-
Профессиональная деятельность педагога-психолога
Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" Институт психологии
-
Профессиональная деятельность психолога
Содержание Введение …………………………………………………………………………...3 Глава 1. Профессиональные качества психолога…………………………...…5 Глава 2. Личностные качества психолога………………………………………9
-
Психологическая коррекция отклоняющегося развития у детей
Московский Государственный Институт им. Е.Р. Дашковой Факультет психологии Контрольная работа По дисциплине: «Психологическая коррекция отклоняющегося поведения»
-
Этика делового общения традиции и современные реалии
Всероссийская Государственная Налоговая Академия Министерства Финансов Российской Федерации Финансово-экономический факультет Специальность: финансы и кредит
-
Лекции по конфликтологии
Тема 1. Предмет конфликтологии и ее роль в развитии общества. Сущность конфликта, объект и предмет конфликтологии. Основные цели и задачи конфликтологии. Роль конфликтологии в развитии российского общества. Периодизация истории отечественной конфликтологии. Междисциплинарные связи конфликтологии.
-
Психотерапия в системе видов психологической помощи
Содержание 1. Определение психотерапии и основных понятий……………………………..3 1.1. Теория психотерапии…………………………………………………...8 1.2. Общие факторы психотерапии…………………………………………9 1.3. Показания и противопоказания для психотерапии………………….10
-
Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии
Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия Институт психолого-педагогического образования ДНЕВНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
-
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста
Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО «Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия» Институт психолого-педагогического образования
-
Деменция, ее виды, развитие, и оказание помощи
ВВЕДЕНИЕ Некоторые психологические проблемы возникают в результате повреждений или дефектов ткани головного мозга. Повреждения головного мозга могут снижать эффективность мышления, восприятия и поведения. Взаимосвязь между психическими нарушениями, органическими повреждениями головного мозга и аномальным поведением часто запутана и трудна для понимания главным образом потому, что строение мозга и его функции находятся в тесной зависимости друг от друга.[3;115]
-
Психология развития в свете концепции
Содержание: Введение 1. Концепция развития личности Э. Берном………………….2 2. Жизненный сценарий………………………………………..3 Кодекс взаимоотношений………………………………......11
-
Психологические особенности родительской ответственности
СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Проблемы ответственности в психологии 1.1 Подходы к изучению ответственности 1.2 Системный подход в изучении ответственности
-
Книга лечащая неврозы и депрессии, Гарифуллин Р.Р.
Рамиль ГАРИФУЛЛИН КНИГА ЛЕЧАЩАЯ НЕВРОЗЫ И ДЕПРЕССИИ Психотерапевтические установки Эффективное воздействие на подсознание О НАРКОМАНИИ..................
-
Феномены межгрупповых отношений
Содержание Введение…………………………………………………………………..стр.2 1 Групподинамические процессы и их характеристика……………..стр.3 2 Феномены группы……………………………………………………стр.6
-
Понятие коллектива в психологии
Введение Коллектив это группа единомышленников, которые посредством совместного труда решают общественно значимые задачи. Трудовые коллективы отличаются уровнем развития, в том числе отношение к собственности, к личным, коллективным и общественным целям и т. Д. Уровень развития накладывает существенный отпечаток на трудовую активность его членов, их ценности ориентации.
-
Методы профилактики нежелательной реакций в экстремальной ситуации
План Введение 1. Экстремальная ситуация ее виды и характеристика 1.1 Понятие экстремальной ситуации 1.2 Классификация экстремальных ситуаций 2.Человек в экстремальных ситуациях его реакции и поведение
-
Понятие о темпераменте
· Вопрос 1 Понятие о темпераменте · Вопрос 2 Краткий обзор учений о темпераменте · Вопрос 3 Физиологические основы темперамента · Вопрос 4 Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности личности
-
Вербальные и невербальные средства общения 5
Содержание Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Понятие средств общения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
-
Взаимосвязь типов психологической защиты и копинг-стратегий будущих педагогов-психологов
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Стерлитамакская государственная педагогическая академия
-
Психология подбора персонала
Психология подбора персонала Введение В условиях формирования новых механизмов хозяйствования, ориентированных на рыночную экономику, перед предприятиями встаёт необходимость работать по-новому, считаясь с законами и требованиями рынка, овладевая новым типом экономического поведения, приспосабливая все стороны производственной деятельности к меняющейся ситуации.
-
Общая характеристика профессии и её назначение
Контрольная работа на тему: Преподаватель Студент гр. № номер зачетной книжки Екатеринбург 2010 Домашнее задание по № № записи в книге регистрации дата регистрации 2010г.