Содержание 1. Характеристика индивидуальности человека 2. Стабильность в поведении человека 3. Необходимость изучения индивидуальности человека

Влияние семьи на становление личности Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей.

Федеральное агентство по образованию РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тульский государственный университет

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНА МЕДИЧНА АКАДЕМИЯ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ІМЕНІ П.Л. ШУПИКА Губін Микола Володимирович УДК 340.6:616.833.18-002-001-079.6

Университет Российской Академии Образования Психологический Факультет Дипломная работа Последствия социальной депривации у детей Научный руководитель: Бызова В.М.

Бихевиори́зм (от англ. behaviour — «поведение»; ещё один вариант произношения: «би-хэ́й-вио-ри́зм» с двумя ударениями) — направление в психологии, объясняющее поведение человека. Программу этого направления провозгласил в 1913 году американский исследователь Джон Уотсон. Бихевиористы утверждают, что предметом изучения должно быть не сознание, а поведение человека и животных.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный университет им. А.М. Горького» Факультет коррекционной педагогики

Министерство образования и науки Российской Федерации Аккредитованного негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

ПЛАН Введение 1. Понятие устойчивости и интенсивности внимания 2. Особенности внимания водителя 3. Развитие устойчивости и интенсивности внимания водителя Заключение

Оглавление Введение Глава 1. Теоретические подходы к проблеме выбора и принятие решений Риск: реальность или социальный конструкт Психофизиология процесса принятия решения

ПРИРОДА И ПРЕДЫСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ИНТЕЛЛЕКТА 1.1. Природа интеллекта Человеческий интеллект, или способность абстрактного мышления -одно из важнейших сущностных свойств человека. Человек, с позиций научного материализма, не локальный и случайный эпизод эволюции, а необходимый результат бесконечного развития материи, ее «высший цвет», возникающий «с железной необходимостью», заложенной «в самой природе материи» .

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА Тема: Нравственные конфликты и пути их разрешения. Цель: Обучение бесконфликтному общению. Задачи: Актуализация понятий «конфликт», «нравственный конфликт».

ВАРИАНТ № 2 СОДЕРЖАНИЕ Управление это наука и искуство. Как это понимать?..................................................2 стр Причины возникновения конфликтов в трудовых коллективах…………...5 стр

Научный руководитель ************ Исполнитель ************ Москва 2000 г. СОДЕРЖАНИЕ Глава 1. (Вступление)------------------2 Глава 2. (Сущность и основное содержание неуставных взаимоотношений)---------------------3

На правах рукописи Морина Елена Викторовна ПСИХИЧЕСКОЕ ВЫГОРАНИЕ ПЕДАГОГОВ КАК БАРЬЕР ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ Специальность: 19.00.03 – психология труда, инженерная психология, эргономика

Содержание Введение 1. Психотерапевт и психолог – определение понятий и сущности терминов: психотерапевт, психолог, психиатр, психоаналитик 4 2. Работа психолога в учреждениях, оказывающих психиатрическую помощь, в психиатрических учреждениях и учреждениях оказывающих психотерапевтическую помощь 8

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Содержание Введение………………………………………………………..…….2 Процесс и структура общения………………………………….…..5 Коммуникативные барьеры………………………………………..14

Проблема "барьеров" общения Введение Актуальность проблемы "барьеров" общения обусловлена целым рядом факторов. Прежде всего, наличием и расширением сферы влияния таких видов профессиональной деятельности, существование которых связано с системой взаимоотношений "человек-человек".

ВСТУП Спілкування має величезне значення у формуванні людської психіки, її розвитку і становленні розумної, культурної поведінки. Через спілкування з психологічно розвиненими людьми, завдяки широким можливостям до навчання, людина набуває всіх своїх вищих пізнавальних здібностей і якостей. Через активне спілкування з розвиненими особистостями вона сама перетворюється на особистість.