Министерство образования и науки Республики Казахстан Международная Бизнес – Академия Факультет Бизнеса Кафедра Менеджмента, Экономики и Финансов

Содержание Введение 3 1 Понятие потребностей 4 1.1 Классификация потребностей 5 1.2 Анализ основных потребностей человека 7 1.3Мотивация 10 1.4Теория мотивации Маслоу 10 2 Практическая часть: диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса, методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т.

Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования интеллектуального развития младших школьников. Понятие и структура интеллектуального развития.

Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина".

Домашняя работа по дисциплине «Психофизиология», вариант №10. Подготовлена студенткой 2 курса специальной психологии Москва, РГГУ, 2011. Вопрос №1.

ПРОГРАММАЭКСПЕРИМЕНТА Тема: «Развитие гендерного самосознания детей дошкольного возраста в различных видах деятельности» Актуальность Проблема воспитания и обучения ребенка в соответствии с его полом является актуальной задачей педагогической работы с детьми дошкольного возраста.

Задание № 1 Календарный план-график Прохождения учебно-ознакомитльной практики Студента ___ курса ____ группы факультета психологии ИЭиУМиСС _________________________________________

ГОУ ВПО «Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова министерства здравоохранения и социального развития РФ »

Игорь Губерман Чудеса и трагедии чёрного ящика «И. Губерман. «Чудеса и трагедии чёрного ящика»»: Детская литература; Москва; 1969 Аннотация «Чёрный ящик» – это человеческий мозг. Над его загадками бьётся не одно поколение исследователей, медленно, но верно приближая разгадку тайн этого чуда природы.

Белорусский Государственный Университет КСР по медицинской психологии на тему: «Количественные и качественные изменения ощущений в клинике». Студентки «Гуманитарного факультета»

Содержание Введение………………………………………………………………….3 1. Представление…………………………………………………….5 1.1 Способы классификации представлений…………………….…5

Два ученика отвечают на уроке примерно одинаково. Однако педагог по-разному относится к их ответам: одного хвалит, другим недоволен. "У них различные способности, - объясняет он. - Второй учащийся мог ответить несравненно лучше"

Содержание Введение. 3 Глава 1. Теоретический анализ проявлений агрессии в личностных качествах медработника. 6 1.1. Агрессия и её проявления. 6 1.2. Проявление агрессии в личностных качествах медработника. 13

Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО "Коми государственный педагогический институт" Факультет педагогики и методики начального образования

Реферат по дисциплине «Введение в профессию психолога» на тему: Роль психолога-консультанта в разрешении конфликтов управленческой деятельности на предприятии

1. Гражданское общество и проблемы его развития Гражданское общество в России В настоящее время нельзя говорить о едином сложившемся гражданском обществе в России. Гражданское общество существует, однако оно разобщено и разделено — как горизонтально, так и вертикально. Это совокупность субъектов, различных по интересам, мотивации участия, форме организации и т. д.

Введение. Задумываясь об эмоциях и чувствах, может прийти вопрос, который кажется странным и неожиданным на первый взгляд: зачем нужны чувства, зачем нужны эмоции? Благодаря познавательным процессам осуществляется отражение окружающей действительности. При этом каждый из изученных процессов вносит свой вклад: ощущения доставляют информацию об отдельных свойствах и признаках предметов и явлений, восприятия дают их целостные образы, память хранит воспринятое, мышление и фантазия перерабатывают этот материал в мысли и новые образы.

ГЛАВА 14. ЧУВСТВА IV. 14.1. Понятие о чувствах Чувства как отражение действительности Человек, являясь одновременно живым организмом и членом общества, отражает в своем мозгу объективные отношения, которые складываются у него как личности с отдельными объектами отражения. Отражение включает в себя отношение личности как действующего и познающего субъекта к объектам, которые могут удовлетворять его потребности или препятствовать этому процессу.

План. 1. Введение 2. Подготовка к деловой беседе 3. Начало беседы 4. Постановка проблемы и передача информации 5. Обоснование выдвигаемых положений - аргументация

2.3. Потребности в доверительном общении, милосердии и поддержке Потребности в доверительном общении (аффилиации) и милосердии (альтруизме) являются важнейшими человеческими потребностями, реализуемыми в общении. Поэтому на них мы остановимся подробнее.