О. Конт как человек-противоречие. Основные положения философии О. Конта, концепция "трех стадий" науки. Физика и химия как наблюдение и эксперимент, основной исследовательский метод биологии и социологии. Особенности социологии Конта, эволюционная теория.

Определенный теоретический интерес к мировоззрениям мифа и религии, их взаимосвязи и влиянии друг на друга. Подготовка выпускника к научно-исследовательской деятельности в различных областях знаний, требующих от человека творческого напряжения.

Углубление знаний учащихся об исторически сложившихся общностях людей. Развитие национального вопроса и форм межнациональной интеграции в России. Положительные и отрицательные явления национализма. Чувашия - полиэтнический и многоконфессиональный регион.

Национальная политика, как и политика в целом, представляет собой регулятивно-контрольную сферу, направляющую жизнь, деятельность и отношения между различными национальными и этническими сообществами. Становление национальной политики в Татарстане.

Влияние ресурсов, климата, транспортных коммуникаций, интеллектуального потенциала нации на специфику трудовых отношений. Социологические исследования относительно вторичной занятости пожилых людей. Трудовые мигранты как ресурс развития экономики.

Национально-этническое развитие Беларуси. Характеристика религиозных конфессий на территории Беларуси. Православие как древнейшая христианская конфессия на белорусских землях. Католичество, иудаизм, ислам и направления протестантизма в республике.

Сущность и причины национальных конфликтов, стадии разворачивания, способы предотвращения и негативные последствия. Внутренняя политика государства в отношении этнических общностей. Создание программы по воспитанию национальной толерантности у школьников.

Признаки видового единства человечества. Проявление стереотипов национального поведения, формирование и развитие нации. Сущность популяционной и типологической концепции рас. Расовая классификация Н.Н. Чебоксарова, этапы и факторы расообразования.

Происхождение термина "антропология". Двойное понимание

Вплив світоглядних традицій праукраїнців на зародження суспільної допомоги. Християнська модель підтримки вразливих верств населення. Зародження традицій доброчинності і волонтерства ще за прадавніх часів та їх роль у формуванні засад соціальної роботи.

Организация и структура учреждения социальной направленности. Статус и функциональные обязанности социального работника. Категории людей, которым оказывается социально-педагогическая помощь в данном учреждении. Содержание работы каждого дня практики.

Пожилые люди как социальная общность. Дом-интернат как учреждение социального обслуживания пожилых людей. Понятие досуга и досуговой деятельности. Анализ практики организации досуга пожилых людей в МУ "Талицкий дом-интернат для престарелых и инвалидов".

Характеристика видов речевой деятельности. Особенности речевых навыков, роль фонации, голоса и дикции. Жанры речи, ее качества и способы их достижения. Психологические механизмы социальной адаптации человека, роль и использование речи на практике.

Волонтерство как посредничество в социальных конфликтах. Конфликты в молодежной среде, место и роль волонтера как посредника в их разрешении. Практические рекомендации по деятельности волонтера как посредника в разрешении конфликтов среди молодежи.

Характеристика радикальных и критических подходов к социальной работе. Критика ее традиционных моделей. Основные принципы феминизма в гуманистической и критической социальной работе. Социальные работники и их клиенты: гендерный аспект взаимоотношений.

Основні умови геніальності та відмінність генія від здібних людей. Аналіз виняткових талантів ідіотів-геніїв. Феноменологічне дослідження генетичної програми людини і природи обдарованості. Вплив метеорологічних явищ на народження геніальних людей.

Анализ особенностей развития социологического взгляда на городскую среду и проблемы современной городской социологии. Городская среда как машина перехода от модерна к постмодерну в свете социологии Георга Зиммеля. Социокультурный смысл столичности.

Определение понятия, история и виды граффити как искусства. Мотивы рисовальщиков, восприятие граффити и их влияние на поведение, отношение к рисовальщикам. Предотвращение и контроль вандализма, социальные характеристики лиц, которые склонны к вандализму.

Анализ гуманистического подхода к социальной работе. Сущность гуманизма – мировоззрения, возникшего в эпоху Возрождения, в центре которого находится идея человека, как высшая ценность. Гуманизация образования и ее роль в подготовке социальных работников.

Характеристика девиантного поведения как неодобрительного с точки зрения общественного мнения. Позитивная и негативная роль девиации. Причины и формы подростковой девиантности. Социологические теории девиантного поведения Э. Дюркгейма и Г. Беккера.