Анализ сущности юмора - веселой, шутливой складки ума, умеющей подмечать и резко, но безобидно выставлять странности нравов или обычаев. Эмоциональное развитие ребенка. Генетическое свойство юмора, как средства снятия напряжения в воспитательном процессе.

Понятие и содержание социальной педагогики как научного направления, предмет и методы ее исследования, структура и основные разделы, оценка назначения в современном обществе. Отличие социальной педагогики от других дисциплин, ее практическое значение.

Основы формирования, понятие, сущность, содержание интеллектуальной культуры, современные концепции ее формирования. Понятие интеллекта. Становление интеллектуальной культуры в обществе. Общая характеристика формирования интеллектуального уровня личности.

Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Проблема формирования мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста. Формирование мотивационной готовности у детей с задержкой психического развития.

Урок как основная форма организации обучения, его классификация и разновидности, отличительные особенности, формы и типы проведения. Функциональная характеристика современного урока. Степень влияния урока на развитие познавательных процессов учащихся.

Понятие интеллектуального развития дошкольника. Экспериментальная работа по созданию организационных основ управления образовательным процессом в ДОУ с приоритетом интеллектуального развития детей. Система управления методической работой педагогов.

Проблемы адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения. Формы адаптации, организация работы в адаптационный период. Этапы адаптационного периода, принципы и критерии успешной адаптации. Подходы к адаптации детей раннего возраста.

Флористика як вид декоративно-прикладного мистецтва, аплікація, колаж з рослинних матеріалів. Заготівля матеріалу. Стилі виконання колажів та панно. Приклади виконання робіт на новорічну тематику. Технологічні карти і матеріали, з яких виготовлені вироби.

Особенности и этапы формирования умственного развития детей старшего дошкольного возраста. Дидактические игры и их влияние на умственное развитие ребенка. Разработка методических рекомендаций для практической работы воспитателей, методистов и родителей.

Рассмотрение различных стилей семейного воспитания и их влияния на социализацию ребенка. Проведение диагностики уровня успешной социализации младших школьников. Положительное влияние на успешную социализацию демократического стиля семейного воспитания.

Школа как педагогическая система и объект управления, условия ее функционирования. Виды, формы и методы внутришкольного контроля, его роль в совершенствовании учебно-воспитательного процесса. Содержание и современные требования к организации контроля.

Характеристика структуры, содержания и развивающих возможностей спорта. Психолого-педагогические принципы формирования личности в спорте, их роль. Методы и формы воспитания личности в спорте. Особенности управления коллективом в детско-юношеском спорте.

Основные правила склонения в латинском языке. Определение склонения существительных и прилагательных, правила их согласования в предложении. Арабские и римские цифры. Определение рода существительных. Окончания существительных в мужском и женском роде.

Development of skills of independent creative activity in the process of game on the lessons of English. Psychological features of organization of independent work and its classification. Development of independence student in the process of teaching.

Теоретические основы социальной работы с подростками, склонными к употреблению наркотиков. Отклоняющееся поведение: понятие, сущность, причины, виды. Экспериментальное исследование форм профилактики подростковой наркомании в общеобразовательной школе.

Теоретические основы проблемы преподавания темы "Программирование в среде Scratch". Диагностика умения младших школьников программировать в среде Scratch, эффективность разработанной методики. Инструкция по разработке учащимися проектов по данной теме.

История зарождения и этапы развития русской риторики. "Краткое руководство к красноречию" М.В. Ломоносова - первая научная русская риторика. Основные российские научно-педагогические "риторические школы", их особенности, направления и выдающиеся ученики.

Типовые различия в характеристиках компонентов математических способностей. Использование технических средств обучения и технологии Flash в процессе обучения математике. Обзор учебников по геометрии. Мультимедийное методическое пособие по теме "Движение".

Музыкально-сенсорное развитие дошкольников на основе их интонационного восприятия музыки. Методика использования музыкально-дидактических игр и пособий в различных видах деятельности. Методы развития у старших дошкольников чувства ритма на занятиях.

Особенности развития экспрессивной лексики детей в дошкольном возрасте. Описание диагностической работы по определению уровней развития экспрессивной лексики старших дошкольников, систему занятий по ее обогащению средствами русской народной сказки.