Referat.me

Название: Основные понятия психологии

Вид работы: билеты

Рубрика: Психология

Размер файла: 18.67 Kb

Скачать файл: referat.me-315018.docx

Краткое описание работы: Тест по психологии 1. Психология это: А) наука, изучающая объективные закономерности и механизмы психики; Б) наука о поведении; В) научное исследование поведения и внутренних психических процессов и практическое применение получаемых знаний.

Основные понятия психологии

Тест по психологии

1. Психология это:

А) наука, изучающая объективные закономерности и механизмы психики;

Б) наука о поведении;

В) научное исследование поведения и внутренних психических процессов и практическое применение получаемых знаний.

2. Психология не изучает:

А) мир субъективных явлений;

Б) процессы и состояния, осознаваемые или неосознаваемые самим человеком;

В) средства передачи опыта от старших поколений к младшим.

3. Главный метод психологического исследования является:

А) наблюдение;

Б) эксперимент;

В) беседа;

Г) самонаблюдение.

4. Приведите соответствие:

1. З. Фрейд А) Теория социального научения.
2. Б. Скиннер Б) Теория оперантного бихевиоризма.
3. Д. Роттер В) Теория сексуального развития.

5. Темперамент это:

А) врожденные особенности человека, обуславливающие степень эмоциональной возбудимости и особенности приспособления к окружающей среде;

Б) общие закономерности психики;

В) приобретенные особенности человека.

6. Приведите соответствие:

1. Холерик А) Человек с сильной, уравновешенной, но инертной нервной системой.
2. Сангвиник Б) человек, нервная система которого определяется преобладанием возбуждения над торможением.
3. Флегматик В) человек, обладающий быстрой реакцией, его поступки обдуманны.
4. Меланхолик Г) человек со слабой нервной системой.

7. Действия для устранения конфликтных ситуаций:

А) Преодоление конфликта с помощью беседы, просьбы, убеждения;

Б) обрушить на оппонента множество претензий;

В) игнорировать интересы оппонента.

8. Приведите соответствие:

1. Диктатор А) Преувеличивает свою агрессивность. Жестокость, недоброжелательность.
2. Славный парень Б) Преувеличивает свою силу. Он доминирует, приказывает.
3. Судья В) Преувеличивает свою заботливость, любовь.
4. Хулиган Г) Преувеличивает свою критичность, никому не верит.

9. Психология личности изучает:

А) мышление;

Б) эмоции;

В) речь;

Г) восприятия.

10. Психология познавательных процессов изучает:

А) память;

Б) способности;

В) характер;

Г) мотивация.

11. Приведите соответствие:

1. Ощущения А) целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств.
2. Восприятия Б) отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств.
3. Память В) отражение будущего, создание нового образа.
4. Воображение Г) отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо.
5. Мышление Д) высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений.

12. К свойствам восприятия не относится:

А) целостность;

Б) структурность;

В) осмысленность;

Г) закономерность.

13. Какого вида памяти нет:

А) непроизвольная;

Б) механическая;

В) произвольная.

14. Длительное сохранение информации обеспечивает:

А) оперативная память;

Б) промежуточная память;

В) долговременная память.

15. Приведите соответствие:

1. Общая психология А) изучает наследственные механизмы психики и поведения.
2. Генетическая психология Б) исследует индивида, выделяя в нем познавательные процессы и личность.
3. Социальная психология В) разрабатывает методы обучения и воспитания людей.
4. Педагогическая психология Г) изучает человеческие взаимоотношения и явления.

16. К направленности относится:

А) привычки;

Б) знания;

В) убеждения.

17. К опыту относится:

А) мировоззрение;

Б) навыки;

В) интересы.

18. К особенности познавательных процессов относится:

А) мышление;

Б) знание;

В) личностный смысл.

19. К форме восприятия человека человеком не относится:

А) аналитический тип восприятия;

Б) эмоциональный тип восприятия;

В) физиологический тип восприятия.

20. К функциям психики не относится:

А) отражение окружающего мира;

Б) регуляция поведения деятельности живого существа;

В) формирование у человека сознания.

21. К свойствам личности не относится:

А) направленность;

Б) темперамент;

В) внимание;

Г) характер.

22. Приведите соответствие:

1. Мотив А) относительно законченные элементы деятельности.
2. Действие Б) то, на что направлена деятельность.
3. Цель В) то, что побуждает человека к деятельности.

23. Поступок это:

А) активное взаимодействие человеком со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели;

Б) действия, выполняя которое, человек осознает его значение для других людей;

В) основная единица анализа деятельности.

24. К теоретическому виду мышления не относится:

А) понятийное;

Б) нагляднообразное;

В) образное.

25. Приведите соответствие:

1. Теория Дарвина А) эмоции осуществляют энергетическую мобилизацию организма.
2. Теория Анохина Б) о биологической природе и пользе эмоций.
3. Теория Гельгорна В) эмоции - это продукт эволюции, способствующий сохранению жизни отдельной особи и всего вида.

Ключ

1-в

6-

1-б

2-в

3-а

4-г

11-

1-б

2-а

3-г

4-в

5-д

16-в 21-в
2-в 7-а 12-г 17-б

22-

1-в

2-а

3-б

3-б

8-

1-б

2-в

3-г

4-а

13-б 18-а 23-б

4-

1-б

2-в

3-а

9-б 14-в 19-в 24-б
5-а 10-а

15-

1-б

2-а

3-в

4-г

20-г

25-

1-б

2-в

3-а

Похожие работы

  • Методики специальной психологии и педагогики

    Предмет специальной педагогики и психологии. Психология слепых, глухих, умственно отсталых и лиц с речевыми расстройствами, патопсихология. Система специальных педагогических мероприятий, направленная на ослабление или преодоление дефектов в развитии.

  • Методика преподавания психологии

    Методические особенности преподавания прикладной психологии, формирование психологического мышления. Задачи юридической психологии. Методические особенности преподавания юридической психологии, система вопросов, заданий и задач для практических занятий.

  • Психология продаж 2

    Лекция 1 Психология продаж – как раздел социальной психологии и прикладная наука Социальная психология • Социальная психология – это наука, изучающая, как люди думают, чувствуют и ведут себя, находясь под влиянием реального или воображаемого присутствия других людей. Эллиот Аронсон

  • Предмет, основные категории и задачи психологии делового общения

    ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

  • Основные направления в психологии

    Основные направления в психологии. Современная психология представляет собой широко развернутую область знаний, включающую ряд отдельных дисциплин и научных направлений. Традиционно в качестве отраслей психологии выделяют социальную, педагогическую, возрастную, инженерную психологию, психологию труда, клиническую психологию и психофизиологию, дифференциальную психологию.

  • Психология как наука. Научное и ненаучное психологическое знание

    Психология как наука. Научное и ненаучное психологическое знание. Психология — это область научного знания, исследующая особенности и закономерности возникновения, формирования и развития (изменения) психических процессов (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение), психических состояний (напряжённость, мотивация, фрустрация, эмоции, чувства) и психических свойств (направленность, способности, задатки, характер, темперамент) человека, а также психику животных.

  • Экзаменационные билеты по психодиагностике

    31. Тест Амтхауэра. Тест Амтхауэра (сокр. TSI) — тест, разработанный нем. психологом Рудольфом Амтхауэром для определения коэффициента интелекта. В своих исс-ях Амтхауэр внимание уделял соответствию интеллекта и профессиональной дея-ти человека.По мнению Амтхауэра, отдельные способности человека существуют не как изолированные элементы, их развитие взаимосвязано.

  • Объект, субъект и задачи психологии и педагогики

    Объект, предмет и задачи психологии и педагогики как науки. 1.Педагогика. Педагогика - это наука о воспитательных отношениях. Воспитательные от­ношения возникают "в процессе взаимосвязи воспитания, образования и обучения с самовоспитанием, самообразованием и самообучением. Так же педагогику можно определить как науку о том, как воспитывать че­ловека, как помочь ему стать духовно богатым и творчески активным.

  • Юридическая психология в системе научного знания

    § 1. Юридическая психология в системе научного знания Психология — это наука, изучающая закономерности и механизмы психической деятельности людей. Название науки «психология» проис­ходит от греческих слов: «психе» (душа), «логос» (учение), то есть наука о душе, точнее, о внутреннем, субъективном мире человека.

  • Основы психологии

    Исследование объективных психологических закономерностей в системе "человек-право" сотрудниками органов внутренних дел. Составление формулы психических состояний, состоящей из семи постоянных и одного ситуативного компонента, уровни их проявления.