Кузбасская государственная педагогическая академия Кафедра теории и методики преподавания информатики Курсовая работа На тему: Gimp – растровый графический редактор»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра «Вычислительная техника» КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

Міністерство освіти та науки України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича Факультет комп¢ютерних наук Кафедра комп¢ютерних систем і мереж

Реферат по дисциплине: Теория дистанционного обучения на тему: Учебные модули в системе дистанционного обучения Содержание Введение 1. Основы проектирования дистанционных курсов

Введение В современном обществе к статистическим методам проявляется повышенный интерес как к одному из важнейших аналитических инструментариев в сфере поддержки процессов принятия решений. Статистикой пользуются все- от политиков, желающих предсказать исход выборов, до предпринимателей, стремящихся оптимизировать прибыль при тех или иных вложениях капитала.

1. Имеется информация о наличии наименований продуктов на складе. Определить общее количество оборудования 1. Математическая постановка. а) Обозначение переменных.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко» Рыбницкий филиал Кафедра физики, математики и информатики

Оглавление 1. Аннотация 2. Введение 2.1 Развитие вычислительной техники. SMP-кластеры. 2.2 Параллельное программирование 2.3 Модель параллелизма DVM/OpenMP

Оглавление Введение……………………………………………………………………..3 Теоретическая часть…………………………………………………………4 Введение……………………………………………………………4 Понятие архитектуры ПК…………………………………………5

Содержание Введение …………………………………………………………………………. 1.Теоретическая часть …………………………………………………………… 1.1 Описание объекта защиты …………………………………………………...

1.Нехай V – не порожня підмножина векторів із Rm, коли з умов А є V, В є V випливає, що при L є R, B є R вектор La+ Bb є V. Візьмемо систему векторів а1, а2..., аn, що належать Rm. Множина всіх лінійних комбінацій цих векторів.

Завдання Склад бази даних «Автосалон» : таблиця «Автомобілі», таблиця «Клієнти», таблиця «Постачальники», таблиця «Замовлення». Структура таблиці

Аннотация Анализ последовательных программ на наличие зависимостей по данным играет важную роль для их последующего эффективного распараллеливания. Методика анализа отличается по своей природе: она может быть статической или динамической, причем каждая имеет свои достоинства и недостатки. Данная дипломная работа посвящена исследованию комбинации использования статической и динамической методики анализа - гибридного анализа последовательных программ.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный технологический университет Армавирский механико-технологический институт

Міністерство освіти і науки України Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича Факультет комп’ютерних наук Кафедра комп’ютерних систем та мереж

Утверждаю (дата) Зав. кафедрой (подпись) ЗАДАНИЕ по выпускной работе бакалавра компьютерных наук Студент группы Утвержденное приказом по университету от

Содержание Введение 3 1 История и основные направления развития ЭИС 4 2 Новые технологии в ЭИС 7 2.1 Информационные технологии, используемые в ЭИС 7 2.2 Применение интеллектуальных технологий в экономических системах 8

Министерство Образования Российской Федерации Иркутский Государственный Технический Университет. Кафедра АПП. Курсовая работа по программированию

Введение. Железнодорожный транспорт России обеспечивает три четверти всех внутригосударственных перевозок, включая перевозку пассажиров, сырья, готовой продукции и стратегических грузов. Устойчивость перевозочной работы железных дорог является необходимым условием функционирования ряда отраслей промышленности России, важным вкладом в поддержание должного уровня социальной, политической и промышленной инфраструктуры государства.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ