Методы и алгоритмы расчетов индекса развития человеческого потенциала по показателям. Установление особенностей и закономерностей на основе статистики. Оценка регионов России по индексу развития человеческого потенциала и разработка рекомендаций.

Соціальна інноватика – галузь наукового знання, розуміння змін, що відбуваються як в об'єкті, так і в суб'єкті управління. Культура соціальних інновацій, складові; принципи простоти організації, автономії, управління; центральна роль людських ресурсів.

Рассмотрение моды и стиля жизни как элементов культуры, а также как отражения статусов различных социальных групп, определение ее признаков, закономерностей развития и основных функций. Подходы к типологизации стилей жизни в современной социологии.

Сім'я, шлюб та їх сутність і роль в сучаcному суспільстві. Світогляд молодих людей у питаннях, пов'язаних із темами подружжя та родинного життя. Усвідомлення необхідності вступу в шлюб та створення сім'ї. Рівень розлучень і жорсткі конфлікти в родинах.

Ввоз иностранных рабочих в Бельгию в период экономического подъема. Сегодняшнее существование мусульманской общины. Проблема воссоединения иммигрантов со своими семьями. Оседание, укоренение мусульман в Бельгии. Формирование общины из разрозненных групп.

Проблема межэтнических взаимоотношений, роль этнических общностей, национальных чувств и настроений в жизни государства; межнациональные конфликты. Анализ специфики взаимоотношений между русским и татарским населением в сфере религии, культуры и быта.

Социальные проекты, принципы, приоритеты и классификация социальных программ. Предпроектный анализ, планирование, разработка, принятие и утверждение социального проекта, его выполнение и внесение корректив, подведение итогов выполнения проекта.

Вивчення феномену геокультурної системи як проблеми природного середовища у географічному плані і проблеми сприйняття їх кожною культурою різноманітних етносів, мешканців цієї території. Алгоритм зв'язків природного, культурного і етноландшафту в соціумі.

Соотношение понятий "культура" и "субкультура". Типы и виды неформальных молодёжных группировок. Эмпирическое исследование молодежной субкультуры (на примере металлистов города Владивостока). Выявление коммуникативных и организаторских особенностей.

Виокремлення дітей з вадами розвитку в соціальну групу, яка має свої соціокультурні особливості й потребує особливих умов організації життєдіяльності. Причини відхилень у здоров'ї дітей та медико-педагогічний аспект реабілітації і корекції їх розвитку.

Значение улучшения подготовки студентов высших учебных заведений к профессиональной деятельности. Способы организации учебного процесса, которые бы стимулировали студентов к обучению. Отношение студентов к организации и стимулированию учебного процесса.

Молодежь как совокупность групповых общностей, образованных по возрастным признакам и по связанным с ними видами деятельности. Изучение особенностей ценностных ориентаций молодежи в сфере экономики и рекомендации по формированию их гармоничной системы.

Возникновение благотворительных обществ, с которыми связываются и первые ступени теоретического обоснования социальной работы. Анализ юридического статуса социальной работы в Латвии. Стандарты, уникальность и риски профессии социального педагога.

Теория клубов и производимых ими клубных благ. Потребители общественного блага. Индивидуальные выгоды и издержки потребления. Отрицательные последствия действий органов муниципальной власти. Управления муниципальными учреждениями клубного типа.

Институт муниципальных клубных учреждений, как центр ответственности за формирование концепций, призванных обеспечить многообразие культурной жизни в РФ. Формирование целевого капитала клубов за счёт пожертвований, внесённых в виде денежных средств.

Определение семьи как социального института, основанного на брачных отношениях между мужчиной и женщиной и порождающего права и обязанности супругов, детей и родителей. Фазы формирования семьи и ее социальный капитал. Проблема домашнего насилия в России.

Цели социальной политики муниципального образования. Россия как ассиметричная федерация. Регионализация, муниципализация социальной политики. Межбюджетные отношения, развитие социальной сферы. Содержание социальных функций органов местного самоуправления.

Комплексный подход к управлению многоуровневой образовательной системой, обеспечение качественных результатов: исследование спроса на образование, учет территориальных возможностей и особенностей; финансирование, использование информационных технологий.

Изучение феномена гедонизма – типа этических учений и нравственных воззрений, в которых все моральные определения выводятся из наслаждения и страдания. Общество потребления: сущность, характеристики. Молодежь современной России: ценностные приоритеты.

Термин "культурология", характеристика этой дисциплины, предмет, история развития. Основные направления и школы в культурологии XX в. Основоположники социологической школы: Томас Стернз Элиот, Макс и Альфред Вебер, Толкотт Парсонс, Питирим Сорокин.