Название: Основные черты аргументированного эссе (на примере проблемы обязательной службы в армии)
Вид работы: сочинение
Рубрика: Зарубежная литература
Размер файла: 27.4 Kb
Скачать файл: referat.me-188494.docx
Краткое описание работы: Общие понятия об аргументированном эссе, его цели и основные элементы. Наличие обоснованных точек зрения, поддерживающие суждения и рассмотрение контраргументов. Общественное мнение о проблемах призыва в армию, контрактному набору и отсрочках от службы.
Основные черты аргументированного эссе (на примере проблемы обязательной службы в армии)
Эссе
Основные черты аргументированного эссе (на примере проблемы обязательной службы в армии)
1. Общие понятия об аргументированном эссе
Аргументированное эссе – это литературное произведение (связный текст), написанное на спорную тему. Другими словами, это эссе защищает некий тезис, относительно которого возможно привести доводы «за» и «против».
Цели аргументированного эссе:
1. Убедить аудиторию в определённой точке зрения и склонить её на свою сторону (при этом большое внимание уделяется противоположной позиции).
2. Ясно сформулировать, почему предпочтительна именно та позиция, а не другая.
Автор в ходе написания эссе ведёт своего рода внутренний диалог (оценивает утверждения, доказательства и поддержки, предположения, скрытые аргументы и внутренние противоречия) и приходит к тому, что одна точка зрения становится более предпочтительна, чем другие, при том, что остальные люди могут с ней изначально не соглашаться.
Аргументированное эссе обращаются к различным темам: от общественно-политических до личностных. Главное – это то, чтобы на данную тему имелись, по крайней мере, две обоснованные точки зрения.
Аргументированное эссе состоит из следующих элементов:
Введение:
- Формулировка темы
- Актуальность темы
- Расхождение мнений относительно
- Структура рассмотрения темы и переход к основному суждению
1. Основная часть:
1.1 Суждение (аргументы), которые выдвигает автор (2-3)
1.2 Определение основных понятий, используемых при выдвижении суждений
1.3 Доказательства и поддержки (факты или примеры), поддерживающие суждения
1.4 Рассмотрение контраргументов, или противоположных суждений (необходимо показать, почему они слабы, а утверждения автора остаются в силе)
Заключение:
- Повторение основного суждения
- Одно или два предложения, резюмирующие аргументы в защиту основного суждения
- Общее предупреждение о последствиях неприятия выдвигаемого суждения и общее заключение о полезности данного утверждения
2. Примерные темы аргументированного эссе
Политические:
- Открытое общество должно иметь открытые границы
- Служба в армии должна быть обязательной
- Переговоры с туристами недопустимы
- Восстание декабристов 1825 года было обречено на поражение
Экономические:
- Дефолт 1998 года был полезен для России
- Безработица способствует экономическому развитию
- Россия должна выплачивать внешний долг в полном объёме
Культурные:
- Телевидение формирует новый тип культуры
- ООН должна расширять защиту культурных прав человека
- Технический прогресс ведёт к гибели цивилизации
- Образовательные:
- Старшие классы должны быть профильными
- Школа не должна заниматься воспитанием учащихся
- Обучение мальчиков и девочек должно быть раздельным
3. Пример эссе по теме: “Служба в армии должна быть обязательной”
В последнее время постоянно ведутся дискуссии о реформе армии. Но, не смотря на скандалы и весьма печальные статистические данные, кажется, ничего не происходит и, по крайней мере, в ближайшее время в России останется прежний порядок комплектования вооруженных сил РФ.
По данным социологического опроса населения Санкт – Петербурга в 2007 году, подавляющее большинство респондентов (65%)считают, что люди в армию должны набираться по контракту. 26% участников опроса утверждают, что служба в армии должна быть обязательной. Затруднились ответить на данный вопрос 9% опрошенных. Респонденты в возрасте от 18 до 59 лет чаще, чем опрошенные старше 60 лет, отдают предпочтение набору в армию по контракту. Люди, имеющие начальное или неполное среднее образование, чаще, чем в целом по Москве, предпочитают обязательную службу в армии. По мере увеличения уровня образования респондентов, увеличивается доля тех участников опроса, которые считают, что люди в армию должны набираться по контракту.
Данный вопрос я буду рассматривать, опираясь на социологические данные и собственную точку зрения. Моя цель – убедить следовать моей позиции, а не навязать её. К сожалению, сейчас очень мало внимания уделяется патриотическому воспитанию, и поэтому число тех, кто действительно хочет служить, очень невелико. Своё видение данного вопроса я и попытаюсь изложить.
Я уверена, что:
- служить в армии нужно в обязательном порядке;
- в России должна существовать всеобщая воинская обязанность.
Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные о том, что россияне думают о проблемах призыва в армию и отсрочках от службы. 18 апреля 2006 г.
Вопросы призыва и отмены отсрочек от службы в армии волнуют подавляющее число опрошенных - 84% (в прошлом году таких было гораздо меньше - 63%). Несмотря на многообразие мнений, все они объединены тем фактом, что армия нужна. Эти вопросы интересуют граждан, в том числе по личным мотивам: либо самого респондента могут призвать в армию (6%), либо сына или внука (29%), а также знакомых и друзей (17%). Но есть и те, кто беспокоится о положении дел в армии (19%), переживает за обороноспособность и безопасность страны (13%). Ведь армия нужна прежде всего:
· в случае возникновения угрозы со стороны других государств; |
· в случае возникновения межрегиональных конфликтов; |
· в случае возникновения конфликтов в других государствах. |
Я неоднократно слышала такое мнение, что службы в армии не должно быть вообще. Для нашей страны самый подходящий вариант – распустить войска и стать полностью нейтральным государством с символическим количеством служащих. И если кого-то не привлекает карьера военного, то нет смысла идти в армию. Я полностью уверена в том, что, во-первых, служба в армии ещё не желание быть военным. Во-вторых, нейтралитет – не всегда самая лучшая позиция: если ты живёшь тихо и мирно, это не значит, что другие будут жить также по отношению к тебе. Если службы в армии быть не должно, то зачем тогда вообще существует такое понятие как государство? То государство, которое не умеет защищаться не может быть самостоятельным: ведь независимость государства обеспечивает не только её экономическое составляющее. Армия может комплектоваться как в призывном порядке, так и на контрактной основе. Исторически сложилось, что юноша, не отслуживший в армии – не мужчина. Это считалось позором. Отдать долг Родине – не только призыв, но и призыв Президента Российской федерации Владимира Владимировича Путина. Мы не живём в мире любви и согласия между всеми государствами, поэтому он очень много внимания уделяет вопросам армии.
Армия должна быть сильной и мощной. Но если никто не будет служить, то армии не станет, и Россия станет наживой для любого государства, даже не самого сильного. Наша армия – неотъемлемая составная часть нашего общества. Проходя службу в армии, воины Вооруженных Сил являются прямыми наследниками всего лучшего, что было в традициях русской армии и флота. Наша армия – это армия героев. Страшно представить, что было бы с нами, если бы не Советская Армия в годы Великой Отечественной войны. В наше неспокойное время может случиться всё, что угодно и только в наших силах всё преодолеть. Задумайтесь об этом…
Похожие работы
-
Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде
Абсурдное рассуждение. Абсурд и самоубийство. Абсурдные стены. "Остановка в пустыне". Философское самоубийство. Абсурдная свобода. Абсурдный человек. Донжуанство. Миф о Сизифе - известная легенда из древнегреческой мифологии.
-
Чацкий - передовой человек своего времени
Место комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума" в русской литературе. Характеристика и деятельность Чацкого. Любовный конфликт между Софьей, Чацким и Молчалиным в комедии. Характеристика монолога "Французик из Бордо". Отношения с Фамусофским обществом.
-
Современная библиография как система
Понятие и функции библиографической деятельности. Организация библиографической работы в разных типах библиотек. Признаки библиографии как системы. Принципы функционирования библиографической деятельности. Основные направления ее структурирования.
-
Использование сказочного сюжета в повести Пушкина
Художественное понятие чудесности. Наследие фольклора в произведениях А. Пушкина. Сюжетные значения. Диалектика русского Века Просвещения. "Капитанская дочка"-повесть не о народном восстании, а об общечеловеческих проблемах. Жестокость крестьянской войны.
-
Ахмадулина
Блестящее начало. Поиски собственного стиля. "Друзей моих прекрасные черты...". Мотив избранничества. Другие грани. Лирика Ахмадулиной не воспроизводит историю душевных страданий, а лишь указывает на них.
-
Экзаменационные вопросы и билеты по истории зарубежной литературы за весенний семестр 2001 года
Примерный перечень экзаменационных вопросов история зарубежной литературы Средневековая литература в период разложения родового строя и зарождения феодальных отношений.
-
Жизнь и творчество испанского писателя Сервантеса Сааведра
Детство и семья Сервантеса. Служба на корабле "Маркеза", пять лет плена. Работа над романом "Дон Кихот". Произведения, создаваемые писателем на протяжении пятнадцати последних лет. Писатель ушел, но странствия "Дон Кихота" по земле продолжаются.
-
Русский человек все вынесет… по роману Н.С. Лескова "Очарованный странник"
Любые реформы проводятся в конечном итоге для улучшения жизни, а в России они получают прямо противоположный результат. Почему? Наверное, прав Федор Тютчев: "Умом Россию не понять…В Россию можно только верить".
-
Военные рассказы Л.Н. Толстого в оценках критиков XIX века
Причины полемики критиков вокруг военных рассказов Толстого, специфика и отличительные особенности данных произведений. Психологизм военных произведений писателя в оценках критиков. Характерология рассказов Л.Н. Толстого в оценках критиков XIX века.
-
Исторические песни XVII века, их место в фольклоре
Понятие исторических песен, их возникновение, особенности и тематика, место в русском фольклоре. Отношение народа к Самозванцу (Гришке Отрепьеву), выразившееся в песне. Связь народной исторической песни с трагедией А.С. Пушкина "Борис Годунов".