Referat.me
/ / Вікторина "Калейдоскоп"

Название: Вікторина "Калейдоскоп"

Вид работы: учебное пособие

Рубрика: Педагогика

Размер файла: 20.89 Kb

Скачать файл: referat.me-285104.docx

Краткое описание работы: Загальна характеристика етапів виховного заняття-вікторини. Визначення сутності висловлювання видатних письменників про мову. Кросворд "слова-антоніми". Загадка як зображення істоти, шляхом несподіваного зближення її з предметом або іншим явищем.

Вікторина "Калейдоскоп"

Тема заняття

Калейдоскоп

Мета: підтримувати прагнення учнів демонструвати свої знання та вміння. Розвивати вміння зв’язно висловлюватись, вміння працювати в колективі. Розвиватиуяву, увагу,спостережливість,швидкість думки;Виховувати конкурентоспроможну особистість. Закріплювати вміння розв’язувати ребуси, загадки, кросворди, анаграми.

Вид заняття: вікторина.

Обладнання: Малюнки-ребуси,кросворд.

Хід заняття

1.Орг.момент.

- Доброго дня діти! Зробіть порядок на партах. Ви мабуть помітили,у нас сьогодні гості,тож поверніться до них і давайте привітаємось.

2.Мотивація навчальної діяльності повідомлення теми, мети заняття.

Отже починаємо. Сьогодні ми з вами пограємо вікторину під назвою «Калейдоскоп». Діти, а хто з вас знає що таке,калейдоскоп, вікторина? Хто з нас не тримав у руках цю іграшку , в захоплені спостерігаючи,як змінюються,в ній фори і кольори. На нашій вікторині теж будуть змінюватись кольори, кольори-завдання.

- Ми з вами поділимось на 2 команди:

1. Ерудит. 2. Вундеркінд. Та будемо вирішувати різні завдання, вирішувати кросворди,відгадувати загадки за які будемо отримувати кольорові папірці. В кінці ми їх порахуємо та визначимо команду переможця.

3. Робота над темою.

1) Словесне завдання.

Ми почнемо зі слів видатних письменників, як вони говорили про мову.

Т. Шевченко сказав: «Ну, що здавалося б, слова -

Слова та голос - більш нічого

А серце б’ється, ожива, як їх почує …»

- Як ви розумієте цей вислів ?

О. Гончар так: «Мова – це не просто засіб спілкування,а щось більш значуще. Мова - це всі глибинні пласти духовного життя народу,це ще й музика мелодика,фарби буття.»

- А цей?

-З цього завдання ми побачимо наскільки багатий ваш словниковий запас.

-Я вам роздаю папірці на яких написано склад «ва», вам потрібно скласти якнайбільше іменників з цим складом. Наприклад:ва га, слава. За кожне слово папірець.

Завдання 2 кросворд «слова-антоніми»

Діти, а хто знає,що таке кросворд?

Кросворд одна з найпоширеніші у світі ігр зі слів. В Україні він вперше з’явився в журналі «Вогник» в 1929 році.

В е с е л о
н і ж н о
к р и в о
т и х о
л е г к о
р і в н о
ч и с т о
г а р н и й
с л а б о

1.Сумно-(весело)

2.Грубо-(ніжно)

3.Прямо_(криво)

4.Голосно-(тихо)

5.Важко-(легко)

6.Косо-(рівно)

7.Брудно-(чисто)

8.Негарний-(гарний)

9.Міцно-(слабо)

Завдання 3. «Загадки»

А ви знаєте що таке загадки?

Загадки з’явилися дуже давно, вони зазвичай були пов’язані з звичаями та обрядами. Загадка - це зображення якоїсь істоти, шляхом несподіваного зближення її з предметом, або іншим явищем.

Наступне завдання дасть нам змогу повернуться до своїх ще зовсім, зовсім юних літ ,коли кожен з вас любив загадки.

1.З гілки – а стежинку,

З трави на билинку

Стрибає пружинка

Зелена спинка(коник)

2.Багато майстрів побудували хату без кутків(мурашник)

3.На дереві гойдається,жупан колючий має,

На літо одягається,а восени скидає(каштан)

4.хто більше за всіх кричить,а менше за всіх робить(півень)

5.Шла зоряниця,красна дівиця,

Через покоси,гублячи сльози…

Місяць дивився і

6.Живе без тепла,

Говорить,без язика,

Ніхто йог не бачить, а все чують (Луна)

7.Не скляний він, не з металу, а прислухайся дзвенить,

Риє землю,він роталу

І в далеку даль біжить(струмок)

8.Два брати рідні,одного всі бачать,але не чують,другого, всі чують,але не бачать(грім і блискавка)

Завдання 4.Ребуси

А ви знаєте, що таке ребуси?

1.7 Я 2.100ляр 3.акзак(24351) 4.мова 5.їжак 6.радіо…7голова 8.цибуля.

Завдання5

Поміняйте в цих словах літери,так щоб утворилось нове слово. Наприклад:Руки-кури.

Осел-село Лісок-сокіл

Літо-тіло Шкода-дошка

4.Підсумок.

Отже наша вікторина,підійшла до кінця, давайте ж порахуємо ваші папірці і визначимо команду переможця. Молодці, діти ви всі сьогодні добре працювали,тому подарунки отримають всі. Нагородження.

Похожие работы

  • Навчити цікаво та ефективно – основнa проблема сучасної школи

    Сутність та разновиди нестандартних уроків. Конкретизація навчальних цілей – ключ до подолання педагогічних стереотипів у підготовці та проведенні сучасного уроку. Тести й конспекти уроків з використанням нетрадиційних форм навчання з різних предметів.

  • Громадянська освіта

    Підходи до виховання громадянина. Громадянська освіта в школі - зарубіжний досвід. Формування у молодого покоління почуття патріотизму, відданості Батьківщині й відчуття належності до світової спільноти. Принципи громадянського виховання особистості.

  • Система педагогічних наук Зв язок педагогіки з іншими науками Завдання педагогіки Напрямки за

    Реферат на тему: Система педагогічних наук. Зв'язок педагогіки з іншими науками. Завдання педагогіки. Напрямки зарубіжної педагогіки Система педагогічних наук— зв'язки та відношення, що скла­лися в процесі історичного розвитку різних галузей педагогічних знань.

  • Пропедевтична педагогічна практика студентів (за вимогами кредитно-модульної системи)

    Ознайомлення студентів з особливостями роботи загальноосвітніх навчальних та позашкільних закладів освіти. Організація навчально-виховного процесу в початковій школі повного дня, навчальному закладі „початкова школа-дитячий садок", бібліотеці для дітей.

  • Використання ділової гри на тему "Економічна оцінка родючості ґрунтів та врожайності с/г культур"

    Розгляд питання щодо впровадження ділової гри в навчально-виховний процес. Визначення педагогічної суті та завдань активного навчання на уроці економіки на тему "Ділова гра: поняття, основи, переваги, недоліки". Розгляд етапів організації ділової гри.

  • Аналіз програми та підручників з української мови щодо вивчення частин мови в початковій школі

    Зміст навчальних програм, огляд основних та додаткових підручників з української мови. Методика опрацювання частин мови в початкових класах (питання, значення, роль та зв'язок у реченні). Впровадження методів проблемного навчання на уроках мови.

  • Виховні заняття з дітьми шкільного віку

    Підтримка прагнення учнів демонструвати свої знання та вміння. Розвиток у дітей уяви, уваги, спостережливості, швидкості думки. Виховування конкурентоспроможної особистості у колективі. Закріплення вміння розв’язувати ребуси, загадки, кросворди.

  • Роль позашкільної роботи з української мови та літератури

    Сутність основних поглядів мовознавців на удосконалення принципів, змісту, форм і методики гуртковіх та інших позашкільних різновидів занять з української мові.Позашкільна робота з української мові.Оснавная специфіка питань змісту позашкільної роботи.

  • Ділова гра з прикладом

    РЕФЕРАТ З дисципліни: Методика викладання економіки На тему «Ділова гра з прикладом» 2009 р. ВСТУП Освіта – розвиток людини в процесі цілеспрямованої діяльності суспільства. В більш ширшому значенні освіта – це процес і результат засвоєння учнями систематизованих знань, набуття умінь і навичок, формування на їх основі наукового світогляду,моральних та інших рис особистості, розвиток творчих сил і здібностей.

  • Розвиток пам’яті, мислення, уваги у дітей дошкільного віку

    Приміщення дитячого садку, їх призначення і назви. Геометричні фігури та колір. Співвідношення фігур за кольором і формою. Порівняння предметів за розміром. Співвідношення предметів: більше, менше, однаково. Ознайомлення дітей з назвами овочів, фруктів.