Referat.me

Название: Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 годах

Вид работы: реферат

Рубрика: Исторические личности

Размер файла: 406.52 Kb

Скачать файл: referat.me-143505.pptx

Краткое описание работы: План урока. 1.Личность Александра .Проект Лагарпа. 3.«Негласный комитет». 4.Начало реформ. Задание на урок. Как отразились личные качества Александра

Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 годах

План урока.

1.Личность Александра I.

2 .Проект Лагарпа.

3.«Негласный комитет».

4.Начало реформ.

Задание на урок.

Как отразились личные качества Александра I на проводимых им реформах?

1.Личность Александра I.

Александр I родился в 1777г.С детства он раз- рывался между отцом и бабкой и поэтому в нем сформировались такие черты как лице-мерие и двуличность.

Его воспитателем был швейцарец Лагарп. Он дал наследнику евро-пейское образование и хотел привить либера-льные идеи.

Екатерина II хотела пере дать престол Алексан-дру минуя Павла.

1.Личность Александра I.

После захвата престола отцом Александр стал негативно говорить о политике бабки и под-держал действия отца, но в кругу друзей заяв- лял: «Моя цель-дать России свободу.»

В заговоре 1801 г.он учас твовал из-за желания отца отстранить его от власти.Согласие на переворот Александр дал при условии сохра нения жизни отца.

2 .Проект Лагарпа.

Придя к власти, Алек-сандр обещал править «по законам и сердцу бабки».

1-м реформаторским про ектом стала Записка Лагарпа.Он предлагал не торопиться с рефор-мами и заняться прос-вещением народа и разработкой Законов самим императором.

Он считал, что реформы поддержит «меньшин-ство» свободного насе-ления страны.

3.«Негласный комитет».

Для осуществления ре-форм Царь решил опе-реться на своих моло-дых друзей вошедших в «Негласный коми-тет»-Кочубея, Новоси-льцова, Чарторыйско-го, Строганова и др.

Сразу же были амнисти-рованы дворяне пост-радавшие при Павле, открыты границы, раз решен свободный ввоз европейских книг и товаров.

4.Начало реформ.

В апреле 1801 г. Алек-сандр восстановил «Жалованные грамо-ты» городам и дворян-ству,упразднил Тай-ную экспедицию и пе-редал все судебные де-ла в ведение Сената, прекратил пожалова-ния земель с государс-твенными крестьяна-ми дворянам и разре-шил покупать свобод-ные земли мещанам и крестьянам.

4.Начало реформ.

В 1802 г. были упразднены петровские коллегии и уч-реждены 8 министерств.Кочубей и Строганов возг-лавили МВД, Чарторыйский-министерство иност-ранных дел, Новосильцов стал зам.министра юсти-ции.

В 1803 г.началась реформа просвещения(открыт уни-верситет в Дерпте).

4.Начало реформ.

Большое внимание было уделено крестьянскому вопросу-Александр подписал указы:

-О «вольных хлебопашцах»,

-Об «Остзейских крестьянах».В 1804 г.были четко определены размеры крестьянских повинностей, и крестьяне признавались наследными владельцами своих земельным участков.


Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 годах
Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 годах
Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 годах
Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 годах
Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 годах
Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 годах
Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 годах
Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 годах
Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 годах
Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 годах

Похожие работы

  • Внешняя политика России накануне I мировой войны

    ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

  • Меншиков Александр Сергеевич

    Александр Сергеевич Меншиков Ме́ншиков, Алекса́ндр Серге́евич (26 августа 1787(17870826) — 2 мая 1869, Петербург) — светлейший князь, генерал-адъютант, адмирал. Правнук Александра Даниловича Меншикова.

  • Толль, Юхан Кристофер

    Толль, Юхан Кристофер Юхан Кристофер Толль (швед. Johan Christopher Toll ; 1 февраля 1743(17430201) — 21 мая 1817) — фельдмаршал Швеции, генерал-губернатор Сконе.

  • Как жила Московская Русь при Грозном царе

    Тема «Как жила Московская Русь при «Грозном» царе». Цель: Углубить представление о Русском государстве, познакомить с эпохой Ивана IV. Задачи: * познакомить с правлением и событиями, происходившими в то время;

  • Россия в начале XX века до образования Третьеиюньской монархии

    ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

  • Александр IV Македонский

    Александр IV (323 — 309 гг. до н. э. ) — македонский царь, номинально правивший в 316 — 309 гг. до н. э. Биография Сын Александра Великого от Роксаны, принцессы Бактрии, родился через месяц после смерти отца и был немедленно провозглашён царём и соправителем своего дяди, Филиппа Арридея в 323 до н. э. Вавилонские источники называют македонским царем в это время именно Филиппа Арридея, не упоминая о младенце Александре.

  • М.И. Голянищев-Кутузов-Смоленский

    Генерал-фельдмаршал, светлейший князь Михаил Илларионович Голенищев-Кутузов-Смоленский - выдающийся полководец, талантливый дипломат, незаурядный администратор, умелый воспитатель.

  • Реформы Петра I в области культуры образования и быта

    План урока 1.Развитие науки. 2.Реформа образования. 3.Искусство в 1-й четверти 18 века. 4.Реформа в области быта. Задание на урок. Как история России отразилась в культуре н.18 века?

  • Талызин, Пётр Александрович

    Пётр Александрович Талызин (17 января 1767 г. — 11(23) мая 1801 г.) — генерал-лейтенант, участник заговора против Павла I. Биография Сын Александра Фёдоровича Талызина и Марии Степановны, урождённой Зиновьевой. Образование получил в Высшей школе (нем.

  • Конец революции

    ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ