ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ УРАЛЬСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ Заочный факультет Кафедра психологии Контрольная работа по дисциплине: Математические методы в психологии

Содержание Введение 3 1. Этапы младенчества и ведущие реакции и изменения детей от рождения до 1 года 4 2. Аффективная сфера ребенка и роль взрослого в ее развитии 11

ИНСТИТУТ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ КУРСОВАЯ РАБОТА ПО КОМПЛЕКСНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ДЕТЕЙ В СПЕЦИАЛЬНОМ (КОРРЕКЦИОННОМ) УЧРЕЖДЕНИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ На правах рукописи БУЛГАКОВ Александр Владимирович ПСИХОЛОГИЯ МЕЖГРУППОВОЙ АДАПТАЦИИ

§ 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ Движущими силами развития психики дошкольника являются противоречия, которые возникают в связи с развитием целого ряда его потребностей. Важнейшие из них: потребность в общении, с помощью которой усваивается социальный опыт; потребность во внешних впечатлениях, в результате чего происходит развитие познавательных способностей, а также потребность в движениях, приводящая к овладению целой системой разнообразных навыков и умений.

Les chemins de la psychologie Jo Godefroid Preface de Marc Richelle Ж. Годфруа Что такое психология В 2-х томах Том 2 Перевод с французского канд. мед. наук Н. Н. А лилова и

Гендерный конфликт Разделение людей на мужчин и женщин является центральной установкой восприятия нами различий, имеющихся в психики и поведение человека.Различия между мужчиной и женщиной отражают то, что в данное время и в данном обществе считается свойственным мужчине, а что - женщине.Гендерная роль - социальные ожидания, вытекающие из понятия окружающих гендер, а также поведение в виде речи, манер, одежды, жестов, движений.

Содержание: 1. Особенности отношений между мужчиной и женщиной в цивилизации. 1.1 Роль женщины и роль мужчины в цивилизации. 1.2 Культура отношений между мужчиной и женщиной в России.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧИТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Московская Государственная Техналогическая Академия Тренинг Профессионально-личностного роста психолога. Москва 2010 Упражнение №1 "Пресс-конференция: 10 лет спустя"

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ -2- 1. Интерактивная сторона коммуникаций -3- 1.1. Место взаимодействия  в структуре общения -3- 1.2.Взаимодействие как организация совместной деятельности -4-

Министерство Российской Федерации по налогам и сборам Всероссийская государственная налоговая академия Курсовая работа по дисциплине« Социология и психология управления»

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Министерство образования и науки РФ Филиал Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Челябинский Государственный Педагогический Университет»

мИнистерство РФ ВГПУ рЕФЕРАТ предмет: Возрастная психология тема: Психические изменения в старости Студента II курса группы С-211 Волгорад 2003 План:

Министерство образования и науки Украины Крымский экономический институт государственного высшего учебного заведения «Киевского национального экономического университета им. В. Гетьмана»

ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………........3 1. Вербальные формы общения…………………………………...................0 1.1. Общение: понятие, виды...........................................................................0

Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1. Речевые нарушения...…………………………………………………………..4 1.1. Общая характеристика речевых нарушений..……………………………4

В настоящее время многочисленными исследованиями установлено, что у детей умственной отсталости значительные отклонения обнаруживаются в области сенсорики. с нарушениями интеллектуального развития занимает большое место в детской педагогике и психологии. Это естественно, поскольку известно, что у детей недостаточно развита предметно-практическая деятельность.

Содержание Введение Психодрама и её отличия, основные терапевтические принципы Стадии психодрамы и её структура построения "Во время разогрева…"