МІНІСТЕРСТВО УКРАЇНИ З ПИТАНЬ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ ТА У СПРАВАХ ЗАХИСТУ НАСЕЛЕННЯ ВІД НАСЛІДКІВ ЧОРНОБИЛЬСЬКОЇ КАТАСТРОФИ Соціально-психологічний факультет

Введение Актуальность проблемы изучения личностного развития ребенка-инвалида средствами социально-культурной деятельности определяется, во-первых, наличием в обществе значительного количества лиц, имеющих ограничения жизнедеятельности.

Содержание Введение. 2 1.Определение восприятия. 3 2.Характеристики образа восприятия. 5 3.Виды восприятия. 10 4.Стратегии восприятия. 16 5.Понятие установки. 17

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Е.А. БУКЕТОВА Факультет философии и психологии

СХЕМА СОСТАВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССА. 1. Общие сведения о классе. История его формирования, состав по возрасту и полу учащихся. Социальная характеристика семей учащихся. Общая характеристика успеваемости класса, дисциплина, характеристика общественных поручений учащихся класса.

країнський Інститут Позитивної крос-культурної психотерапії і менеджменту В.И. Карикаш Н.А. Босовская Ю.Е. Кравченко С.А. Кириченко ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ В ПОЗИТУМ-ПОДХОДЕ

К моменту рождения ребенок готов к активному установлению связей с внешним миром в основном за счет системы рефлексов: пищевых, защитных и ориентировочных. Но без ухода взрослых он не в состоянии удовлетворить ни одной своей потребности. Только постоянный контакт с другими людьми является основой развития младенца.

Раздел VIII. Основные направления семейного консультирования в работе социального педагога с семьей. 8.1. Основные направления и виды семейного консультирования

Уральский Государственный Педагогический Университет Кафедра возрастной педагогики и педагогических технологий КУРСОВАЯ РАБОТА Психолого-педагогическая помощь трудным подросткам на уроках музыки и внеклассных занятиях

Оглавление Введение ………………………..…………………………………………....……3 Глава I Личность и механизмы ее формирования ………………………….5 1.1. Понятие личности…………………………………………………………….5

Практичні рекомендації батькам гіперактивної дитини Зміна поведінки дорослого і його ставлення до дитини: виявляйте твердість і послідовність у вихованні;

1 Сущность психологии как науки, ее функции Психология – (от греч. – «душа», «логия» - учение, наука) – одна из наук о человеке, ее жизни и деятельности. Предметом психологии есть изучение психики человека и животного; психическая деятельность человека; становление ее психических свойств; раскрытие законов возникновения и развития психической деятельности; выяснение жизненного значения психики; закономерности механизма развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности.

Нормативная сторона жизни кибернетчиков на примере компьютерных игровых клубов Пространственные и временные границы существования всевозможных групп и группировок в Кибернет, конечно же, весьма условны. С одной стороны, это может быть весьма разнородная учебная группа, изучающая вводный пользовательский курс и после его окончания навсегда прекращающая свое существование.

Социальная группа – любая совокупность людей, рассматриваемая с точки зрения их общности. Вся жизнедеятельность индивида в обществе осуществляется через разнообразные социальные группы, значительно различающиеся между собой.

СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава I. Теоретические аспекты проблемы эмоционального выгорания педагогов 1.1 Специфика педагогической деятельности 1.2 Теоретические представления об эмоциональном выгорании

ИНСТИУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ РЕФЕРАТ Психогенетике на тему : ИНТЕЛЕКТ Выполнила Рунова О.Б. 3 курс факультет: психологический Преподаватель

Показания к применению: депрессия, плохое самочувствие, серьезные нарушения в здоровье, а также развод, утрата и т.д. Принципы: Негэнтропийный (Восстановление целостности организма, упорядоченность) – благодаря обширному комплексу упражнений, можно применять их с различной целью. Физические упражнения повышают уровень здоровья, активности, настроения человека.

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральская государственная юридическая академия

Московский Городской Психолого-Педагогический Университет РЕФЕРАТ ПО ОСНОВАМ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ на тему: «СТРЕСС, ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ И ПРЕДПОСЫЛКИ ЕГО РАЗВИТИЯ »

СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1. Речевое поведение при олигофрении 1.1 Теоретический аспект типологий речевого поведения 6 1.2 Общая характеристика олигофрении 13