определение типа акцентуации характера подростка с использованием методики «Патохарактерологический диагностический опросник» А.Е. Личко Исследование проводилось 25.09.2010. Испытуемой выступила 17-летняя ученица 11 класса. Ей было предъявлено 25 групп утверждений, среди которых предложено выбрать несколько (до 3), наиболее подходящих по характеру (первое исследование) несколько наиболее неподходящих (второе исследование).

Т. И. Гусева, Т. В. Каратьян Психология личности Конспект лекций Издательство: Эксмо, 2008г., 160 стр. Данное издание предназначено для подготовки студентов к сдаче экзаменов. Основные концепции предмета изложены в доступной форме. Книга будет незаменимым помощником для тех, кто желает быстро подготовиться к экзамену и успешно его сдать.

Бессознательное и сознательное в человеке Содержание Введение. 1. Понятие сознания. 2. Бессознательное. 3. Диалектика сознательного и бессознательного.

НЕГОСУДАРТСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ (Академия ВЭГУ)

Посттравматические стрессовые расстройства Люди, пережившие разнообразные стихийные бедствия (землетрясения, наводнения, оползни, цунами), транспортные катастрофы, войны или случаи насилия по отношению конкретно к ним (разбойные нападения, изнасилования, концлагеря, тюрьмы) испытали глубокие психические потрясения.

План. 1. Дайте характеристику індивідуальним формам виховної роботи. 2. Проаналізуйте структуру загально шкільного колективу. Визначити ефективні умови і шляхи його формування.

Содержание 1. Речь в деятельности адвоката………………………………………………….2 2. Психология допроса свидетеля………………………………………………..6 3. Психология ресоциализации осужденных…………………………………..10

Схема личности по Ядову Владимиру Александровичу Основная идея, лежащая в основе концепции Ядова В.А. «Диспозиционная концепция регуляции социального поведения личности», заключается в том, что человек обладает сложной системой различных диспозиционных образований, которые регулируют его поведение и деятельность.

Курсовая работа «Особенности разрешения конфликтно-педагогических ситуаций студентами» Содержание Введение…………………………………………………………….…3 Глава 1. Теоретическая часть

БЕЛАРУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Кафедра социальной работы Реабилитационные возможности театрального искусства

ПСИХОЛОГИЯ КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ Н. А. Богачкина Данное учебно-методическое пособие представляет краткое изложение основного материала лекций по курсу «Психология». Представленный в пособии материал поможет студентам подготовиться к сессии и успешно сдать зачет или экзамен по данной дисциплине. Предназначено для студентов средних специальных и высших учебных заведений.

Содержание: Введение………………………………………………………………………………………1 1.Культурно-историческая концепция Л. С. Выготского…………………….2 2.Законы психического развития ребенка по Л.С.Выготскому………………4

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Становление акцентуаций характера в зависимости от соотношения анаболических и катаболических гормонов содержание Стр. Введение

Нелли Макаровна Власова Защита от манипуляторов всех мастей Карманный советник Нелли Власовой – Н. М. Власова Защита от манипуляторов всех мастей Введение

Вопрос №12. Понятие воли, структура волевого акта, волевые качества личности менеджера. Воля — сложнейшее явление в человеческой психологии, но его можно определить через характеристику или описанием соответствующих явлении с разных сторон. Волю можно определить как некую внутреннюю силу психологического свойства, способную управлять психологическими явлениями и поведением человека.

Введение 1. Основные этапы эволюционного развития психики животных 1.1 Концепция Леонтьева - Фабри 2. Элементарная сенсорная психика 2.1 Низший уровень сенсорной психики

ОГЛАВЛЕНИЕ. 1 ПОНЯТИЕ ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ. 3 2. ВИДЫ ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ. 5 3. СТАДИИ ПРОЦЕССА ТРУДОВОЙ АДАПТАЦИИ. 8 4. факторы трудовой адаптации. 10 ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА. 12

ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Регистрационный №__________ Дата регистрации_____________ Контрольная работа На тему: Общее представление о внимании. Физиологическая основа внимания. Виды внимания.

Оглавление. 1. Введение...………………………………………………………………………3 2. Гипердинамический синдром………………………………….……………...6 3. Гиподинамический синдром……….………………………………………….8

Астраханский институт повышения квалификации и переподготовки Кафедра «Педагогики и психологии» РЕФЕРАТ Тема: «Взаимодействие с гиперактивными детьми»