Международный университет природы, общества и человека «Дубна» Реферат по предмету педагогика на тему: «Ушинский о целях образования и воспитания»

К.Д. Ушинский Введение Русский педагог-психолог Константин Дмитриевич Ушинский сложился как ученый в эпоху освободительного общерус­ского движения, частью которого явилось общественно-педаго­гическое движение 50—60-х годов прошлого столетия. Отмена крепостного права и последовавшие за этим перемены в жизни России обнажили коренную задачу обновления и расширения просвещения, создания почти заново народной школы.

Тема: Иллюстрация детской книги как источник и средство эстетического развития младших школьников - читателей детских библиотек Оглавление Введение...3

1этап:Изучение учебного заведения,класса,учащихся;формулировка цели воспитательной работы. С 2 февраля по 22 марта проходила педпрактику в качестве помощника классного руководителя и учителя по английскому языку в МОУ гимназии имени А.В. Кольцова с углубленным изучением английского языка в 5 «А» классе.

Курсовая работа Тема: Комитет по делам молодежи – как центр реализации молодежной политики Содержание. Введение……………………………………………………………………………………………….

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3 Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЦВЕТОВЕДЕНИЯ………………….5 1.1. Методические сведения о цвете…………………………………………….5

В педагогике обучения и воспитания есть много сложных проблем, но одной из ключевых и наиболее важных является проблема стимулирования, то есть того, как воздействовать на ребенка, чтобы добиться от него желаемого поведения. В определенном смысле, это является поиском эффективности стимулирования, поскольку от этого зависит весь успех педагогического процесса.

Формирование профессиональной компетентности будущих дизайнеров Субхангулова Л.М., аспирант кафедры теории и методики профессионального образования

Содержание Введение. 3 Глава 1. Психолого-педагогические характеристики детей от рождения до 3-х лет. 6 1.1 Развитие психических процессов детей до 3 лет.. 6

Оглавление Введение. 3 §1 Компьютерное обучение в начальных классах. 5 §2 Использование компьютера на уроках рисования. 17 §3 Анализ программ и учебников по изобразительному искусству начальных классов 21

ББК 74.00 С 43 ПЕДАГОГИКА: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений/ В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. — 3-е изд. — М.: Школа-Пресс, 2000 — 512с.

Министерство Образования Российской Федерации Квалификационная работа на высшую категорию тема: «Использование педагогического мониторинга и педагогической диагностики как средств становления мастерства педагогов ДОУ»

Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Соликамский государственный педагогический институт Кафедра педагогики и частных методик Педагогический совет как форма реализации принципа сочетания единоначалия и коллегиальности в управлении ДОУ

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.1. Мышление как психический процесс

Московский городской педагогический университет. Программа по педагогике досуга « Мастера изображения». Исполнитель: студентка 5 курса 2 группы очно-заочной формы обучения Ратникова А. А.

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………… 3 Глава . ПОНЯТИЕ ВОСПИТАНИЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ 1.1.Воспитание как основная категория педагогики в трудах педагогов……. 5

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ (КИМЫ) И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ План 1. Шкалирование результатов тестирования. 2. Статистические характеристики теста.

Формування просторового мислення в майбутніх учителів образотворчого мистецтва (засобами скульптурної пластики) Загальна характеристика роботи

Содержание Введение Глава I. Психофизическое развитие детей в ДОУ 1.1 Организм ребенка как саморазвивающаяся и саморегулирующаяся система 1.2 Возрастное психофизическое развитие ребенка и его особенности