-
Православная традиция духовно-нравственного становления человека
Православная традиция как культурно-историческая традиция и как Церковное Предание. Нравственность и духовность. Воспитание, развитие и становление человека.
-
Формирование способностей у мужчин и женщин
Способности и их исследование. Понятие о способностях. Психометрические исследования половых различий в познавательных способностях. Факторы, влияющие на формирование способностей у мужчин и женщин.
-
Психофизиология человека
Психофизиология человека - дисциплина, изучающая поведение человека посредством исследования духовных психических и физических функций организма в их взаимосвязи и взаимообусловленности.
-
Внутренняя картина агрессии у ребенка
Рождаясь, ребенок имеет лишь два способа реагирования – удовольствие, когда он сыт, ему комфортно и тепло, и неудовольствие, когда он голоден, ему страшно, больно или холодно.
-
Методологические основы психологии
Психология как ремесло и искусство.
-
Образ психологии в когнитивных науках
Когнитивные науки - это некий конгломерат научных дисциплин, объектом исследования которых являются естественные и искусственные познающие (когнитивные) системы.
-
Ведение деловых переговоров и коммерческих бесед
Подготовка и порядок ведения переговоров. Методы ведения переговоров. Подведение итогов переговоров.
-
Совместимость в супружеских парах. Уровни совместимости и основные проблемы, возникающие на каждом из уровней
Совместимость: контакт или сходство? Уровни совместимости.
-
Детская одаренность
Эволюция учений об одаренности. Теория «чистой доски». Интеллектуальная одаренность. «Структура интеллекта» Дж. Гилфорда.
-
Природа детства и предмет детской психологии
Методы детской психологии. История детства. Теории психического развития ребёнка. Обучение и психическое развитие. Основные концепции обучения и развития Торндайка, Пиаже и Выготского. Кризис новорожденного.
-
Одаренность, талант, гениальность
Общие способности. Структура способностей. Совокупность способностей, которая обусловливает успешную деятельность человека в широких областях деятельности.
-
Типы агрессии. Аспекты агрессии
Категории агрессии по Бассу. Рисунок агрессивного поведения. Элементы враждебной агрессии. Агрессия как ценность.
-
Волевая регуляция поведения и деятельности
Волевое действие. Усиление мотивации человека.
-
Общее понятие о способностях и их видах
Природа специальных способностей. Проблема происхождения способностей. Роль воспитания и обучения в развитии способностей.
-
Депрессия и сон
Клиническая картина депрессии. Описанный феномен "альфа-дельта сна". При депрессии наблюдаются изменения и ФБС. Нарушения сна.
-
Депрессия у женщин: влияние на семейную жизнь
Социальная адаптация при депрессии. Супружеские отношения. Влияние на детей. Биполярное расстройство. Исход и терапия.
-
Психология профессионального общения работников правопорядка
Понятие общения в психологии. Психологические особенности профессионального общения работников органов правопорядка.
-
Диагностика общих познавательных способностей
Структура общих способностей. Отношение интеллекта и креативности. Диагностические задачи.
-
Билеты за первый семестр 2001 года по предмету: Гипносуггестивная психотерапия
примерный перечень экзаменационных вопросов гипносуггестивная психотерапия Гипноз: сущность и история становления. Содержание учения о "животном магнетизме" Ф.Месмера.
-
Невербальные средства общения
Введение В настоящее время в процессе общения и взаимопонимания людей не последнее место отводится так называемому «невербальному общению» - языку жестов и телодвижений.