ВВЕДЕНИЕ Актуальность работы. Успешное решение задач воспитания требует пристального внимания к проблемам детской игры. В настоящее время специалисты дошкольной педагогики единодушно признают, что игра как важнейшая специфическая деятельность ребенка должна выполнять общевоспитательные социальные функции.

Реферат «Психология влияния» Введение Проблема индивидуального психологического влияния особенно актуальна именно теперь, когда отношения людей даже в деловой обстановке уже не столь формально регламентированы. Каждый человек становится мишенью влияния множества других людей, ранее не имевших возможности на кого-либо влиять вследствие отсутствия у них соответствующего статуса и полномочий.

Оглавление Введение. Мышление. Методики диагностики мышления, их описание, достоинства и недостатки. Диагностика мышления у детей старшего дошкольного возраста

СОДЕРЖАНИЕ. ВВЕДЕНИЕ. 2 1. Биологическое и социальное в человеке. 3 2. Соотношение биологического, социального и духовного в человеке. 10 Природа биологическая. 10

Виды общения В зависимости от содержания, целей и средств общение можно поделить на несколько видов. 1. По содержанию оно может быть: 1.1 Материальное (обмен предметами и продуктами деятельности)

Содержание 1. Образ Я и самооценка как основные составляющие Я-концепции 2. Функции Я-концепции. Пять основных измерений Я-концепции 3. Механизмы формирования Я-концепции. Практическая работа с Я-концепцией

инистерство образования РФ ГОУ ВПО «Мордовский государственный университет имени Н.П.Огарёва» Контрольная работа по юридической психологии Вариант №3.

Дискуссия является одним из основных методов интерактивного обучения не только потому, что позволяет максимально активизировать мыслительную деятельность студентов, но и по той причине, что она применима при любой форме занятий — на семинаре, практическом или лабораторном занятии. И даже на лекции, которой присуща форма монолога, возможно использование элементов дискуссии.

НАПРАСНАЯ СМЕРТЬ причины и профилактика самоубийств Под редакцией проф. Дануты Вассерман МОСКВА смысл 2005 УДК 159.923+616.89-008.441.44 ББК 88.37+56.14 Н227

ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Оглавление Введение Глава 1. Теоретические аспекты изучения самооценки детей старшего дошкольного возраста

Пермский Государственный Университет Философско-социологический факультет ДОКЛАД на тему: Вербальные средства общения Студент: Уваров П.А. Группа:СЦГ-1 курс

Содержание ВВЕДЕНИЕ 3 Глава 1.Теории эмоций 5 Глава 2.Эмоции в структуре деятельности 15 Глава 3.Роль и функции эмоций в управлении поведением и деятельностью 19

35. Психология памяти. Это процесс запечатления, сохранения и воспроизведения того, что человек отражал, делал или переживал. Физиологической основой памяти являются следы, бывших ранее нервных процессов, сохраненных в коре больших полушарий головного мозга. в результате пластичности нервной системы, любой процесс не проходит бесследно для нервной ткани, оставляя в ней след в виде функциональных изменений.

Министерство образования Новгородский Государственный Университет им. Ярослава Мудрого Контрольная работа по методологическим основам психологии.

ГОУ ВПО «ВГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» Кафедра гуманитарных дисциплин Реферат на тему: «Проблема телесности»

O границах телесности человека Оговоримся о самого начала, что границы, размеры телесности человека, в предлагаемом здесь понимании, не совпадают о телом человека. Включая его в себя, как бы в качестве своего ядра, телесность человека охватывает большее пространство. Причем, что важно, временное его измерение, сотканное из разных времен, нарушает его обычную линейную последовательность.

АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КУРСОВАЯ РАБОТА ПРЕДМЕТ: «ПСИХОЛОГИЯ» НА ТЕМУ ПСИХОДИАГНОСТИКА И СРЕДСТВА ИЗУЧЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ

Министерство образования и науки РФ ГОУ ВПО «Московский государственный областной социально-гуманитарный институт» Педагогический факультет Кафедра начального и дошкольного образования

Содержание. Введение 3 Теоретические аспекты основных понятий в компенсации социальных ограничений в молодежных группах средствами учебно-профессиональной самореализации 5

СОДЕРЖАНИЕ: ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ЛИЧНОСТЬ В СТРЕССОВОЙ СИТУАЦИИ 7 1.1.Психологический стресс: к проблеме определения 7 1.3. Психофизиология человека в стрессовой ситуации 23