Название: Мир женщины
Вид работы: учебное пособие
Рубрика: Педагогика
Размер файла: 19.64 Kb
Скачать файл: referat.me-283777.docx
Краткое описание работы: Методика и порядок проведения игры "Поле Чудес" для учащихся 6 классов в честь Международного женского дня 8 марта. Чтение стихов, посвященных женщинам. Проведение игры в шутливой форме инсценировки. Воспитание в детях уважения к женщине в игровой форме.
Мир женщины
Игра «Поле чудес» для учащихся 6 класса
Учитель . С каждым днем ярче светит солнце. На южных склонах уже подтаивает снежок, а с крыш сорвалась первая капель. Воробьи и синицы щебечут веселей, уже прилетели грачи. А воздух?! Его запах и вкус несравним с другими временами года. Все эти признаки говорят о том, что идет весна. Скоро появятся первые цветы. Цветы – это символ жизни. Люди радуются приходу весны. Природа просыпается от долгой зимней спячки. Ежедневно на наших глазах все меняется - и мы с радостью встречаем природные изменения. Наши души наполняются светом, радостью, теплом. Лица озаряются улыбкой, и мы все чаще желаем друг другу здоровья и успехов. Пусть это не сказано вслух, но в мыслях мы желаем друг другу добра.
Песня, мелодия, музыка, муза – все эти слова женского рода. Все красивое связано с женщиной. А красота движет жизнь. И сегодня мы будем говорить о том, что окружает женщину.
Ученик . Женщины - задумчивость России,
Отчего вы нежные такие?
Разве не среди снегов росли вы,
Разве на реке нежные разливы?
Иль не били вас ветра тугие?
Отчего вы нежные такие?
Разве вам не в тягость будни быта,
Или война вами позабыты,
Иль без вас в полях колосья зреют,
Иль мужчины вас беречь умеют?
Женщины – Алены да Татьяны,
Очи ваши – темные туманы.
Льются ваши волосы лучами.
Весны остаются за плечами.
Женщины – задумчивость России,
Отчего вы сильные такие?
Учитель . «Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя!» - это слова Максима Горького .
ПЕРВЫЙ ТУР.
Вопросы для отбора участников :
1. Какая река носит женское имя? (Лена)
2. Какая из планет Солнечной системы носит женское имя? (Венера)
3. Какая героиня детской книги попала в страну чудес?(Алиса)
Представление игроков
Задание . На табло зашифрована одна из форм общественного устройства первобытного общества. Эта форма характеризуется господствующей ролью женщины в хозяйстве и общественных отношениях. При ней родство вели по женской линии, и после брачного союза муж переходил жить в родовую группу жены. (Матриархат)
Задание для зрителей . На табло зашифровано имя первой женщины – дегустатора яблок. (Ева)
ВТОРОЙ ТУР.
Вопросы для отбора участников:
1. Цветок влюбленных, с помощью которого истерзанная сомнениями душа пытается найти ответ на извечный вопрос «любит – не любит». (Ромашка)
2. У какой сказочной героини были голубые волосы? (У Мальвины)
3. Как называют женщину, которая умеет шить, вязать, вышивать? (Рукодельница)
Представление игроков .
Задание . На табло зашифровано название «цветов счастья»: их принято дарить молодоженам. (Каллы)
Задание для зрителей . Эти цветы, подаренные женщине во время трудных геологических экспедиций, на таежных тропах, говорили об уважении, внимании и огромной любви. Как называется этот цветок или растение в целом? (Багульник)
ТРЕТИЙ ТУР.
Вопросы для отбора участников:
1. Кто автор следующих строк?
Еще природа не проснулась,
Но сквозь редеющего сна
Весну прослышала она
И ей невольно улыбнулась…
(Ф.И. Тютчев «Еще земле печален вид…», 1836)
2. Кто автор следующих стихов?
И дремлет пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.
(С.А. Есенин «Поет зима – аукает…»,1910)
3. у кого растения сначала появляются цветок на высокой ножке, и лишь после того, как он отцветет, - прикорневая розетка листьев? (У мать- и - мачехи)
Представление игроков.
Задание . В феврале 2004 года исполнилось 90 лет со дня выхода в нашей стране первого журнала для женщин. Вначале это был большевистский журнал. Затем он то закрывался, то вновь печатался. С годами из политического журнал превратился в настольную книгу для любой женщины. На страницах журнала можно было прочесть о событиях в мире, получить советы по воспитанию детей и по сохранению молодости и здоровья, познакомиться с новыми веяниями моды, научиться рукоделию, кулинарии и многому другому. О каком журнале идет речь? (Работница)
Игра для зрителей . Проверка знания периодических изданий для женщин.
ФИНАЛ.
Задание. Любая женщина следит за модой. Мода изменчива! Но из каждой эпохи что-то остается с нами надолго. Существует два классических цвета – это черный и белый. Сочетание черного и белого тоже считается классическим. Как звали французскую женщину – модельера, создавшую маленькое черное платье, которое не вышло из моды и по сей день? (Габриель Шанель)
СУПЕР ИГРА
Задание. Какие конфеты получили свое название по имени французской герцогини? (Монпасье)
Награждение победителя.
Похожие работы
-
Развитие речи в ясельной группе
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В ЯСЕЛЬНОЙГРУППЕ НА ТЕМУ: '' КИСОНЬКА-МУРЫСЕНЬКА В ГОСТЯХ У ДЕТЕЙ ''. ясли-сад 2000 г. Тема: Чтение потешки '' Кисонька - мурысенька ''
-
Гендерный аспект в образовании
Гендерные различия в стилях профессиональной деятельности преподавателей - мужчин и преподавателей - женщин. Дискриминационный эффект в системе образования. Обучение грамоте в дореволюционной России. Традиционная гендерная асимметрия. Новаторство.
-
Проблема женского образования в России
Контрольная работа Проблемы женского образования. Содержание Введение…………………………………………………………………..3 1.История женского образования в России……………………………..4
-
Образ отцовства у студентов
ОБРАЗ ОТЦОВСТВА У СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ М.А. Ахтямов ЛПИ –филиал СФУ г. Лесосибирск В современных условиях наблюдается повышение родительской активности, ответственности отцов за воспитание детей, постепенное преодоление традиционного взгляда на мать как на единственную воспитательницу – следствие действия ряда объективных причин, главная из которых - демократизация семейных отношений.
-
История женского образования в России
Возникновение женского образования в России и история его развития. Характеристика основных женских учебных заведений: Смольный и Мариинский институты, женские гимназии, Бестужевские курсы. Проблемы женского профессионального образования в России XIX в.
-
Интегрированный урок. Домашние животные. Кошка
Цели интегрированного урока. Формирование навыков рисования фигур животных, доработка рисунков, выставка работ. Обучать выразительному чтению стихов о животных, развивать дикции. Воспитание любовь к животным. Физическая минутка "Танец маленьких утят".
-
Система образования в эпоху античности
Система образования в Древнем Риме. Обучение рабов и вольноотпущенников, их борьба за юридическое равноправие, что позволило, впоследствии, оттеснить римлян от управления государством. Образование в Греции, изучаемые предметы. Образование женщин Спарты.
-
Семейное воспитание: идеалы и традиции "малых" народов
Сравнение различных социально важных сфер жизни русского и нерусского населения, семейного и общественного воспитания подростков. Этнопедагогические традиции, навыки и обычаи нерусских семей. Приобщение учащихся к духовным ценностям русского народа.
-
Анализ деятельности в организации женщины-руководителя на примере школы
Понятие управления и качества, присущие руководителю. Анализ личности работника в организации, в частности женщины-руководителя. Сходства и различия в управленческой деятельности мужчин и женщин. Рекомендации по совершенствованию работы директора школы.
-
Особенности положения и оказание социально-педагогической помощи женщинам в учреждениях социально – культурной сферы.
Специфика деятельности учреждений социально-культурной сферы в современной социальной ситуации. Положение женщин в современном обществе. Направленность и разнообразие методик культурно-досуговой деятельности учреждений социально-культурной сферы.