Реферат на тему: Клініцист М. В. Чорногоруцький говорив: "Кожний лікар, щоб з успіхом виконувати свої високі і почесні обов'язки, повинен якоюсь мірою бути і психологом, і психотерапевтом".

Поняття про мислення. Форми логічного мислення План Поняття мислення та пізнання. Роль абстрактного мислення у пізнанні. Логіка та формальна логіка

СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1. Теоретические концепции врожденной и инструментальной агрессии. 4 1.1. Теория инстинктивной агрессии 4 1.2. Фрустрационная теория агрессии Миллера и Долларда 7

Министерство образования РФ Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Ковровская государственная технологическая

Способности и одарённость При установлении основных понятий учения об одаренности наиболее удобно исходить из понятия "способность". Во-первых, под способностями разумеются индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого.

Глава 1. Детство Детство, детский возраст- период жизни человека от рождения до отрочества (от рождения до 11-12 лет). В этот период ребенок проходит величайший путь в своем индивидуальном развитии от беспомощного существа, не способного к самостоятельной жизни, до вполне адаптированной к природе и обществу детской личности, уже способной взять ответственность за себя, своих близких и сверстников.

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ студентки курса группы ПЛАН Введение …………………………………………………………………………3 1. Социальная ситуация развития в дошкольном возрасте…………………..5

Реферат на тему: Мислення, його властивості та якості. Різновиди та механізми мислення. Психологія особистості правоохоронця” Мислення, його властивості та якості.

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Тульский Государственный университет

МГОУ ВПО МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ: «МЕНЕДЖМЕНТА И ЭП» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: «Психология» на тему: «Психология коммуникации в организации»

Содержание Понятие «конфликт» 2 стр. Виды 4 стр. Способы выхода из конфликта 6 стр. Приемы эффективного взаимодействия в ситуации конфликта 11 стр. 5. Список литературы 15 стр.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ Специальность « Психология» 5,5 лет обучения Курсовая работа

Биологическое и социальное в человеке Наследственность и воспитания Человек — часть природы, имеет биологические свойства и подвластная биологическим закономерностям. Вместе с тем она — существо социальное, является носителем общественных характеристик и вне общества как человек не существует.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Женский институт ЭНВИЛА Кафедра психологии СБОРНИК ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕСТОВ ЧАСТЬ Пособие Минск 2006 УДК 159.9(075.8) Рассмотрено и рекомендовано к изданию НМС института

Социально-гуманитарный институт Факультет социальных наук Анна Быстрова Психологическое тестирование Практическая работа Курс 2 Преподователь :О.Щигаева

Содержание Введение Глава 1 Основные понятия супружеских отношений в отечественной и зарубежной психологии 1.1 Анализ общепсихологического подхода к изучению супружеских отношений 1.2 Формирование супружеской пары. Факторы и условия психологической совместимости и адаптации в семье 1.3 Факторы семейного благополучия, стадии и кризисные периоды брака Глава 2 Понятие нравственно-психологических основ в супружеских отношениях 2.1 Типы характеров и их проявления в супружеских взаимоотношениях 2.2 Неудовлетворенные потребности личности и их влияние на устойчивость брака 2.3 Роль нравственно-психологических основ в супружеских отношениях Глава 3 Экспериментальное исследование по выявлению роли нравственно-психологических основ в супружеских отношениях 3.1 Методы и организация экспериментального исследования 3.2 Результаты исследования 3.3 Рекомендации Заключение Список литературы Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 Приложение 5

Университет Российской академии образования Нижегородский филиал Факультет экономики и бизнеса Специальность «связи с общественностью» Контрольная работа

Работу сделала студентка псих. факультета В/о 3 курс 1 группа Куликова Вера Дмитриевна Введение Основная проблематика психологии имеет глубокую философскую мысль с тех пор, как появилась философия. До экспериментальных исследований были столетия философских размышлений и тысячелетия познания психологии человека на практике.

Содержание: 1. Психологическая теория деятельности и её основы Психологическая теория деятельности 1.2. Три уровня психологической теории деятельности и ее исходные