ее функции, стабильность и динамика.

ЗМІСТ: Вступ Розділ 1. Теоретичні основи формування батьківської сфери у період юності і дорослості 1.1 Системний підхід у формуванні готовності молоді до майбутнього батьківства у психологічній теорії та практиці

Содержание Введение………………………………………………………………………………..2 I. Теоретико-методологические основы изучения особенностей подросткового общения с родителями и сверстниками ………………………………………………………………………………………….…3

Федеративное агентство по образованию Санкт – Петербургский государственный университет сервиса и экономики Контрольная работа По дисциплине: Философия

Филиал ГОУВПО «ОМГПУ» в г. Таре Факультет педагогики и психологии Курсовая работа Эффективность работы педагога – психолога по профилактике наркомании среди подростков

ИНСТИТУТ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ Институт социологии и управления персоналом Кафедра социологии и психологии управления КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ по дисциплине

Психология труда Контрольные работы Методы психологии труда.............................................................................. 1

Зубово–Полянский педагогический колледж План-конспект урока на тему Что я хочу рассказать другим о себе. Темперамент Левштанов Николай Милакин Сергей

Темперамент (лат. temperamentum — надлежащее соотношение частей) — устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера; вообще, с физиологической точки зрения темперамент — тип высшей нервной деятельности человека.