МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный

СОДЕРЖАНИЕ Введение 1 Материальный поток 1.2 Каналы распределения продукции 1.3 Характеристика посредников в каналах распределения 1.4 Система контроля за поступлением продукции

Содержание 1. Методы решения задач логистики....................................................................3 2. Основные системы контроля состояния запасов..........................................11

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» Кафедра Менеджмента Специальность 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Тема 5. «Методологический аппарат логистики». 1. Охарактеризуйте объект исследований в области логистики, а также применяемый методологический аппарат.

Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Уральский государственный экономический университет Институт непрерывного образования Факультет сокращенной подготовки

Примерные методы стимулирования для разных категорий складских работников Определение порядка разделения и кооперации труда Формирование организационной структуры управления

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ алтийская государственная академия рыбопромыслового флота КАФЕДРА ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРЕВОЗОК КУРСОВ ОЙ ПРОЕКТ на тему «Разработка транспортно-логистического проекта доставки груза»

Содержание: Теоретическая часть………………………………………………………….3 История развития логистики…………………………………………….3 Объект, предмет, основные понятия логистики……………………....6

Исходные данные Груз находится в пункте А – 4000 кг. Используется автомобиль грузоподъемностью 2,5 т; груз – П класса (? = 0,8). Необходимо организовать перевозку между пунктами с минимальным пробегом подвижного состава.

Реферат по дисциплине «Теоретические основы логистики» на тему: «Сравнительный анализ логистической деятельности на предприятиях перерабатывающих отраслей промышленности»

МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЛАВЯНСКИЙ ИНСТИТУТ НИЖЕГОРОДСКИЙ ФИЛИАЛ Контрольная работа по логистике Выполнила: Студентка гр. ФВ 64 Жердова О.В. Проверил: Д.т.н., профессор

Логика как наука и ее значение в системе образования. Логика — наука о мышлении, ее предметом, являются законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек позна­ет окружающий его мир.

1.Биография И.Канта Иммануи?л Кант (нем. Immanuel Kant; 22 апреля 1724, Кёнигсберг, Пруссия— 12 февраля 1804, там же) — немецкий философ, родоначальник немецкой классической философии, стоящий на грани эпох Просвещения и Романтизма.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

1. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ЛОГИСТИКИ «Концепция - система взглядов, то или иное понимание явлений, процессов» (словарь иностранных слов). Изучение и применение логистики базируется на понимании основной идеи логистического подхода. Деятельность по управлению материальными потоками, также как производственная, торговая и другие виды хозяйственной деятельности, осуще­ствлялась человеком, начиная с самых ранних периодов его экономического развития.

Содержание: 1. Введение. 2. Общая характеристика суждений. 3. Категорические суждения, его структура и виды. 4. Модальные суждения. 5. Заключение.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и науки РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА « ЭКОНОМИКА КУРСОВАЯ РАБОТА № 1 по дисциплине « Коммерческая логистика »

Интенсивное развитие в последнее время таких относительно новых областей менеджмента, как логистика и маркетинг, актуализирует проблему разделения областей этой деятельности и сопутствующих им научных исследований с целью обоснования и выявления разумных границ их компетенции в общей цепи поддержки жизненного цикла продукции.

Содержание. Введение_____________________________________________________ 1. Структура доказательства_____________________________________