За время существования человечества минуло много исторических эпох. Бурные ветры перемен сметали песочные замки старинных устоев и повесть жизни начинала новый виток спирали. Каждое время формировало свой идеал человека, которого прославляли в веках современники. Поскольку сегодня наш взор обратился в сторону тех лет, которые историки называли средневековьем, попытаемся сначала определить, что же такое средневековье.

« Я не думаю, чтобы когда-нибудь была написана более ужасная сатира против монастырей». Дидро. Литературное наследие Дидро составляют две группы произведений. Одна – это сочинения, напечатанные при его жизни и представляющие большой, но по существу лишь исторический интерес; другая – несколько замечательных произведений в прозе, едва известных современникам Дидро, но много говорящих современному читателю.

Министерство Образования Российской Федерации Калининградский Государственный Университет Кафедра зарубежной литературы и журналистики Контрольная работа по курсу «Зарубежная литература»

НА ТЕМУ: «Идейное и художественное своеобразие романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» ученика 10 класса «Б» Сер.шк.№3 Пыжьянова Алексея

" У каждого поэта своя трагедия, иначе он не поэт. Без трагедии нет поэта - поэзия живет и дышит над самой пропастью трагического, "бездны мрачной на краю".

В первой колонке номер изложения, во второй первые два слова, выделенные фразы – названия текстов! Кони несут Я сидел Не успел Чайковский проснулся За крайней

Начало формы Конец формы Иннокентий Анненский. Гончаров и его Обломов Перед нами девять увесистых томов (1886-1889) {1}, в сумме более 3500 страниц, целая маленькая библиотека, написанная Иваном Александровичем

Введение Какой бы язык ни был выбран для исследования роли заимствований в нём, очевидно, что заимствования по-разному отражаются на обогащении словарного состава. В одних языках они не оказали существенного влияния, в других, происходя в разные исторические эпохи, имели столь существенное влияние на словарный состав языка, что преобразованию подвергались даже служебные слова.

Санкт-Петербургское Высшее педагогическое училище № 1 им. Н. А. Некрасова (колледж) Квалификационная работа Тема: интерпретация мифологического образа русалки в сказке

Искусство в судьбе человека (По повести В.Г.Короленко “Слепой музыкант”) ... Музыка тоже великая сила, дающая воз- можность владеть сердцем толпы ... Да, он

рославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского ФАКУЛЬТЕТ РУССКОЙ ФИЛОЛОГИИ И КУЛЬТУРЫ Студент группы № 756 Корнилов Денис Александрович

СОДЕРЖАНИЕ Введение 3-5 Глава 1. Теоретические аспекты когнитивной лингвистики 6 На пути к когнитивной модели языка 6-7 Когнитивная лингвистика, ее сущность 7-12

План. Введение…………………………………………………………………2 Концепция человека в ренессансной культуре……………………3 Проблема зла в человеке в эпоху Ренессанса…………………….13

Министерство образования Российской Федерации Кубанский Государственный Университет кафедра зарубежной литературы КУРСОВАЯ РАБОТА Историзация мифа и социальные мотивы в повести Кристы Вольф «Кассандра»

Экзаменационный реферат на тему: «Историческая тема в творчестве Александра Сергеевича Пушкина» Выполнила: ученица 9 класса «Б» общеобразовательной школы № 1921

…я совсем не историю предаю осмеянию, а известный порядок вещей. Сатирика Салтыкова-Щедрина занимает одно из первых мест в мировой литературе. «История одного города» - «странная и замечательная книга», в которой писатель обратился к историческому прошлому России, чтобы с большей силой и гневом обличить современный ему государственный строй, рождающий Угрюм-Бурчеевых, Брудастых, Прыщей, Грустиловых, Перехват–Залихватских.

Реферат по древнерусской литературе на тему «История частушки. Частушка на этапах российской и советской истории» ученицы ___ класса Пироговской школы

МАСТЕР И МАРГАРИТА Ссылаться на: Б.Соколов «Роман М.Б. «М. и М.», Е.Грекову (эта чудесная женщина преподавала на вступительных курсах в РГГУ, может и сейчас там преподает; пользуется большим авторитетом у небольших вступительных комиссий, а слушать ее – одно удовольствие. Материал ниже – по ее лекции на оных курсах)

К ВОПРОСУ О МЕТОДОЛОГИИ ИЗУЧЕНИЯ ЖИЗНИ И ТВОРЧЕСТВА М.Ю.ЛЕРМОНТОВА. Еще Борис Михайлович Эйхенбаум в статье 1916 года «Карамзин», которую он считал своей первой настоящей литературоведческой работой, говорил о ложности «обычного историко-литературного метода», подводящего исследователя «под общие схемы умонастроений той или другой эпохи».

Сочинение. Как понимают свободу герои романа Булгакова «Мастер и Маргарита». Человек не бывает вполне свободен, потому что его свобода всегда ограничена; к примеру, он свободен выбрать себе то или иное кушанье, но у него нет свободы вообще отказаться от еды.