Содержание: Введение…………………………………………………..стр. 2 Взаимоотношения с взрослыми…………………………стр. 3 Взаимоотношения со сверстниками………………….....стр. 9

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ МОГИЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.А.КУЛЕШОВА Институт повышения квалификации и переподготовки кадров

Основные данные о работе Версия шаблона Филиал Вид работы Курсовая работа Название дисциплины Тема Юношеские взаимоотношения Фамилия студента Глазнева

Российский государственный социальный университет Филиал в г. Чебоксары Кафедра Педагогики и психологии Специальность "Психология" Курсовая работа по предмету

Нижегородский институт менеджмента и бизнеса Реферат по дисциплине « Психология развития На тему « Психологическая готовность детей кшкольному обучению

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………… Интимные межличностные отношения………………………………………… Определение дружбы и основные характеристики дружеских взаимоотношений……………………………………………………………………..

Контрольная работа Психология управления «Конфликты в коллективе» Ростов-на-Дону 2010 г. Конфликты в коллективе 1. Психологический анализ природы конфликта.

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Восточная экономико - юридическая гуманитарная академия»

Социальные стереотипы. В социотипическом поведении субъект выражает усвоенные в культуре Социальные стереотипы - это матрицы, образцы воспри­ятия и поведения для наиболее часто повторяющихся ситуаций. Социальные стереотипы поддаются классификации. Так, на­пример, можно выделить этнические и религиозные, профес­сиональные, идеологические, возрастные и другие стереотипы.

Кафедра  «Прикладная психология» Реферат По дисциплине: «Основы психологии»  на тему: "Сила подсознания человека" Москва 2009 Содержание

ПОНЯТИЕ О ВОЛЕ Определение воли. В жизни мы наблюдаем, как человек работает, учится, отдыхает, занимается  любимым  делом.  Мы видим,  как длительное время он стремится к намеченной  цели,  напрягает  физические  и умственные силы, преодолевает массу преград;

Введение в дисциплину Психология и Педагогика. 1_Сущность психики. Ее структура и функции 2_Проффесиональное значение дисциплины психология и педагогика для деятельности менеджеров

МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет психологии и педагогики КУРСОВАЯ РАБОТА СПОСОБЫ ЭФФЕКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ Исполнитель: студентка второго курса факультета

направления Годы страны представители Методы изучения Предмет изучения Основные понятия бихевиоризм США 1913 Дж.Уотсон, Э.Толмен Наблюдение эксперимент

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Эксперимент Психологический эксперимент — проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого. Это упорядоченное исследование, в ходе которого исследователь непосредственно изменяет некий фактор (или факторы), поддерживает остальные неизменными и наблюдает результаты систематических изменений.

Задание № 1. ТЕОРИИ ЛИЧНОСТИ Введение До Фрейда и других ведущих западных теоретиков личности, не существовало, какой бы то ни было реальной теории личности. Считалось, что психические расстройства являются результатом необъяснимой «потусторонней (alien) одержимости» в остальном разумных, здравомыслящих людей.

Содержание Ведение Диагностика личности в психологии. Определение личности О душе и ее воспитании души Личность пространство и время Проблематика развития личности

СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение: для чего нужна саморегуляция? Специфика приемов саморегуляции и психофизического тренинга для людей с различными индивидуально-типологическими особенностями.

Содержание Введение ……………………………………………………………….. 3 Основная часть Типичные проблемные ситуации 1 Одиночество ………………………………………………….. 4 2 Проблема отказа от употребления ПАВ …………………... 6