Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет психологии заочное отделение, ПП-023.

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………………….. Глава I. Теоретические аспекты изучения влияния личностных характеристик на выбор профессии…………………………………………

Р.Р. ГАРИФУЛЛИН _____________________ ПСИХОЛОГИЯ КРЕАТИВНОСТИ И ИСКУССТВА учебное пособие КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

Содержание Введение...........................................................................................................3 Глава № 1 Психологические особенности воли.......................................5

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Федеральное агентство по образованию и науке Российской Федерации ГОУ ВПО «Магнитогорский Государственный Университет» Факультет дошкольного образования

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ДЕТСТВО КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ…………….5 1.1. Детство как предмет науки……………………………………………………………..…5 1.2. Специфика психического развития ребенка…………………………………………….8

на тему : «Взаимосвязь детско-родительских отношений и учебной деятельности младших школьников» Ташкент 2010 г Оглавление Введение Глава Ι § 1 Младший школьный возраст

Кафедра психологии и педагогики Курсовая работа по дисциплине «Психология личности» на тему: «Жизненный путь личности в работах Эрика Эриксона» Содержание

Введение Фундаментальное свойство человека – стремление к общению с окружающим миром и себе подобными, к коммуникации и социализации. Зародыши «социальности» в норме можно увидеть уже у беспомощного младенца. Здоровый ребенок очень быстро начинает узнавать мать и выделять ее из окружения. При кормлении он приникает к материнской груди, принимая совсем не ту позу, которую можно видеть, например, когда посторонний человек кормит младенца из бутылочки.

Cодержание Введение………………………………………………………………………………………….3 Индивидуально психологические особенности мышления учащихся с проблемами интеллекта……………………………………………………………………………………………..6 Развитие мышления в процессе учебно-воспитательной деятельности………………………11 Заключение……………………………………………………………………………………15 Список литературы……………………………………………………………………………16

СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………………………… 3 Теория детского эгоцентризма Пиаже……………………………… 4 Критическое исследование Выготского…………………………… 5

Содержание Введение 2 Глава 1 Вклад Пиаже в психологическую науку 3 Глава 2 Развитие интеллекта человека: периоды и стадии развития 11 Глава 3 Критическая оценка основных положений теории Ж. Пиаже 15

Введение Креативность (от англ. create — создавать) — творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления и входящие в структуру одаренности в качестве независимого фактора, а так же способность решать проблемы, возникающие внутри статичных систем.

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ………………………….5 Речевая деятельность как объект обучения

Тема: «Особенности детского возраста» План: Введение 1. Основные понятия и общие вопросы развития 2. Периодизация возрастного развития 3. Цели воспитания

Введение Знание закономерностей формирования личности - необходимая предпосылка для совершенствования методов управления и руководства людьми в различных сферах их жизни и деятельности.

Федеральное агентство по образованию Государственного образовательного учреждения Высшего профессионального образования Иркутского Государственного Лингвистического Университета

Оглавление Введение Исследование социально-психологических особенностей общения в подростковом возрасте. Гендерный аспект Заключение Список использованных источников и литературы

Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский Финансово - Юридический институт РЕФЕРАТ По дисциплине: Психология и педагогика На тему: «Конфликт: причины возникновения, пути предупреждения и преодоление конфликтов»