ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧЕБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛГОГРАДСКИЙ ИНСТИТУТ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Факультет послевузовского образования и переподготовки кадров

Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный горный институт им. Г.В. Плеханова (технический университет) Кафедра Психологии и Политологии

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение._____________________________________3 Глава 1_______________________________________4-6 Глава 2_______________________________________7-11

Мир "неблагополучной семьи" глазами самого ребенкаМир "неблагополучной семьи" глазами самого ребенка Нарушение семейных отношений и отклонения в воспитании приводят к возникновению и развитию отклонений в психике детей. На сегодняшний день такое печальное явление нашей действительности, как социально-неблагополучная семья, стало явлением весьма распространенным.

Социальная работа с молодежью Введение Современный этап экономического и социального развития, те изменения, которые переживает в настоящее время Россия, влекут за собой многоплановые изменения нормативно - ценностных систем всех социальных групп общества, среди которых особое место занимает молодежь.

Введение Сущность социального проектирования и социальный проект Концепции социального проектирования Классификации социальных проектов Заключение

Понятие, цели и задачи социального проектирования. Объект, субъект, предмет и принципы проектирования Классификация социальных проектов и программ.

Розділ 1. Головні принципи расових класифікацій 1.1 Визначення рас, ієрархічний принцип расових класифікацій 1.2 Класифікація Денікера 1.3 Класифікація Штраца

СОЦИАЛЬНАЯ ДИНАМИКА И ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЕ В ОБЩЕСТ- ВЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЯХ И ПРОЦЕССАХ  2Вопросы: 1. Социальная динамика, социальные изменения, социальное развитие и их соотношение. Содержание и направленность социально-

общество социальная система типология динамика общественных систем На протяжении многих веков «общество» представлялось людям неким образованием с туманными очертаниями и внешне разбалансированной, неопределенной динамикой. Все эти представления по поводу общества обычно укладывались в три обобщенных подхода:

Содержание Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Глава 1. Понятие социальногоконфликта. . . . . . . . . . . . . . . . . .4 1.1 Социальная природа конфликта,фазы,происхождение,виды. . . . . .4

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Глава 1. Стиль руководства……………………………………………...6 1.1.Понятие и структура стиля руководства……………….…………...6 1.2.Класификация стилей руководства ……………………………..9

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………..3 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОСВОЕНИЯ АНГЛИЙСКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ…………………………………………………………………………..5

Министерство образования и науки РФ Доклад по дисциплине “Социология” на тему: « Средний класс в Российском обществе, проблемы и перспективы Нижний Новгород

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….С.3 1. СПЕЦИФИКА ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ВСЛЕДСТВИЕ РАЗВОДА РОДИТЕЛЕЙ………………………………………...…………………С.4

Введение 1 Становление и особенности российской социологии 2 Предсоциологический этап развития российской социальной мыс­ли 3 Возникновение и исторические этапы развития российской со­циологии

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПИЩЕВЫХ ПРОИЗВОДСТВ Кафедра “Социология и социальные технологии”. Тема: “Основные этапы формирования отечественной социологии”.

Содержание Введение Карл Маркс Жизнь ученого и революционера Общественное развитие Развитие марксистской теории в России Роль Г.В. Плеханова в развитии социологической мысли