Название: О возможности использования народной игры "русская лапта" как средства физического и нравственного оздоровления
Вид работы: статья
Рубрика: Физкультура и спорт
Размер файла: 14.8 Kb
Скачать файл: referat.me-348800.docx
Краткое описание работы: Исключительная ценность этой игры заключается в том, что начинать заниматься ею можно с дошкольного возраста и продолжать эти занятия в течение многих лет жизни.
О возможности использования народной игры "русская лапта" как средства физического и нравственного оздоровления
О возможности использования народной игры "русская лапта" как средства физического и нравственного оздоровления подрастающего поколения и широких масс населения
Кандидат химических наук, доцент Л.М. Кукис Кандидат педагогических наук В.Н. Олефиренко
Введение.
Социальные изменения, произошедшие в нашей стране, условия жизни человека (аудио- и видеотехника, компьютеры, транспорт и др.), интенсификация его деятельности, слабая физическая подготовка детей и подростков, понижение двигательной активности людей зрелого и старшего возраста, все возрастающее воздействие на их организм неблагоприятных внешних факторов прямо или косвенно приводят к негативным нравственным и функциональным изменениям в состоянии здоровья россиян.
Постановка проблемы. В связи с этим в наше время особенно остро встает вопрос о том, как помочь людям в их оздоровлении, какой наиболее доступный и экономически выгодный путь избрать.
Кафедра спортивных игр УралГАФК для частичного решения этой проблемы сочла целесообразным способствовать развитию незаслуженно забытой народной игры "Русская лапта" (РЛ) в нашем регионе.
Эта игра на Руси пользовалась особой популярностью. В нее играли взрослые и дети. Она приносила людям веселье, радость, воспитывала удаль, смелость, находчивость, ловкость, решительность, выдержку, взаимоуважение между соперниками, развивала быстроту и выносливость, укрепляла здоровье играющих.
Исключительная ценность этой игры заключается в том, что начинать заниматься ею можно с дошкольного возраста и продолжать эти занятия в течение многих лет жизни. Кроме того, для игры не нужны дорогостоящий инвентарь, специальная спортивная форма и оснащенные аппаратурой игровые площадки. Игра доступна всем, так как включает естественные двигательные действия и не требует от игроков специальной подготовки.
РЛ может носить как чисто оздоровительный, так и спортивный характер, предусматривая спортивное совершенствование молодежи. Использование РЛ как средства физической культуры в оздоровительных целях, несомненно, будет способствовать формированию и совершенствованию жизненно важных двигательных умений и навыков, повышению функциональных возможностей всех систем и органов организма занимающихся, формированию потребности в общении со своими сверстниками и ориентации играющих на здоровый образ жизни, формированию личностных качеств и позитивных черт характера. Кроме того, надо полагать, что РЛ должна повышать анаэробные возможности человека, от которых зависят качества, необходимые для его выживания в экстремальных ситуациях.
Игра на свежем воздухе, особенно в весенне-осенние периоды, без сомнения, должна последовательно повышать устойчивость организма к простудным и инфекционным заболеваниям, а также вредным влияниям неблагоприятной внешней среды нашего региона.
Однако в литературе отсутствуют конкретные количественные данные о влиянии игры РЛ на здоровье, физическую подготовленность, функциональные возможности, личностные качества играющих, отсутствует и научно обоснованная методика обучения этой игре.
Некоторые пути решения проблемы. В настоящие время на кафедре спортивных игр УралГАФК проводятся исследования возможностей возрождения и разви тия РЛ в Челябинске и Челябинской области.
На базе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) № 9 Южно-Уральской железной дороги созданы условия для занятий РЛ детей старшей и подготовительной групп с целью их оздоровления. В лицее № 11 г. Челябинска организуются группы учащихся среднего и подросткового возраста.
Целью эксперимента с подростками является оценка влияния двухгодичных занятий РЛ по разработанной нами методике на физическую, функциональную подготовленность и личностные качества занимающихся.
В Кунашакском, Еткульском и Агапавском районах Челябинской области ведется подготови тельная работа по включению РЛ в программу комплексной ДЮСШ "Урожай".
В нашей академии РЛ включена в рабочую программу по дисциплине "Подвижные игры". В 2000 году планируется создание клуба любителей РЛ "Лилия" и группы студентов для занятий РЛ с целью оздоровления и совершенствования играющих, а также формированию актива студентов для обучения игре в РЛ различных групп населения по месту жительства.
Выводы
1. Кафедрой спортивных игр совместно с учебными, спортивными организациями и домоуправлениями Челябинска и Челябинской области проводится большая работа по возрождению и внедрению РЛ в образовательные и специальные учреждения, высшие учебные заведения и в работу с людьми различных возрастных групп по месту жительства.
2. Начата разработка научно обоснованной методики обучения игре в РЛ.
3. Разработаны комплексы методов педагогического, психологического и функционального контроля для оценки влияния занятий РЛ на организм занимающихся.
Похожие работы
-
Формирование профессиональной готовности студентов вузов физической культуры к осуществлению воспитательной работы
В современных условиях, когда подрастающее поколение, вобрав в себя все недостатки общества в его переломный период, становится все более непредсказуемым, наблюдается упадок нравственного здоровья, массовое проявление асоциального поведения.
-
Национальные виды спорта и игры - основа физкультурного образования школьников Республики Тыва
Кроме учета национально-этнических традиций и необходимости внедрения в учебный процесс физических упражнений из национальных видов спорта, игр и танцев следует принимать во внимание региональные особенности Тывы.
-
Особенности структуры соревновательной деятельности игроков в лапту
Русская лапта - это двусторонняя командная игра, которая проводится на прямоугольной площадке, ограниченной боковыми и лицевыми линиями.
-
Физкультурно-спортивные сооружения для детей дошкольного возраста
Характеристика принципов построения детских игровых площадок, размещаемых на территории детских дошкольных учреждений. Особенности их оборудования - качели, качалки, горки, для взбегания, устройства для лазания (вышки, лианы), бревна для равновесия.
-
Особенности формирования психических процессов детей в прогимназии
Психические процессы (внимание, память, мышление, речь и др.) выступают важнейшими компонентами любой человеческой деятельности. Дошкольный возраст является сенситивным периодом развития познавательных процессов.
-
Казахские национальные конно-спортивные игры
Многие праздники и торжества у казахов сопровождаются играми и конными соревнованиями. Самыми своеобразными и в то же время почему-то забытыми в наши дни являются игры, связанные со сватовством и свадьбой, ценность которых состоит не только в том, что в них наиболее полно проявляется духовная культура народа, но и в том, что посредством игр, свадебный обряд превращался в удивительное представление.
-
Олимпийская летопись по бадминтону
Бадминтон в олимпийских играх. Олимпийские призеры 1992-1996 год.
-
Психофизические аспекты укрепления здоровья детей 7-14 лет средствами ушу
Для большинства людей слово ушу ассоциируется с китайской гимнастикой, а его синоним кун-фу, чаще употребляемое на западе, - с кинобоевиками Брюса Ли, Джеки Чана. Но эти представления отражают лишь часть гигантской "Системы систем".
-
Технологические основания физкультурной тренировки старших дошкольников
Основой системы являются физкультурно-тренировочные занятия четырех типов: академические, учебно-тренировочные, тренировочные, соревновательные.
-
Гребной спорт
Гребля как способ передвижения по водным пространствам известна людям с древнейших времен. Лодки — одно из первых изобретений человечества, опередившее изобретение колеса.