СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 Глава 1.Особенности формирования самооценки в подростковом возрасте 5 1.1 Психологическая характеристика подросткового возраста 5

Кутьев Виталий Владимирович 2 курс 2 высшее ВШП Эссе. Развитие человека представляет собой непрерывный процесс, от момента рождения и до самой смерти. Данный процесс последовательный, одна стадия помогает формированию последующих. Любая неразрешённая задача развития на одном из этапов, определённым «грузом» переходит на последующий этап развития.

Нейропсихология Введение Нейропсихология - раздел психологии, посвященный изучению мозговых механизмов высших психических функций на материале наблюдений за локальными поражениями головного мозга. Основы отечественной нейропсихологии были заложены А.Р. Лурия, который разработал теорию системной динамической локализации психических процессов.

Контрольная работа по дисциплине системный анализ Бросить курить 1. Введение 2. Дерево целей 2.1. Построение дерева целей 2.2. Расчёт коэффициентов относительной важности

Музыкотерапия психотерапевтический метод, основанный на целительном воздействии музыки на психологическое состояние человека. ПАССИВНАЯ Суть: пациентам предлагают прослушивать различные музыкальные произведения, соответствующие состоянию их психологического здоровья и ходу лечения.

Содержание Введение Глава 1. Теоретические основы проблемы преодоления психологического стресса средствами музыкотерапии в отечественной и зарубежной психологии

Содержание Введение 1. Теоретические основы проблемы гендерных особенностей стресса в отечественной и зарубежной психологии 1.1 Стресс как проблема в разработках на современном этапе

Министерство транспорта Российской Федерации РОСАВИАЦИЯ ФГОУ ВПО «Санкт-Петербургский Государственный Университет Гражданской Авиации» РЕФЕРАТ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ИНСТИТУТ ПАРЛАМЕНТАРИЗМА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Реферат по учебной дисциплине "Основы психологии и пкдагогики"

Курсовая работа по теме «Возрастные кризисы» Содержание Введение……………………………………………………………………………...3 1 Психологическая характеристика возрастных кризисов……………………….6

Содержание: 1) Ощущение и восприятие………………………………………………………………….. 2) Воображение и творчество…………………………………………………………….. 3) Мышление и интеллект…………………………………………………………………..

Федеральное агентство по образованию Самарский государственный экономический университет» Кафедра «Экономики труда и управления персоналом» Курсовой проект

Департамент образования города Москвы Колледж по подготовки социальных работников №16 Зачетная работа По дисциплине Этика профессиональной деятельности

УДК 159.9 ББК88 Алешина Ю.Е. А 51 Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — Изд. 2-е. — М.: Независимая фирма "Класс", 1999. —

Министерство образования и науки Российской Федерации. Федеральное агентство по образованию. Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики

Оглавление Введение. 2 1. Научение, виды научения. 3 1.1 Научение по механизму импринтинга. 4 1.2 Условнорефлекторное научение. 5 1.3 Оперантное научение. 6

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Первоначальное понятие «инстинкта», по-прежнему сохраняющееся в популярной литературе, означает поведение, полностью определяемое наследственностью. Деление поведения на «инстинкты» и «навыки», соответствующие «врожденному поведению» и «приобретенному поведению», предполагает исключительное действие или наследственности, или окружающей среды в рамках данной деятельности.

Психология конфликта 1. Причины, виды, формы конфликтов Конфликт – столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или субъектов взаимодействия. В основе любого конфликта лежит ситуация, включающая: 1) либо противоречивые позиции сторон по какому-то поводу; 2) либо противоположные цели или средства их достижения в данных условиях; 3) либо несовпадение интересов, желаний, влечений оппонентов, и пр.

АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный университет»

Міністерство освіти і науки України Львівський національний університет імені Івана Франка Факультет філософії Кафедра психології ТЕМА: «Іграшки як фактор впливу на формування особистості дівчини юнацького віку»